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从不同方位观察物体青岛版四年级数学下册青岛版四年级数学下册1.通过学习，使学生能辨认相应通过学习，使学生能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关的视图，体会物体的相对位置关系。系。 通过学生的观察，操作，想像通过学生的观察，操作，想像与推理，发展学生的空间观念，与推理，发展学生的空间观念，形象思维和推理能力。形象思维和推理能力。 全班交流摆一摆：如果车上有箱，且摆放形状如 从不同方向看，各是什么形状？请同学们先猜想，画出图形，再用学具摆出形状，验证自己的猜想。小组合作探索：n如果车上有4箱，而且从正面看到的是可以怎样摆？（ ）（ ）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面或侧面正面或侧面上面上面（ ）（ ） （ ）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面正面上面上面侧面侧面（ ）（ ）自主练习摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的？正面正面上面上面（ ）侧面侧面你会摆吗？用一个 ，一个 和一个 摆，从上面看是（1）（2）（ ）（ ）（ ）579本节课我们主要是体会不同的本节课我们主要是体会不同的物体的位置关系，同学们要理物体的位置关系，同学们要理解主视图，左视图和俯视图的解主视图，左视图和俯视图的含义，能够准确画出一个

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