怎样移动重物课件

1、怎样移动重物怎样移动重物 苏教版苏教版科学科学五年级下册五年级下册 “简单的机械简单的机械”单元单元益都师范附小益都师范附小 张玉柱张玉柱 这块大石头很重很重这块大石头很重很重,几个人都搬不几个人都搬不动动, 你们能想个办法把它搬走吗你们能想个办法把它搬走吗?杠杆杠杆 一根棍子，当在棍子下垫一块石头一根棍子，当在棍子下垫一块石头或其他能支撑棍子的东西，用它撬重物或其他能支撑棍子的东西，用它撬重物时，它就不再是一根普通的棍子，而成时，它就不再是一根普通的棍子，而成为一种简单的机械装置，这种装置叫做为一种简单的机械装置，这种装置叫做杠杆杠杆。 讨论：1、用手搬不动大石头，用杠杆能撬动。、用手搬不动

2、大石头，用杠杆能撬动。这说明杠杆有什么作用？这说明杠杆有什么作用？2、是不是只要应用了杠杆一定能省力？、是不是只要应用了杠杆一定能省力？实验一实验一在平衡尺两边各挂一个钩码，在平衡尺两边各挂一个钩码， 初步体验杠杆平衡的原理。初步体验杠杆平衡的原理。 实验要求：实验要求： 1.一个钩码代表一个玩跷跷板的人，分别一个钩码代表一个玩跷跷板的人，分别把它们挂在平衡尺的两边，目的使它保持平把它们挂在平衡尺的两边，目的使它保持平衡；衡； 2.找一找有几种挂法。并思考：从中你能找一找有几种挂法。并思考：从中你能发现杠杆的哪些特点？发现杠杆的哪些特点？w杠杆的特点：杠杆的特点： 平衡尺两边挂的钩码数相同，且

3、它们离平衡尺两边挂的钩码数相同，且它们离支点的距离相等时，平衡尺才能保持平衡。支点的距离相等时，平衡尺才能保持平衡。 实验二实验二 具体要求：在平衡尺的左边离支点具体要求：在平衡尺的左边离支点5格处挂格处挂两个钩码，（注意左边钩码的数量和位置不两个钩码，（注意左边钩码的数量和位置不能再改变）试着在平衡尺右边挂钩码，目标能再改变）试着在平衡尺右边挂钩码，目标是：是：“使平衡尺保持平衡使平衡尺保持平衡”，并把每一种方，并把每一种方法及时记录在记录单上。法及时记录在记录单上。实验记录单实验记录单摆摆 法法支点左侧支点左侧支点右侧支点右侧钩码数钩码数距离支点距离支点（格数）（格数）钩码数钩码数距离支点

4、距离支点（格数）（格数）1252253 2 5 1 10w利用杠杆移动重物时：利用杠杆移动重物时：w当支点到力点的距离大于支点到重点当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，的距离时， 。w当支点到力点的距离小于支点到重点当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，的距离时， 。 w当支点到力点的距离等于支点到重点当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时，的距离时， 。省力省力费力费力不省力也不费力不省力也不费力w小明同学觉得按住木棒的力好大，小明同学觉得按住木棒的力好大，好辛苦。你认为他应该怎样改变位好辛苦。你认为他应该怎样改变位置会舒服些？请讲出你的理由。置会舒服些？请讲出你的理由。聪明屋聪明屋大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说的到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说的有道理吗？有道理吗？你来当法官！你来当法官！实物：实物：钳子钳子 镊子镊子 活扳手活扳手它们是杠杆吗？它们是杠杆吗？是省力的还是费力的？为什么？是省力的还是费力的？为什么？考考你考考你 一个小朋友（一个小朋友（40斤）和他的爷爷（斤