人教版语文八年级下第四单元

1、2、读准下列加点字的音、读准下列加点字的音 柞柞木（木（ ） 迤迤（ ）西）西 譬譬（ ）喻）喻 糯糯（ ）米）米 铁铁箍箍（ ） 阉阉鸡（鸡（ ） 蹲蹲（ ）踞）踞 忌忌讳讳（ ） 酬酬（ ）和）和 熹熹（ ）微）微 矗矗（ ） 龙吟凤龙吟凤哕哕（ ）花茸）花茸茸茸( ) 即物起即物起兴兴 （ ）对）对调调子（子（ ）饽）饽饽饽( ) 气气氛氛（ ）阉阉（ ）避）避疫疫（ ） 淳淳朴（朴（ ）迤逦迤逦（ ）赢赢得（得（ ）fnyndioy lychnyngrng 云南的歌会和其他的歌会相云南的歌会和其他的歌会相比，有什么特点？比，有什么特点？淳朴自然，有着浓郁的地方特色。淳朴自然，有着浓郁的

2、地方特色。它源自生活，更融入生活。它源自生活，更融入生活。字音字形字音字形腌腌鸭蛋鸭蛋门门楣楣肃肃然起敬然起敬苋苋菜菜籍籍贯贯囊囊萤映雪萤映雪粽粽子子门门槛槛城城隍隍庙庙车车胤胤避避邪邪蝎蝎子子ynmixinsjzngknnngynxixihung嚼嚼石灰石灰jio系系百索子百索子j蛋蛋络络子子lo汪曾祺汪曾祺倘若倘若熏五毒熏五毒似的似的用酒和用酒和拧成小绳拧成小绳咂摸咂摸大襟大襟络子络子硝药硝药qqxioxionngnnghuhulolotngtngjnjnsh desh dexnxnz moz mo手腕手腕袁枚袁枚wnwnmimi “曾经沧海难为水，除却巫山不是云曾经沧海难为水，除却巫山不

3、是云”：多喻指对爱多喻指对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。“曾经沧海难曾经沧海难为水为水”可以简缩为成语可以简缩为成语“曾经沧海曾经沧海”，比喻曾经经历，比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的过很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。事物不放在眼里。肃然起敬：肃然起敬：十分恭敬。十分恭敬。 囊萤映雪：囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。袋装萤火虫。映雪

4、，用雪的反光。 与有荣焉：与有荣焉：因而也感到荣幸。因而也感到荣幸。莫名其妙：莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。情很奇怪，使人不明白。 词语解释词语解释10、结尾与文章内容无关吗？、结尾与文章内容无关吗？ 囊萤映雪的故事是孩囊萤映雪的故事是孩子们装萤火虫于蛋壳之中子们装萤火虫于蛋壳之中自然想到的，表达对美好自然想到的，表达对美好童年生活的无限眷恋，增童年生活的无限眷恋，增强了文章的趣味性和艺术强了文章的趣味性和艺术氛围，有一种淡雅的幽思，氛围，有一种淡雅的幽思，引人回味。引人回味。二、阅读下面短文，回答问题。二、阅读下面短文

5、，回答问题。 高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破法。平常食用，一般都是敲破“空头空头”用筷子挖着吃。筷子用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐朱砂豆腐”，就是用高邮鸭

6、蛋，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色，这叫什黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色，这叫什么咸鸭蛋呢！么咸鸭蛋呢！ 端午节，我们那里的孩子兴挂端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子鸭蛋络子”。头一天，就。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮热由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮热了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子挑淡青壳的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的

7、纽扣上。蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。吃也可以。1高邮咸蛋的特点有两点，一是高邮咸蛋的特点有两点，一是_，二是，二是_。2第第1段，从表达方法看属于段，从表达方法看属于_，除介绍，除介绍特点外还重点介绍了特点外还重点介绍了_，这一段运用的说，这一段运用的说

8、明方法，主要的是明方法，主要的是_，其次还运用了，其次还运用了_、_。3.品析品析“筷子头一扎下去，吱筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了红油就冒出来了”一句一句的语言特色及方法。的语言特色及方法。4.高邮咸蛋的吃法有两种，一种是高邮咸蛋的吃法有两种，一种是_，一种，一种_。从这一段的说明顺序看属于。从这一段的说明顺序看属于_说明。说明。5.给两段短文归纳大意。给两段短文归纳大意。6.别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气秀气”一句中一句中“蠢蠢”和和“秀气秀气”运用了什么修辞手法？有运用了什么修辞手法？有什么特色？什么特色？1.高邮咸

9、蛋的特点有两点，一是，二是高邮咸蛋的特点有两点，一是，二是 质细质细 油多油多 2.第第1段，从表达方法看属于段，从表达方法看属于_，除介，除介绍特点外还重点介绍了绍特点外还重点介绍了_，这一段，这一段运用的说明方法，主要的是运用的说明方法，主要的是_，其，其次还运用了次还运用了_、_。说明说明 吃法吃法 摹状貌摹状貌 举例子举例子 作比较作比较 3.品析品析“筷子头一扎下去，吱筷子头一扎下去，吱红油就冒出来红油就冒出来了了”一句的语言特色及方法。一句的语言特色及方法。绘声绘色，一种动感和快感，就是一个拟声词绘声绘色，一种动感和快感，就是一个拟声词“吱吱”活灵活现的表现出来活灵活现的表现出来作

10、者运用语言的造作者运用语言的造型。型。4.高邮咸蛋的吃法有两种，一种是高邮咸蛋的吃法有两种，一种是_，一种，一种_。从这一段的说明顺序看属于。从这一段的说明顺序看属于_说明。说明。 带壳切开敲破带壳切开敲破“空头空头”用筷子挖着吃用筷子挖着吃 程序程序 5.给两段短文归纳大意。给两段短文归纳大意。 第一段：写第一段：写 高邮咸蛋的特点和吃法。高邮咸蛋的特点和吃法。 第二段：介绍第二段：介绍“鸭蛋络子鸭蛋络子”。6.“别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气蠢，有的秀气”一句中一句中“蠢蠢”和和“秀气秀气”运用了运用了什么修辞手法？有什么特色？

11、什么修辞手法？有什么特色？运用了拟人的手法，把无生命的物质赋予它以生运用了拟人的手法，把无生命的物质赋予它以生命，写得极有情趣。命，写得极有情趣。 有人说汪曾祺的这篇散文有人说汪曾祺的这篇散文“情到深处不讲情到深处不讲理理”，你同意吗？请结合例子说说你的看法。，你同意吗？请结合例子说说你的看法。 的确如此。比如的确如此。比如“我走的地方不我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！完全不能相比！”其中其中“完全不能完全不能相比相比”其实就是其实就是“不讲理不讲理”，根本，根本不考虑会有例外的情况。但正是这不考虑会有例外的情况。但正是这样牺牲严密逻辑的句

12、子，才体现了样牺牲严密逻辑的句子，才体现了作者为家乡鸭蛋骄傲的痴情，更能作者为家乡鸭蛋骄傲的痴情，更能表现对儿时生活的无限怀想。表现对儿时生活的无限怀想。萧萧 乾乾 本文选自散文集本文选自散文集北京城杂忆北京城杂忆本书获中国首届散文奖。本书获中国首届散文奖。2、读准下列加点字的音、读准下列加点字的音 蘸蘸（ ） 招招徕徕（ ） 铁铁铉铉（ ） 囿囿于（于（ ） 隔隔阂阂（ ） 馄饨馄饨（ ） 佐佐料（料（ ） 饽饽饽（饽（ ） 小小钹钹（ ） 雪花雪花酪酪（ ） 卤卤煮（煮（ ） 马马趴趴（ ） 山山楂楂（ ） 荸荠荸荠（ ） 荞荞麦（麦（ ） 秫秸秫秸秆（秆（ ）hn tn gn 商商贩贩（

13、 ） 吹吹嘘嘘（ ） 吆喝（吆喝（ ） 管管弦弦乐乐（ ） 合合辙辙押韵押韵（ ） 兜兜里（里（ ） 嘞嘞（ ） 海海棠棠（ ） 钳钳形形 （ ）fxzyo hexnqntngduIei 3、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 作者在介绍这些吆喝声时总作者在介绍这些吆喝声时总体上充满了对传统习俗和民族文体上充满了对传统习俗和民族文化的热爱眷恋之情的化的热爱眷恋之情的, ,那种对往那种对往事美好回忆事美好回忆, ,那种至今想来仍忍那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间，俊不禁的情态也流露在字里行间，同时也对这些口头文化遗产的逐同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失

14、而感到惋惜。渐消失而感到惋惜。4、请读最后一段，看看作者除了表达对老北、请读最后一段，看看作者除了表达对老北京吆喝的愉悦与怀念之外，还有什么感触？京吆喝的愉悦与怀念之外，还有什么感触？ “还剩还剩”二字，说明很多的吆喝已在现代都市的滚二字，说明很多的吆喝已在现代都市的滚滚红尘中淹没，只剩下一种吆喝还在孤独地回响，滚红尘中淹没，只剩下一种吆喝还在孤独地回响，表现作者对逝去的叫卖艺术（以及与它相关的生活）表现作者对逝去的叫卖艺术（以及与它相关的生活）的无限惋惜与深沉的隐痛。的无限惋惜与深沉的隐痛。“可见这种带戏剧性的可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传叫卖艺术并没失传”一句，只不过是故作轻松或是一句

15、，只不过是故作轻松或是安慰语罢了。安慰语罢了。二、课内精典语段阅读二、课内精典语段阅读 四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天

16、该卖“树熟的秋海棠树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大喝了蜜的大柿子柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，道白。一到冬天，“葫芦儿葫芦儿刚蘸得刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要

17、兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真烤白薯哇真热乎热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。到学校还可以拿出来大嚼一通。 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十

18、分全面：“蒸蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有也有简单些的，如简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿栗子味儿的白薯的白薯”或或“萝卜赛过梨萝卜赛过梨”。“葫芦儿葫芦儿冰塔儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦就剩两挂啦”，其实，他

19、身上挂满了那用，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。绳串起的紫红色果子。1给下列加粗字注音。给下列加粗字注音。雪花酪（雪花酪（ ）蘸得（）蘸得（ ）卤煮（）卤煮（ ）荸荠（）荸荠（ ）2判断下列句子的表达方式。判断下列句子的表达方式。（1）一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。（）一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。（ ）（2）简的只一声）简的只一声“喝了蜜的大柿子喝了蜜的大柿子”。（。（ ）（3）“葫芦儿葫芦儿冰塔儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。（

20、 ）（4）我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！（）我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！（ ）3用自己的话概括两段用自己的话概括两段 文字的内容。文字的内容。4总结归纳一下选文中所有吆喝所运用的修辞方法。总结归纳一下选文中所有吆喝所运用的修辞方法。5作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感，请分析作者对下作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感，请分析作者对下列吆喝声怀有的情感。列吆喝声怀有的情感。（1）卖蛤蟆骨朵儿的。）卖蛤蟆骨朵儿的。（2）“烤白薯哇真热乎烤白薯哇真热乎”。（3）“葫芦儿葫芦儿冰塔儿冰塔儿”。（4）“就剩两挂啦就剩两挂啦”。二、二、1lo zhn l b 2 （1）记叙（）记叙（

21、2）说明（）说明（3）描写议论（）描写议论（4）抒情抒情 3第一段写的是叫卖声由第一段写的是叫卖声由于季节的不同，于季节的不同，内容特点各不同内容特点各不同。第二段从叫卖的实际作用。第二段从叫卖的实际作用的角度出发描述各种叫卖声。的角度出发描述各种叫卖声。4“喝了蜜的大柿子喝了蜜的大柿子”拟人，夸张；拟人，夸张；“小小玩意儿赛活的玩意儿赛活的”对比，夸张；对比，夸张；“栗子味的栗子味的白薯白薯”比喻；比喻；“萝卜赛过梨萝卜赛过梨”对比，对比，“葫芦儿葫芦儿”比喻。比喻。5 （1）快乐（）快乐（2）温暖（）温暖（3）喜爱）喜爱 赞赏（赞赏（4）调侃调侃 好笑好笑 枸杞枸杞 薏仁薏仁门门槛槛 衣衣

22、襟襟如法如法炮炮制制 两两颊颊挑挑剔剔 家家醅醅煨炖煨炖 稀罕稀罕碗盏碗盏 橄榄橄榄过过瘾瘾 酬酬谢谢气氛气氛 斟酌斟酌y y r rn ng gu qu qk kn njnjnjijittpipi pox hanx hanwi dnwi dnwn zhnwn zhngn lngn lnchuchuynynq fnq fnzhn zhuzhn zhu春春酒酒过新年过新年喝春酒喝春酒喝会酒喝会酒风俗美风俗美人情美人情美家乡的家乡的味道味道思乡思乡怀人怀人想一想想一想 : :1 1、本文记叙了作者童年的哪几件事、本文记叙了作者童年的哪几件事? ?表达了表达了怎样的感情怎样的感情? ?2 2、作者怀

23、念的仅仅是家乡的春酒吗？、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？1）给下列加点字注音。）给下列加点字注音。发蔫发蔫(nin) 擅长擅长(shn) 绰号绰号(chu) 刷浆刷浆(jing) 戳戳(chu) 一瞅一瞅(chu) 发怔发怔(zhng) 褒贬褒贬(bo) 怵怵(ch) 抠抠(ku) 瓢瓢(pio) 难堪难堪(kn) 硌硌牙牙g见风使见风使舵舵du 孤陋孤陋寡寡闻闻gu 想想辄辄zh 嘉奖嘉奖ji jing 内内疚疚ji 模子模子m z敦实敦实dn sh 秫秫米面米面sh 擀擀面杖面杖gn1下列注音解释全对的一项是（下列注音解释全对的一项是（ ）A即物起兴（即物起兴（xng）向例（一向的作法）龙

24、吟风哕向例（一向的作法）龙吟风哕（hu）B蹲踞（蹲踞（dng）门楣（门框上的横木）囊萤映雪（）门楣（门框上的横木）囊萤映雪（lng）蹊跷蹊跷C招徕（招徕（li）合辙（与车辙相吻合）合辙（与车辙相吻合） 秫秸秆（秫秸秆（sh ji）D囿于（囿于（yu） 家醅（自家酿的酒）家醅（自家酿的酒）荸荠（荸荠（b q）2下列加点的字拼音错误的一项是（下列加点的字拼音错误的一项是（ ）A蘸水（蘸水（zhn） 附和（附和（h） 阔绰（阔绰（chu） 腼腆（腼腆（din）B间（间（jin）或）或 胚子（胚子（） 踹一脚（踹一脚（chui） 避讳避讳（hu ） C 啐骂（啐骂（cu） 不省人事（不省人事（xng

25、） 星宿（星宿（xi） 作揖作揖（y ） D侥幸（侥幸（jio） 带挈（带挈（qi） 恐吓恐吓(h) 魁梧魁梧(ku)AB3选择说法不正确的一项是（选择说法不正确的一项是（ ）A云南的歌会云南的歌会出自现代作家沈从文之手。作出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演会。会。B春酒春酒则是一篇散文化了的诗。作者用细腻则是一篇散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春酒的无限追思之情。酒的无限追思之情。C端午的鸭蛋端午的鸭蛋，作者汪曾祺运用，作者汪曾祺运用“小叙事小

26、叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。语言平实有味。D吆喝吆喝写的是现实中业已渐行渐远的写的是现实中业已渐行渐远的“生活生活交响曲交响曲”，质朴简单，但趣味良多。，质朴简单，但趣味良多。D4.4.下列句子中没有错别字的一项是下列句子中没有错别字的一项是( )( )A.A.我在苏南我在苏南. .浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会萧然起敬：之后，对方就会萧然起敬：“哦，你们那里出的哦，你们那里出的咸鸭蛋！咸鸭蛋！”B.B.小时候读囊萤应雪故事，觉得东晋的车胤用囊小时候读囊萤应雪故事，觉得东

27、晋的车胤用囊盛了几十只萤火虫，照子读书，还不如用鸭蛋壳盛了几十只萤火虫，照子读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。来装萤火虫。C.C.我呢，就在每一个人怀里靠一下，用筷子点一我呢，就在每一个人怀里靠一下，用筷子点一下洒，添一添，才过隐。下洒，添一添，才过隐。D.D.最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇而上，一面不隹的唱歌，向碧蓝天飞，一面扶摇而上，一面不隹的唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻逶蓝空。空中钻去，仿佛要一直钻逶蓝空。D5 5下列句子中加点词语使用不恰当的一项是下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )( )A A、也唱其他故事，贯

28、穿古今，、也唱其他故事，贯穿古今，引经据典引经据典，当事人，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。照例一本册，滚瓜熟，随口而出。B B、啪啪声里，一道道桨，衔接得、啪啪声里，一道道桨，衔接得滴水不漏滴水不漏，恻过，恻过去的墙面真比平平整整打开一面雪白的屏障，去的墙面真比平平整整打开一面雪白的屏障，C C、尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的、尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是代表，总是一马当先一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。D D、八宝酒，、八宝酒，顾名思义顾名思义，是八样东西泡的酒，

29、那就，是八样东西泡的酒，那就是黑枣是黑枣. .荔枝荔枝. .桂圆桂圆. .杏仁杏仁. .枸杞子枸杞子. .薏仁米，再加两薏仁米，再加两粒橄榄。粒橄榄。B6 6与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是是 （ ）财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪是拥有的智慧；农民望了望金黄的麦浪说，说， 不同的人，不同的经历，得出了不不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。同的答案。 A A财富就是广阔的田野财富就是广阔的田野 B B财富就是成长的麦苗财富就是成长的麦苗 C C财富就是收获的庄稼财富就是收获的庄稼 D D财富就是播下的种子财富就是播下的种子C7下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（ ）A国