八年级思磊段考提纲

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。第一课1、我们为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；教给我们知识、技能和做人的道理；父母对我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心血。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范，也是法律规定的义务。2、我们怎样（如何）孝敬父母？（1）孝敬父母体现在日常生活中。（2）听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。（3）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不向父母提过分的要求。（4）亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关

2、系；衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母负担。（5）要赡养父母，不仅在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。3、为什么会产生“代沟”这种现象？（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。（2）子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，导致对同一问题看法、态度不同。这是双方矛盾产生的重要原因。（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。4、如何消除代沟？、积极的沟通

3、可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。、子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。、我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。5、如何与父母沟通（如何解决与父母的矛盾、冲突）？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。 （3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

4、（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 （5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。（6）子女与父母要站在对方的立场上，换位思考，加强沟通。6、进入青春期，我们的心理发生了哪些变化？（1）进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”。（2）对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注自我意识和自尊心不断增强。（3）对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。7、进入青春期后，我们与父母出现了沟通上的困难。心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。孝敬父母的名言警句：“谁言寸草心，报得三春晖”、“百善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”。

5、第二课1、日常生活中，我们应如何尊敬老师？（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。（2）感激老师的关心和教育。（3）与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。2、新型师生关系：平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。3怎样建立新型的师生关系?良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。（1）在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。（2）正确对待老师的表扬和批评。（3）了解老师的优点和长处。（4）理解和宽容老师的缺点、过失。4、 日常生活和学习中，我们为什么要尊敬老师？（1） 教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责。教师是我们的良师益友，帮助我们健康

6、成长。（3）教师是阳光下最灿烂的职业，被誉为人类灵魂的工程师。第三课1、 生活中，你怎样看待友谊？（1）友情是一种重要的精神需要,每个人都需要友谊。（2）离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。（3）真挚的友谊是人生最宝贵的财富。（4）进入少年期后，我们更渴求友谊。2、友谊对我们成长的作用：在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多：（1）寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；（2）成功时，与我们分享喜悦和快乐；（3）失败时激励我 们继续前进；（4）顺利时，告诫我们冷静；（5）遇到挫折时，给予我偿信心、勇气和力量。朋友伴随我们一起成长。3、我们如何羸得友谊？（1）人与人之间不会自然而然地产生友谊，

7、真挚的友谊是用心培育的结果。（2）只要我们抱着真诚的态度与同学老师交往，我们一定会获得友谊。（3）敞开心扉，坦诚地与人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。好朋友是自己生命的一半。 歌德真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又能使自己接受劝告. 西塞罗 友情总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思 第四课真正的友谊是真挚、健康和高尚的。这种友谊，经得起时间的考验。1、 什么是益友？什么是诤友？什么是损友？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 “诤友”就是能够地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友2

8、、 我们如何选择朋友？我们的成长离不开益友，我们交往时要选择益友。善交益友要乐交“诤友”。同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。善交益友也要求区别真正的友谊和“江湖义气”或“哥们儿义气”。远离损友3、真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”的区别？友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”，从而走上了违法犯罪的道路。真正的友谊是 真挚、健康和高尚的4、

9、为什么要谨慎地选择朋友，远离损友？(1)随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，可能在交友上犯错误。因此，一定要谨慎地选择朋友，远离损友。(2) 结交损友容易走上违法犯罪的道路。5、交友的艺术(1)人生需要朋友，需要友谊。友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。(2掌握交友的条件：热情；坦诚；宽容；兴趣广泛。(3)交友的技巧（赢得朋友的三大法宝）：接受对方；赞美对方；重视对方。(4)对待同学和朋友要心胸开阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。(5)真正的友谊不包含嫉妒。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。(6)交友的原

10、则：理解、信任、宽容。第五课1、现实生活中，男女同学正常交往有何意义？男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，相互取长补短，互相学习，互帮互助，共同进步，而且有利于形成团结的班集体氛围。2、在青春期，我们的生理和心理有哪些变化？P43生理变化：第二性征、性器官及性机能的迅速发育。心理变化：性意识开始觉醒。开始意识到男女两性在生理、心理、行为和社会角色等方面的差异。3、怎样认识男孩、女孩？P43答: 有多方面的差异。 有各自的乐趣、烦恼、特点、长处。 有各自的缺点和不足。4、 男孩、女孩之间应怎样相处？ 答：男孩、女孩之间互相体谅，互相帮助。 5、我们为什么要与异性交往

11、？P45（1）人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。（2）如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。6、男女同学之间的正常交往有哪些作用（意义）？P46答：男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。7、异性同学之间的交往要遵循什么原则？异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往。如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。因此与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。8、中学生应怎样正确处理对异性的好感？ 男女同学相互产生好感和爱慕

12、心理，是非常正常的。处理不好，会带来不良后果。会遇到很多麻烦、困惑和苦恼。我们应采取积极的态度和适当的方式予以解决。 理性地驾驭和意志的控制，防止早恋。第六课1. 什么是从众现象？它表现为哪两类？大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学家把这种现象称为“从众现象”。从众现象主要表现为心理从众和行为从众。前一种是指多数人怎么想，自己就跟着怎么想；后一种是指多数人怎么做，自己就跟着怎么做。2.从众行为的积极作用有哪些？(1)积极从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力.提高团队的活动效率。(2)有利于个体获得一种安全感和自信心。(

13、3)有助于学习他人的经验，扩大视野、修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。 3. 从众的消极影响/危害有哪些？阻碍个人的发展，如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。影响到集体的事业。 导致违法犯罪，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。4如何理解从众是一把“双刃剑”？（1）从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。（2）在某些场合下，有些从众心里、行为有一定的积极意义。如：积极从众有利于提高团队活动效率。有利于个体获得一种安全感和自信心。有助于学习他人的经验等。但是，如果盲目从众，不敢坚持自己的看法

14、，这就是消极有害的。如：阻碍个人的发展。影响集体的事业，更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 在学习和生活中，我们要扬从众的积极面，避从众的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力，遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事都“从众” 或“都不从众”都是不对的。4、 青少年产生盲目从众的原因 缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。社会群体的压力和影响是从众的中一个重要原因。缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力是青少年从众的又一重要原因。5、克服消极从众的方法（途径）独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意