心理咨询师二级考试模拟卷

1、09年心理咨询师二级考试模拟题上录入:搜学搜课时间:2009-11-213:50:4718.按照我国量表协作组提供的资料，总分超过29分，一般为（）。A.严重焦虑B.明显焦虑C.肯定焦虑D.没有焦虑19.按照我国量表协作组提供的资料，总分超过14分，一般为（）。A.严重焦虑B.明显焦虑C.肯定焦虑D.没有焦虑20. 一般来说，HAMA总分高于（）分，提示被测试者具有临床意义的焦虑症状。A.29C. 14D. 721.某一被试者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3,说明其焦虑程度为（）。A.中等B.轻C.极重D.重度22.除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠（）打分。A.评定员的主观

2、感受来源：考试大B.被试者的主观感受C.家属的诉说D.被试者的行为表现23. 在我国选用的BPRS一般是18项版本，并按照（）类因子进行记分。A. 2B. 3C. 4D. 524. BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（）。A.躁郁症B.精神分裂症C.神经症D.抑郁症25. BPRS施测时1、2、5及（）等项是根据病人口头叙述评分的。A. 3B. 6C. 18D. 1726.BPMS总分在6分一10分，则患者应归类为（）。A.无明显躁狂症状B.肯定躁狂症状C.严重躁狂症状D.重度躁狂发作27.患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作，称之为（）。A.轻躁狂B.

3、神经症性症状躁狂C.无精神病性症状躁狂D.有精神病性症状躁狂28.在精神科临床诊断中，躁狂发作并不包括（）。A.轻躁狂B.神经症性症状躁狂C.无精神病性症状躁狂D.有精神病性症状躁狂29 .BPMS一次评定需20分钟左右，评定的是近（）天的情况。A. 3B. 5C. 7D. 1430 .缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差并不包括（）。A.严格误差31 趋中误差C.宽容误差D.逻辑误差31 .评定等级的划分通常都在37级之间，而以采用（）个等级最为常见。A. 3B. 4C. 5D.632 .评定结果是否一致的符合率达75%即可，达（）就比较理想。A. 80%B. 85%C. 95%

4、D. 90%33 .采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到（）以上即可接受。A. 0.70B. 0.65C. 0.85D. 0.9034 .韦氏儿童智力量表的编制者为美卧b理学家（）。A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒D.高尔顿35 .在测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）。A.团体测验B.个别测验C.文字测验D.操作测验09年心理咨询师二级考试模拟题下录入:搜学搜课时间:2009-11-213:49:34、多项选择题1.属于HAMD因子的是（）。A.认知障碍B.日夜变化C.睡眠障碍D.躯体性焦虑2.判断病理抑郁与非病理性抑郁的标准包括（）。A.症状考试就到考试大B.严重程

5、度C.病程D.自杀观念3 .在HAMD评分过程中，依据观察进行评分的项目包括项目（）。A. 16B. 11C. 9D. 84 .汉密尔顿焦虑量表主要涉及（）因子。A.躯体性焦虑8 .精神性焦虑C.抑郁心境D.入睡困难5.BPRS依据对病人的观察评分的项目包括（A. 18B. 17C. 15D. 146 .我国BPRS新增项目是（）。A.定向障碍B.自知力障碍C.工作不能D.情感平淡7 .精神病往往以脱离现实为特征，并具有（）的精神障碍。A.幻觉8 .妄想C.抑郁D.自知力受损8.在临床上，精神病性症状常见于（）。A.精神分裂症B.分裂情感障碍C.妄想障碍D.严重的心境障碍9.在临床上，BPRS

6、主要适用于（）的评定。A.中度精神病性症状B.重度精神病性症状C.轻度精神病性症状D.所有的精神病性症状10. BPMS量表是由（）于1978年编制的，是目前应用较广的躁狂量表。A. BechB. OverallC. RafaelsenD. Hamilton11.BPMS主要用于（）精神病的评定。A.情感性B.分裂情感性C.神经性抑郁D.酒精中毒性12.如果某患者在BPMS意念飘忽一项分数增高，他的临床表现可能有（）。A.谈话音联、意联B.思维破裂C.思维散漫无序D.思维不连贯13.在量表的评定中，常见的误差主要包括有（）。A.宽容误差B.趋中误差C.光环”效应D.逻辑误差14.下列方法中可减

7、少评定误差的是（）。A.选择合适的量表B.评定等级的划分越细越好C.提高评定者的动机D.制订工作用标准15.与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点是（A.言语与操作测验交叉进行B.有备用分测验C.粗分换算量表分各年龄组相同D.粗分换算量表分各年龄组不同16.下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是（）。A.背数B.译码C.迷津D.积木17.在下列WISCCR的分测验中，有时间限制的分测验是（）。A.填图B.排列C.词汇D.算术18.在WISC-CR中，常识分测验可以反映被试者的（）。A.天资B.早期的文化环境与经验C.学校教育的理论及文化的偏好D.良好的记忆能力19.在ISC-

8、CR中，拼图分测验主要测量被试者的（）。A.视觉组织能力B.视觉动作的协调能力C.知觉部分与整体关系的能力D.学习能力20.智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以（）为主要特征的一组疾病。A.适应能力欠缺B.可伴发精神障碍C.学习困难D.智力低下21. Achenbach儿童行为量表共有4种表格，包括（）。A.家长用B.老师用C.学生用D.年长儿童自评22. CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。A.评价和识别认知问题高危儿童B.评价和识别情绪问题高危儿童C.评价和识别行为问题高危儿童D.给出心理障碍的诊断23.针对4岁。16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的（）进行评定。A.老师B.同学C.家长D.照料者24.C