八年级复习资料

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。思想品德八年级上册复习资料第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第一课时 我知我家一、家庭关系的建立1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。（家庭中最重要、最核心的因素是亲人和亲情）2、家庭关系确立的情形： 依照法定条件和法定程序结婚，组成新家庭小两口结婚婚姻关系 随父（母）再婚组建新家庭继父母与继子女法定婚姻关系 因生育导致的血缘关系组成家庭宝宝的降生血缘关系 依照法定条件和法定程序收养组成新家庭养父母与养子女收养关系3、家庭结构的演变：过去：三世、四世同堂的大家族现在：（主要）核心

2、家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 （少量）单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。4、家庭的功能：物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能二、与父母的关系不可选择1、在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。注：养父养子女的关系、继父母与继子女的关系可以变动与选择。一旦养父母与养子女解除法定收养关系，继父母一旦离婚，那么养父母与养子女、继父母与继子女的父母与子女关系也随之而解除。2、对于

3、好的家风与传统（勤俭节约、崇尚科学、以和为贵、节约用水、变废为宝等），我们应该继承并将其发扬光大。第二课时 我爱我家一、大人讲我小时候1、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。二、无悔的奉献1、父母的爱是至纯至深的，是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。2、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。3、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，也是道德和法律的要求。当父母不对子女尽抚养义务时，作为子女的，首先与父母协商，如果协商不成功，就拿起法律武器维护自己的合法权益。三、感受家庭温暖家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障

4、，是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。第三课时 难报三春晖一、爱洒心间1、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们做人，我们要铭记父母恩情，孝敬父母。2、继承弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。二、孝亲敬长是我们的天职1、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。2、我们为什么要孝敬我们的父母：1 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，同时也为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；2 我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传

5、统；3 孝敬父母是我们的道德和法律义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。3、我们该如何孝敬我们的父母：1 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。2 孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做；3 孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴4 孝敬父母需要付出，付出时间，付出感情，付出体力，甚至是委屈自己；5 我们对父母的孝敬不能愚孝，更不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上

6、对父母辛勤劳动和养育之恩的报答；6 要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。第二课 我与父母交朋友第一课时 严也是一种爱一、成长也会有烦恼1、产生烦恼的原因：自身角度：小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人一样对待我们，甚至挑战父母的权威。父母角度：在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事。父母对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。2、两代人隔阂的原因：1 直接原因：与父母的年龄差距；2 深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同

7、，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异；3 父母角度：我们在成长，有了自己的思想和兴趣爱好等，但得不到父母的理解和尊重；4 自身角度：我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅他们的苦心。二、逆反心理有危害1、产生的原因：主观原因：我们为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求，当我们的独立意识、自主性等受到阻碍忽视的时候，容易产生逆反心理；客观原因：两代人的分歧，使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。2、具体表现：要我这样，我偏要那样；

8、你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。3、 态度：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。4、 影响：积极影响：与父母平等交往，积极的逆反心理和逆反行为可以帮助父母更新观念，走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择；消极影响：消极逆反心理和逆反行为导致的对父母的反抗，其结果都是： 惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己； 伤害了父母不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。5、 措施为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要调适逆反心理，在情绪冲动使，要努力克制自己。第二课时 两代人的对话1、 架起理解的桥梁1、 正确对待和处理父母与我们之间的矛盾和冲突：1 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁；2 沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。2、 解决冲突的途径和程序：1 首先，冷静下来，心平气和地与家长商量；2 通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地；3 沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。3、 把握与父母沟通的要领：1 与父母沟通的实质：其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。2 沟通基本要领