第2课时--乘法算式各部分名称

1、第第2课时课时 乘法算式各部分名称乘法算式各部分名称4 表内乘法（一）表内乘法（一）RJ 二年级上册 1.把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成乘法算式。3333（ ）或（）或（ ）555（ ）或（）或（ ）111111（ ）或（）或（ ）344335531661探究点探究点乘法算式各部分名称乘法算式各部分名称55515 5 3 15 5 3 15乘数乘数 乘数乘数 积积归纳总结：归纳总结： 乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫做积。结果叫做积。乘法算式

2、各部分名称：乘法算式各部分名称：这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？1. 读乘法算式要从前向后读，读乘法算式要从前向后读，“”读作读作“乘乘”；2. 在乘法算式中，乘号左右两边的数叫做乘数，在乘法算式中，乘号左右两边的数叫做乘数，所得的结果叫做积。所得的结果叫做积。小试牛刀小试牛刀8 4444444443248328432（选题源于教材（选题源于教材P48做一做第做一做第2题）题）1.2. （1）3个个8相加，和是（相加，和是（ ）。）。（2）一个乘数是）一个乘数是8，另一个乘数是，另一个乘数是3，积是（，积是（ ）。）。（选题源于教材（选题源于教材P5

3、0练习九第练习九第6题题） 24243.（选题源于教材（选题源于教材P50练习九第练习九第7题题） 每盘有（每盘有（ ）个，有（）个，有（ ）盘，一共（）盘，一共（ ）个。）个。33 9= 3394.每组画每组画5个个 ，画三组。，画三组。（选题源于教材（选题源于教材P50练习九第练习九第8题题） 加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式： 或或35155315555155.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。3332 222255555 88253213 4443（选题源于教材（选题源于教材P50练习九第练习九第10题题） 24556.你

4、能用加法算出下面乘法算式的得数吗？你能用加法算出下面乘法算式的得数吗？85= 94= 153=（选题源于教材（选题源于教材P51练习九第练习九第14题题） 8888840999936151515451看图填一填。看图填一填。乘法乘法算式：算式：( )( )( ) ( )( )( )各部分各部分名称名称: ( ) ( ) ( )知识点知识点乘法算式中各部分的名称乘法算式中各部分的名称( )个个( ) 6 33 6 186 3 18乘数乘数乘数乘数积积2写出乘法算式，再读出来。写出乘法算式，再读出来。 2个个7相加相加一个乘数是一个乘数是9，另一个乘数是另一个乘数是3 _读作：读作：_ _读作：读

5、作：_27=142乘乘7等于等于1493=279乘乘3等于等于27两个乘数都是两个乘数都是4 _读作：读作：_44=164乘乘4等于等于16易错点易错点3照样子画图表示下面算式的含义。照样子画图表示下面算式的含义。对乘法算式表示两种不同的含义分不清对乘法算式表示两种不同的含义分不清34 427 753 3略略提升点提升点巩固对乘法意义的理解，建立乘法模型巩固对乘法意义的理解，建立乘法模型4看图填一填。看图填一填。（1） 每串有每串有( )个，有个，有( )串，一共有串，一共有( )个。个。 34123412（2）每个秋千坐每个秋千坐( )人，有人，有( )个秋千，一共有个秋千，一共有( )人。

6、人。 248248夯实基础夯实基础加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：()()() ()()() ()()()13633333318186318各部分名称：各部分名称：乘数乘数乘数乘数积积易错辨析易错辨析(1)求几个加数的和，都可以用乘法计算。求几个加数的和，都可以用乘法计算。 ()(2)33改写成乘法算式是改写成乘法算式是33。 ()(3)两个乘数都是两个乘数都是6，积是多少？列式：，积是多少？列式：26。()7辨一辨。辨一辨。(对对的画的画“ ”，错的画，错的画“ ”)辨析：辨析：乘法表示几个相同的数相加乘法表示几个相同的数相加，因此不是，因此不是所有的加法都可以用乘法表示；所有的加法都可以用乘法表示；3+3表示表示两个两个2相加，写成乘法时相加，写成乘法时32 ；两个乘数；两个乘数都是都是6，列式为，列式为66。解决问题解决问题8. 星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一星期天