初中生物会考必考知识点汇总(同名21909)

1、生物会考必考章、节汇总第一单元第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的外表。三、生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类： 1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变 化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生

2、物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多 其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。四、探究实验的步骤：1、提出问题 2、作出假设 3、制定方案 4、实施方案 5、得出结论 6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节 生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风

3、固沙等。三、在自然环境中，各种因素包括生物因素和非生物因素影响着生物的生存，生物在生存和开展中不断地适应 环境和影响环境。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化， 适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节 生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：1、生物成分： 生产者主要指绿色植物 消费者主要指动物 分解者主要指细菌和真菌等微生物2、非生物成分：阳光、空气、水等。3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地

4、联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼 此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力， 使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定， 但是这种调 节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第五节 生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统： 1、森林生态系统绿色水库 2、草原生态系统 3、海洋生态系统 4、淡水生态系统 5、 湿地生态系统地球之肾 6、农田生态系统 7、城市生

5、态系统 8、河流生态系统等。二、生物圈是一个统一的整体1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，外表看来好似毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。3、生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈，人人有责！第二单元 生物和细胞1.2 显微镜的结构 :1 目镜2镜筒3物镜换向器4聚光器镜2厘5物镜6载物台7粗准焦螺旋8反光镜9细准焦螺旋10压片夹一、取镜和安放：1、右手握镜臂，左手托住镜座。2、 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目 和物镜。二、对光：3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台要保持 米距离。4

6、。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。三、观察:5、 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。6、 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛一定要看着物镜。7、 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再 略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。四、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放

7、进镜箱里，送回原处。&从目镜内看到的物像是倒像 。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。放大倍数越大，看到 的细胞体积就越大，显微镜下的细胞数目就越少；放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，显微镜下的细胞数目就越多。9、 常用的玻片标本有以下三种：切片一一用从生物体上的薄片制成；涂片一一用液体的生物材料经过涂抹制成；装片一一用从生物 体上撕下或挑取的少量材料制成。这三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻 片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。10、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：11、用洁净的纱布把载玻片擦拭干净。12、 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。13、

8、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块通明薄膜一一内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊 子把它展平。14、 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能防止盖玻片下面出现气泡而影响观察。15、 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。16、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临装片：1、用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水 滴中。盖好盖玻片，制成临时装片。2、或用镊子取一片黑藻的细嫩小叶，放在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。3、

9、洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞有哪些相同的结构？都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等 结构。4、观察动物细胞中制作人的口腔上皮细胞与制作植物细胞临时装片不同之处：1在载玻片的中央滴一滴生理盐水2用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。动物细胞根本结构细胞膜细胞质细胞核植物细胞的结构。1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞内含有液泡、叶绿体鮒HR叶綁体.一地班质2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细 胞的生命活动。观察动物细胞一、

10、人和动物的细胞形态不同，根本结构是一样的。 动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的根本 单位。不同点是：植物细胞有细胞壁， 动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。第二章 细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有两类物质。1、无机物：水和无机盐2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量

11、转换器。1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。三、 细胞核中储存遗传信息的物质是一一DNA1、 遗传信息的载体是一种叫做 DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。四、染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成。1、 每一

12、种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。2、细胞的控制中心是细胞核。3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。二、细胞的生长：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质， 体积逐渐增大。三、 细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。、生物体的长大与细胞的生长和分裂有关。分裂：细胞核先由一个分裂两个，细胞质分成两份，每份各有一个细胞核，在原

13、来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞核分裂时，染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，新细胞和原细胞的遗传物质是一样的第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次一、细胞分化形成组织。1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的四种根本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，

14、具有保护、分泌等功能。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。 神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。二、组织进一步形成器官。1、器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。三、器官构成系统和人体 1、系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。2、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 第二节 植物体的结构层次 一、植物体是

15、由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。 二、绿色开花植物的六大器官。1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子三、植物的几种主要组织。1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。2、另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。 二、单细胞生物的结构和生活。以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面： 1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。 2、草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面： 1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形

16、虫等。 2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。第四章 没有细胞结构的微小生物病毒一、病毒的种类。1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，大肠杆菌噬菌体。二、病毒的结构和生活 - 只能生活在活细胞内第三单元 生物圈中的绿色植物1、种子的结构包括种皮和胚，种皮保护细嫩的胚；胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶 。菜豆种子子叶两片 ，没有胚乳；玉米种子子叶一片 ，有胚乳。子叶和胚乳里含有丰富的营养物质 。种子植物比苔藓和蕨类植

17、物更高等，能产生种子是一个重要原因。种子植物包括裸子植物和被子植物 。松、杉、侧柏、银杏和苏铁种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸 子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。2、种子萌发所需外部条件适宜的温度、一定的水分和充足的空气。自身条件干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发 储存时间过长的种子，胚已经死亡也不能萌发；正在休眠的种子也是不能萌发的。3、种子萌发时，首先要吸收水分 。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴 。随后，胚根 发育，突破种皮，形成根。 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 。4、根生长最快的部位是伸长区 。根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂

18、增加细胞的数量； 另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。5、芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组 成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。6、 植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物根从土壤中吸收水和无机盐；绿叶通过光合作用 制造有机物。植物的生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。7、 一朵花的主要局部是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房 组成，子房里有胚珠。8 朵花经过传粉和授精才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。9、 花粉落到柱头上以后， 在柱头上黏液的刺激下长出花粉管，花粉管穿过花柱，

19、进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。叫做受精。10、受精完成后，其余局部凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成 胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由传粉缺乏弓I起的。可进行人工辅助授粉增产。11、水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有少量的水。12、 根吸收水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛。13、 取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射3 4小时，横切、纵切，红色部分就是水分和无机盐在茎内木质部运输途径一一导管。韧皮部里的筛管是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮

20、部之间有形成层，能使木本植物加粗。14、 气孔是植物蒸腾作用失水的“门户，也是气体交换的“窗口 。它是由一对半月形的细胞一一保 卫细胞围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。15、 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能， 储存在有机物中。这个过程就是光合作用。光合作用还产生氧气。16、 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。17、光合作用的产物及原料一一见光合作用的公式光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的。2,超过了自身呼吸作用对

21、02的需要，其余的02都以气体的形式排到了大气中，绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的C02，这样就维持了生物圈中C02和02的相对平衡简称碳一一 02平衡。18、光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时，即不能过密，也不能过稀，应该合理密植。19、绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官 水影响植物的分布20、水分进入植物体内的途径水根尖成熟区导管植物各处21、植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地提供原料。气体进入气孔:植物体水、气体出22、绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分，将大局部水分

22、，又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环地进行。第四单元生物圈中的人第二章人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质：构成人体细胞的根本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内； 维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A :促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病维生素C :维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血

23、管的正常生理作用，增强抵抗力 。缺乏时，坏血病,抵抗力下降维生素D :促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病如鸡胸、 X形或0形腿等、骨质疏松症水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷构成骨骼和牙齿、铁构成血红蛋白2、消化和吸收1消化系统的组成消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化食物在消化系统中的变化：1、探究馒头在口腔中的变化： 提出问题：淀粉有无变化？探究 工程牙齿咀嚼A 口

24、1号吕舌搅拌c 口2号吕唾液消化c 口3号吕三者具备4号官物理 处理切碎馒头馒头搅拌无切碎加唾液然后搅拌化学 处理清水清水唾液唾液37度温水中五分钟，力口碘液检验淀粉的存在。反响变色变色变色慢不变色原因淀粉没变化唾液中有淀粉酶，分解淀粉2小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。肠壁构造由内向外：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点：1最长；2内外表具有皱襞和小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积；3小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成， 这种结构有利于吸收营养物质；4有各种消化液。3食物的消化：在消化道内将食物分

25、解成为可以吸收的成分的过程。物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。唾液淀粉酶淀粉的消化、小肠： 淀粉口腔f麦芽糖小肠f 葡萄糖 蛋白质的消化胃、小肠：蛋白质f 氨基酸 胆汁肝脏不含消化酶，可以分解脂肪 脂肪的消化小肠：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸消化腺；分泌消化液含消化酶消化物质唾液腺:唾液淀粉酶初步消化淀粉胃腺胃液蛋白酶初步消化蛋白质肝脏胆汁不含消化酶促进脂肪消化胰腺胰液淀粉酶蛋白酶、脂肪酶消化糖类、蛋白质和脂肪肠腺肠液同胰液一样消化糖类、蛋白质和脂肪碘遇到淀粉变蓝糖类 口腔中

26、初步消化-最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质一一胃中初步消化最终分解为氨基酸被吸收脂肪一一小肠初步消化最终被分解为甘油和脂肪酸被吸收4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精非营养小肠：主要的吸收场所葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大局部水、无机盐和维生素，大局部脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管 淋巴管 血液循环吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。大肠：少量水、无机盐和一局部维生素3、关注合理营养和食品平安 1合理营养按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物平衡膳食宝塔 2食品平安 蔬菜瓜果必须清洗干净 不吃有毒的

27、食物馊饭菜、发芽的马铃薯 买经检疫合格的食品 保持厨房和炊具的干净第三章人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所1位置：胸腔内，左右各一2结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。3功能：气体交换2、发生在肺内的气体交换肺扩大肺内压下降吸气肋间肌收缩 胸廓左右前后扩大 膈肌收缩，顶部下降一一上下扩大肋间肌舒张胸廓左右前后缩小亠膈肌舒张，顶部上升上下缩小气一肺缩小肺内压升咼呼气肺泡与血液之间的气体交换'气氧肺泡*血液血液由静脉变为动脉血"二氧化碳

28、1、鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内外表的黏膜，可分泌黏液，可粘住灰尘细菌，黏膜中还分布着毛细血 管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液进行气体 交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里需透过二层细胞。2、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会使会厌软骨来不及遮住喉口，使食物误入气管，引起危险。3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液其中有抵抗细菌和病毒 的物质一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。痰形成的部位在气管和支气管。4、哮喘是支气管感染的一种疾病

29、，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起，病人呼吸困难。肺炎是由细菌、病 毒等感染引起的。5、呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。人一分钟呼吸 的次数约为16次。测量胸围差时，受测者取自然站立的姿势，双手自然下垂，呼吸要均匀。测量时软尺在胸前下缘要与乳头上缘 平齐，在背侧将软尺固定在两肩胛骨的下角。软尺松紧要适宜，并且不要有折转。6、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋 间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。吸气和呼 气是通过呼吸运动实现的

30、。7、人的呼出气体含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。8采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。 空气的质量与健康1空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病2了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子五点取样法第四章人体内物质的运输血液的成分血浆淡黄色：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等白细胞：吞噬病菌血小板：凝血红细胞：运输氧血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白

31、色。红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规那么，可以释放与血液凝固有关的物质。血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。贫血：血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少。血清：血液凝固以后，血块周围出现少量黄色透明的液体。血液功能：运输氧；运输养料；运走二氧化碳等废物；吞食病菌；调节体温。血管的类型及特点动脉：管壁较厚，弹性，大管内血流速度快-毛细血管：内径8- 10毫米，管壁非常薄，血流速度最慢静脉：管壁较薄，弹性小，管内

32、血流速度慢，四肢静脉内外表有防止血液倒流的静脉瓣心脏的结构|四个腔心脏r上面心房连静脉下面心室 i连动脉左心房：连肺静脉 右心房：连上、下腔静脉左心室：连主动脉I.右心室：连肺动脉相通瓣膜右心房I 右心室 左心房I = 左心室房室瓣：心房与心室之间瓣膜，只能向心室开-动脉瓣：心室与动脉之间瓣膜，只能向动脉开充满静脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣充满动脉血，二者之间有防止血液倒流的房室瓣血液循环体循环：左心室一主动脉-全身毛细血管上下腔静脉右心房肺循环:右心至动脉血肺动脉肺部毛细血管静脉血肺静脉+左心房静脉血动脉血血型红细胞凝集原血清凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A、B无O型无抗A、抗B某

33、人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OBB、OB、ABABA、B、AB、OABOO第五章尿的形成和排出人体内废物的排出1、尿的形成与排出排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱：排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道3、肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端聚集成出球小动脉 肾小囊：肾小管的盲端膨大局部凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层

34、与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4、尿的形成1肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿150升1.52肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大局部水、全部葡萄糖和局部无机盐，剩下的形成尿液升第六章人体生命活动的调节人体对外界环境的感知1、人的视觉和听觉 眼球的结构与功能 角膜：眼球的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管营养眼球、色素细胞遮光并使眼球内部形成“暗室视网膜：

35、内有大量感光细胞晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连玻璃体：透光附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器泪腺、泪点、鼻泪管2视觉的形成：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢形成视觉3眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜耳的结构和功能： 外耳：耳郭，收集、传导声波外耳道鼓膜，接受声波，产生振动中耳：鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨，三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳 前庭耳蜗，

36、内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 形成听觉 2、神经系统的组成 1神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓 周围神经系统：脑神经、脊神经2神经元的结构、功能： 1结构 细胞体突起 轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝轴突 集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘 神经纤维末端的细小分支为神经末梢 神经 2功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋兴奋是以神经冲动的形 式传导的中枢神经系统：包括脑和脊髓 神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体聚集在 一起，调节人的某一项相

37、应的生理活动，叫神经中枢。3、神经调节的根本方式 反射的概念：动物包括人通过神经系统，对外界或内部的各种刺 激所产生的有规律的反响反 * 区别于：应激性 射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 神经中枢：位于脊髓灰质中 效应器：下肢的股四头肌及其内的运动神经末梢 3反射的类型 简单的反射复杂的反射激素调节1、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺2、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。 甲状腺：人体内最大内分

38、泌腺位于喉部，分左右两叶。甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。甲状腺机能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。甲状腺能缺乏：分泌激素过少，幼年时期呆小症。 碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物缺碘，地方性甲 状腺肿8胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢， 缺乏胰岛素，尿排出局部葡萄糖，可能患糖尿病。9 垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激素等，调节人体生长发育。生长激素分泌缺乏；幼年时期，侏儒症。 生长激素分泌过多： a幼年时期：巨人症。 b、成年人：肢端肥大症。 神经调节和激素调节的关系 ：人体的生命活

39、动的调节主要受到神精系统的调节，但也受到激素的调节7、人类活动队生物圈的影响分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境-“三北防护林 人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐 沙尘暴危害严重大量捕杀野生动物 何时还太湖清澈秀美的原貌 环境污染概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响酸雨对生物的影响类型大气污染温室效应和臭氧破坏水污染：太湖水出现水花固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响土壤污染：白色垃圾、工业废渣噪音污染拟定保护生态环境的方案第五单元 生物圈中的其它生物第一章动物的运动和行为1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、 骨骼肌包括中

40、间较粗的肌腹和两端较细的肌腱乳白色，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、 曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时那么相反】4、 手臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌 收缩，肱三头肌收缩。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用也 有说枢纽作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的 共同参与，

41、多组肌肉的协调作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动能量来自有机 物的分解。运动能力兴旺，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。8关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节 囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨，和关节囊 的内外表还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。由于进行体

42、育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。七、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不 同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最根本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜 蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为那么是指在遗传因素的根底上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的 行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。注意：并非所有营群体生活的动物都

43、具社会行为，如蝗虫群体没有。3、 社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的还 形成等级4、 通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反响 的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱 齐干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能到达控制害 虫数量的目的。即: 1制造昆虫性外激素诱杀昆虫；2制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。6、探究性实验步骤：提出问题、作出假设、制定并实施方案、实验现象得

44、出结论。第三章 第二节 动物与人类生活的关系八年级上48页到52页，看熟第五单元 生物圈中的其他生物第四章分布广泛的细菌和真菌菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。两种菌落的区别细菌菌落特点：较小，外表光滑粘稠或粗糙枯燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色培养细菌真菌的方法：配制培养基高温灭菌接种恒温培养培养基:物质的有机物细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物营养物质、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些那么厌氧即有氧时生命活动受抑制。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养即营养方式为

45、异养科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适应环境的能力非常强 细菌的分布很广泛。炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的 繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁枯燥、缺乏营养物质，不适合 真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳

46、酸菌只有在缺氧或无氧环 境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。1、17世纪后叶，荷兰人列文虎克创造显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的2、 细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。病毒比它还小3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢4、 细菌的结构特点：根本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜保护作用，

47、有些细菌有鞭毛用于在水中游动；有些细菌在生长发育后期形成芽孢轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体。5、掌握课本60页细菌结构示意图。6、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。7、 细菌的营养方式：一般异养包括腐生和寄生，即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并 把有机物分解为简单的无机物。&细菌是生态系统中的分解者。9、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多； 有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻， 可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为

48、细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。10. 动物、植物、细菌细胞的比照比拟细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛动物细胞XVVVXXX植物细胞VVVVVXX细菌细胞VVV无成型细胞核N集中区域X有些有有些有1、有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都用孢子繁殖后代2、 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色有时也有黄、绿等色，孢子着生在放射状菌丝顶端; 蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。3、各种各样的真菌：蘑菇、

49、木耳、银耳、灵芝。4、蘑菇也是由菌丝集合而成营养方式：异养腐生生殖：孢子生殖环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖5、酵母菌了解形态：单细胞卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体营养方式：异养腐生有氧：葡萄糖一二氧化碳+水+能量多无氧：葡萄糖二氧化碳 +酒精 +能量少生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖6、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。第六单元 生物多样性及其保护第二、第三章 生物多样性包括三个层次：生物种类多样性即物种多样性 ，基因多样性， 生态系统的多样性 .生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： 1生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表

50、达，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统 多样性。 2基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种 类多样性的实质是基因多样性。 3生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样 性的丧失 .所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。6、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是 裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故土7、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差异，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相 同，因

51、此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富， 为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源。9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种； 我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生 态系统、农田生态系统、城市生态系统等。11、 每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的

52、基因组成是有差异的，它们共同构成了一个基因库，；每 种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类 的多样性和基因多样性的丧失。 因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。12、造成生物多样性面临威胁的原因：1 生态环境的改变和破坏； 2 掠夺式的开发和利用； 3 环境污染； 4 外来物种的影响13、被称为植物中的“活化石是银杉；被称为中生代动物的“活化石的是扬子鳄；中国鸽子树珙桐也是植 物界的“活化石 。14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内

53、的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自 然保护区。15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护 珍稀动植物的自然保护区。16、自然保护区是“天然基因库 ，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。17、 人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、 植物园、 水族馆和濒危动物繁育中心， 进行特殊的的保护和管理； 建立濒危物种的种质库植物的种子库、动物的精子库以保护珍贵的遗传资源。18、为保护生物多样性，我国相继公布的法律和文件：?中华人民共和国森林法? 、?中华人民共和国野生动物保护法? 、?中国自然保护纲要? 。 我国还是最先参加国际?保护生物多样性公约?的国家之一。第七单元 生物圈中生命的延续和发育第一章生物的生殖和发育1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式2、无性生殖：不经过两性生