中国矿业大学北京第七届青年教师教学基本功比赛教案评价表

1、中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛教案评价表（占 30%30%，满分 3030 分）单位：姓名：课程名称:序号评价标准标准说明满分得分1 1教学目的教学目标明确，符合课程大纲的 要求，注重学生全面发展。7 7 分2 2教学内容教学内容无科学性错误，内容的 顺序安排符合专业学科逻辑，容 量合适，理论联系实际，符合学 生特点。7 7 分3 3教学形式教学过程突出学生的主体性，教 与学的活动有机结合，教学策略 选择正确，注重调动学生的学习 积极性。8 8 分4 4教学手段正确选择使用各种教学媒体，充 分考虑教学重点和难点，进行有 针对性的分析与设计。8 8 分总分（教案综合评价）303

2、0 分评委（签名）：_中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛展示专家评价表（占 60%60%，满分 6060 分）单位：姓名：课程名称:序号项目评价标准标准说明满分得分1 1内容教学 内容信息量丰富、科学严谨、有深度。1010 分2 2讲授表达 清晰流畅语言组织有层次、有重点、有变化。1010 分语言 有感染力口头语言和肢体语言富有表现力，仪 态表情投入。1010 分3 3演示演示 有冲击力教学材料新颖，视觉效果强烈（包括 板书或实物）。1010 分设计 有创造性演示制作富有创意，新奇独到。1010 分4 4互动互动形式 新颖 课堂气氛活跃， 活动多样化， 参与形 式新鲜。5 5 分

3、反馈点评到位激励学生参与，点评发人深思。5 5 分总分6060 分评委（签名）：_中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛展示学生评价表（占 10%10%，本表满分 3030 分，计算成绩时总分除 3 3 变为 1010 分制）单位：姓名：课程名称:序号项目评价标准标准说明满分得分1 1听容易理解讲述清楚明白，知识容易消化。5 5 分语言抓人语言有吸引力，我的注意力始终都很 集中。5 5 分2 2看展示生动教学情景引人入胜，令我难忘。5 5 分形象有趣展示内容直观，激发了我的学习兴趣 和热情。5 5 分3 3学触动较大让人身临其境，提升了我的知识技 能。5 5 分富有启发引起了我的深度

4、思考，获得了一些 重要启示。5 5 分总分3030 分学生评委（签名）：_中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛得分统计表（按得分多少为序）单位姓名教案得分（30分）专家评价得分（60分）学生评价得分（10分）总得分名次计分人（签名）：_复核人（签名）：_中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功决赛教师登记表学院姓名性另 S出生日期最咼学历最高学位职称参加工作时间入校时间联系电话参赛课程名称参加学院青年教师教学基本功比赛获奖情况2019年，第名简历（从大学开始）及曾获奖励：推荐学院意见：推荐学院（盖章）：教学院长（签名）：中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛初赛情况汇

5、总表学院名称初赛时间初赛地点主持人学院总人数教师观摩人数学生观摩人数应参赛青年教师总数头际参赛冃年教师人数实际参赛青年教师 人数与应参赛青年教师总数之比（%）学院初赛结果（包括奖项和获奖老师名单）：学院（盖章）：教学院长（签名）：年 月 日备注：“应参赛青年教师”指年龄为 4040 岁及以下（19791979 年 1 1 月 1 1 日以后 出生）、从事教学一线工作且没有参加过往届北京市高校青年教师教学基 本功比赛的教师。下同。中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛优秀组织奖申报表学院本学院基本功比赛时间应参赛青年教师总数头际参赛冃年教师人数实际参赛 青年教师 人数与应参赛青年 教师总数 之比(%)初赛组织过程简介(不少于600字)：学院（盖章）：教学院长（签名）：年 月 日中国矿业大学（北京）第七届青年教师教学基本功比赛优秀组织奖自评表申报学院（盖章）：测评要素分值自评得分1学院领导重视，成立相应组织机构15分2初赛参赛率达到应参赛青年教师人数90%以上15分3初赛时有一定数量的学生参加并进行评价15分4按规定人