苏教版五年级上册装满昆虫的衣袋课件

1、 昆虫昆虫 纺织纺织 观察观察 责骂责骂 中毒中毒 可恶可恶 垃圾垃圾 殿堂殿堂 纵横纵横 闪烁闪烁 光泽光泽 痴迷痴迷 蠕虫蠕虫 裤兜裤兜 敏捷敏捷 圣莱昂圣莱昂 鸟栖虫居鸟栖虫居 鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 五彩缤纷五彩缤纷 满载而归满载而归 小溪纵横小溪纵横 花草丛生花草丛生我会读我会读 填空：填空： 走进圣莱昂，只见这儿到处走进圣莱昂，只见这儿到处（ ），（），（ ），附近），附近的丛林中（的丛林中（ ），各种可爱），各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。 法布尔从小就对小虫法布尔从小就对小虫子非常子非常着迷着迷。 找纺织娘找纺织娘说说课文写了法布尔的哪

2、几件事情？观察小甲虫观察小甲虫默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）任务提示：任务提示： 默读第二、三自然段。找出描写法默读第二、三自然段。找出描写法布尔对昆虫着迷的语句。布尔对昆虫着迷的语句。 “妈妈，我在这儿呢！瞧，我妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈妈一看，儿

3、子的手里拿着一只全妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位了这位“歌唱家歌唱家”。 法布尔（法布尔（ ）地对妈妈）地对妈妈喊道：喊道：“妈妈，我在这儿呢！妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！子！” “妈妈，我在这儿呢！瞧，我妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈妈一看，儿子的手里拿着一只全妈一看，儿子的

4、手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位了这位“歌唱家歌唱家”。 “妈妈，我在这儿呢！瞧，我妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了抓到了那只会唱歌的虫子那只会唱歌的虫子！”妈妈妈一看，儿子的手里拿着一只全妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。身翠绿、触角细长的纺织娘。三三天前天前，法布尔就告诉她，花丛里，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，经常传出一种动听的声音，不知不知是谁

5、在唱歌是谁在唱歌。现在，他。现在，他终于找到终于找到了了这位这位“歌唱家歌唱家”。 一只一只全身翠绿、触角细长、全身翠绿、触角细长、歌声动听歌声动听的纺织娘的纺织娘 法布尔从小就对小虫法布尔从小就对小虫子非常子非常着迷着迷。 读第读第4 4自然段，你读懂了什么？自然段，你读懂了什么？喜爱大自然细心观察默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。（捉纺织娘、捉

6、小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）任务提示：任务提示： 默读第五、六自然段，用心体会。默读第五、六自然段，用心体会。你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫你从哪些语句中感受到了法布尔对昆虫的迷恋？用的迷恋？用“”画出相关的句子，画出相关的句子，还可以在引起你注意的词语下面做记号。还可以在引起你注意的词语下面做记号。 这是一只闪烁着（这是一只闪烁着（ ） 的小甲虫。这只甲虫长得的小甲虫。这只甲虫长得（ ），颜色（），颜色（ ）。）。 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。算回家后再好好欣赏。 他把这个小宝贝他把

7、这个小宝贝放进放进蜗牛壳里，蜗牛壳里，包上包上树叶，树叶，装进装进自己的衣袋，打自己的衣袋，打算回家后再好好算回家后再好好欣赏欣赏。（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）（对小甲虫的珍爱，小心翼翼）默读课文，思考： 你从课文中哪些自然段中能感受到法布你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事是课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）任务提示：任务提示： 法布尔满载而归，心里甜滋滋的，父母是怎么看待他对昆虫如此着迷的

8、？男女生分角色朗读父母的责骂父亲：怒气冲冲母亲：厉声课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”；第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。 昆虫记昆虫记是法布尔以毕生的时间是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。编写成书。昆虫记昆虫记十大册，每册包十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种含若干

9、章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉。蝎子、蝉。 法布法布尔尔的口袋的口袋里装满里装满了了许许多多许许多多的昆的昆虫虫，还装满还装满了了 , ,装满装满了了 , , 装满装满了了 。 “兴趣是最好的老师，对某件事兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。自己。 法布尔法布尔人人们对们对法布法布尔尔的的评价评价雨果雨果称称他是：他是：“昆昆虫学虫学的荷的荷马马”。罗罗斯丹形容他：斯丹形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般地看，像文家一般地看，像文学学家家一般地一般地写写”。达尔达尔文文称赞称赞他是：他是：“无与