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文档简介

1、千变万化的帽子 四年级美术 于 波教学目标：1、了解帽子的有关知识并能通过想象设计帽子；2、通过欣赏和设计帽子，培养学生感知美的能力与创造力。3、激发学生热爱生活的情感。重点：了解帽子的分类和组成部分。难点：设计各种造型独特，颜色美观的帽子教学准备： 教师：多媒体课件及各种帽子等。 学生：1.上网收集帽子的知识和实物。 2.材料准备：油画棒、勾线笔、彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。教学过程：一、谈话导入1、师 ：上一节老师让大家回去收集有关帽子的知识，你都知道了哪些？请说一说，和大家一起分享吧。（师指名回答。）2、帽子的由来古代初期，没有帽子却有巾。巾是人们在劳动时围在脖子上用来擦汗的布，由于风吹

2、日晒，人们便将巾裹在头上，由此渐渐地演变成了各种帽子。3、帽子的分类按用途分：有雨帽、太阳帽、安全帽、防尘帽、工作帽、礼帽等。接使用对象和式样分：有男帽、女帽、水手帽、军帽等。按制作材料分：有皮帽、毡帽、草帽、竹斗笠等。按款式特点分：有鸭舌帽、青年帽、山西帽、八角帽、瓜皮帽、虎头帽等。二、欣赏现代各种帽子图片1、今天我也带来了不少帽子，请周围的同学们欣赏一下，讨论以下帽子的组成部分。板书（帽子的组成部分：帽身、帽口、帽檐、帽带有的有，有的无）2、这些都是日常生活中的帽子，下面我们来看看老师收集的帽子图片，学生欣赏。三、布置作业1、我们知道2008世界旅游小姐大赛正在我们河南举行，老师上课前接到一个电话：2008世界旅游小姐大赛组委会邀请同学们到现场去当啦啦队，不过有个小小的要求，就是每位同学都得戴上自己设计的帽子。要求：1、帽子的基本部分完成。2、帽子千变万化，与众不同、颜色美观。四、巡视辅导1.学生创作时,多媒体展示所有帽子的图片和播放优美的轻音乐.2.教师巡回指导。有共性问题统一讲解，并进行个别辅导，发现好的作品及时展示表扬。五、作业展评1自评：介绍一下你设计帽子的优点和创意。2.互评：评价谁的帽子做的好、色彩搭配最漂亮。   六

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