小石潭记3 (2)

1、1、作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答、作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答 。隔篁竹，闻水声，如鸣配环，心乐之。隔篁竹，闻水声，如鸣配环，心乐之。2、小石潭的全貌是怎样的？、小石潭的全貌是怎样的？3、游鱼和潭水有什么特点？、游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头似与游者相乐。似与游者相乐。4、作者是怎样描写潭上景物的？、作者是怎样描写潭上景物的？四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。全石以为底，全石以为底，为岩。为岩。多边互动多边互动5、课文是按游览的顺序来写的，写出本文的、课文是按游览的顺序来写的，写出本文的 写作思路。写作思

2、路。发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛1、第一段描写了哪些景物？作者发现小石潭的经过，用、第一段描写了哪些景物？作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。了哪些准确的动词，找出来。写了竹、水声、小潭和潭边的青树翠蔓。写了竹、水声、小潭和潭边的青树翠蔓。用了用了“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”“”“取取”“”“见见”等词。等词。、第一段中哪个句子写出了小石潭的人迹罕至、第一段中哪个句子写出了小石潭的人迹罕至？伐竹取道。伐竹取道。、这一段写景用了什么写法？、这一段写景用了什么写法？用的是先闻其声，后见其形，用的是先闻其声，后见其形，“移步换景移步换景”的写的写

3、法。法。第一段第一段第二段第二段、写了哪些景物？用的什么写法？、写了哪些景物？用的什么写法？描写了潭水、游鱼；用的是特写镜头。、潭水的什么特点？作者是怎样描写的？、潭水的什么特点？作者是怎样描写的？清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度写潭水。正面写鱼，作者从游鱼、阳光、影子等角度写潭水。正面写鱼，侧面写水。侧面写水。、作者是怎样写鱼的？描写中渗透了作者怎样的心情？、作者是怎样写鱼的？描写中渗透了作者怎样的心情？用动静结合的方法。快乐心情。鱼儿之乐其实是作者之乐快乐心情。鱼儿之乐其实是作者之乐。第三段第三段、此段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什、此段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞

4、手法？么特点？运用什么修辞手法？抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸势的参差不齐来写的。抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸势的参差不齐来写的。比喻的手法。一静一动来描写。比喻的手法。一静一动来描写。、如何理解小溪的、如何理解小溪的“明灭可明灭可见见”。第四段写作者在潭上的所见到的景物第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？的气氛？反映了作者怎样的心情？幽深冷寂的景色和气氛，幽深冷寂的景色和气氛，这种境界里，透露出作者贬居生活的孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤，受迫害的身世遭遇的反映。文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后

5、面又写“悄悄怆幽邃怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理，一乐一忧似难相容，该如何理解？解？乐是忧的另一种形式。凄苦是他感情的乐是忧的另一种形式。凄苦是他感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄凉的环境一触发，忧伤悲凉的心情经凄凉的环境一触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。又会流露出来。学习小结学习小结内容小结：内容小结：课文是一篇充满诗情画意的山课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描写小石潭的石、水、鱼、水游记。作者描写小石潭的石、水、鱼、树木；着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景树木；着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉痛苦的情感。抒发了自己在寂寞处境中悲凉痛苦的情感。方法归纳：方法