部编版九年级历史下册第16课《冷战》精品课件（含视频）

1、世界历史人教版历史九年级下册美苏军备竞赛美苏军备竞赛 我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。 战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。美国苏联二战后二战后，军事，军事、经、经济实力最济实力最强大，称强大，称霸欲望强烈。霸欲望强烈。二战后二战后，边界，边界向西向西推移推移，在，在东欧国家东欧国家建立建立社会主义制度。社会主义制度。认为资本主义制度认为资本主义制度和观念最优越和观念最优越，全，全世界都应推行。世界都应推行。战争战争是资本主

2、义垄是资本主义垄断和断和竞争产物竞争产物，美，美国是国是潜在防御潜在防御对象。对象。双方国家战略对立、社会制度不同对抗、冲突杜鲁门杜鲁门斯大林斯大林美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加他的社会制度，不可能有别的情况。温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，苏联对经降落下来，苏联对“铁幕铁幕”以东的中欧、东欧进行高压控制以东的中欧、东欧进行高

3、压控制美国正高踞美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任，主张英、美结成同盟，英语民族联于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任，主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的合起来，制止苏联的“侵略侵略”。视频：丘吉尔铁幕演说杜鲁门在国会杜鲁门在国会发表发表“冷战冷战”演说演说视频：杜鲁门主义杜鲁门总统杜鲁门总统签署签署“马歇马歇尔计划尔计划”对对西欧：促进了经济的恢复和发展，稳定了欧洲的社西欧：促进了经济的恢复和发展，稳定了欧洲的社会秩序，客观上促进了欧洲一体化进程会秩序，客观上促进了欧洲一体化进程；对对美国：使美国在西欧的势力更为巩固，加强了对西美国：使美国在西欧的势力更为巩固，加强

4、了对西欧的控制，遏制了欧的控制，遏制了共产主义。共产主义。马歇尔计划的大规模实施马歇尔计划的大规模实施美国援助欧洲的物资美国援助欧洲的物资马歇尔计划成为扶助欧洲成长的夹板马歇尔计划成为扶助欧洲成长的夹板最新战车最新战车19471947材料：材料：“我们每接受一笔贷款，我我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。们的独立便减少一分。”法国总理皮拉尔迪法国总理皮拉尔迪阶段时间特点典型事件美国领导苏联领导（德国成为美苏冷战的主要地点）视频：美苏“冷战”柏林危机“柏林危机柏林危机”期间的空运期间的空运视频：北约与华约相关史事相关史事越南战争单兵装备越南战争单兵装备赫鲁晓夫与肯尼迪赫鲁晓夫与肯尼迪相关史

5、事相关史事苏联进攻与阿富汗反击苏联进攻与阿富汗反击里根提出星球大战里根提出星球大战相关史事相关史事1991年，苏联解体，冷战结束，美苏两极格局随之瓦解。知识延伸知识延伸（1）危害 对世界：争霸使人类面临着战争的威胁，造成世界局势的紧张和动荡，对人类社会安全产生了严重威胁； 对美苏：使双方背上了沉重的军事负担，制约了经济的发展。（2）积极： 美苏势均力敌，互相牵制，避免了新的世界大战爆发 客观上促进了科技的发展。（1）国际地位最终是由综合国力决定，要努力发展社会经济，增强综合国力；（2）和平与发展是当今时代的主题；（3）必须坚决反对霸权主义和强权政治。启示：1 1下面漫画主要反映了（下面漫画主要

6、反映了（ ）A A罗斯福新政的罗斯福新政的影响影响 B B马歇尔计划的目的马歇尔计划的目的C C美苏冷战的危害美苏冷战的危害 D D欧盟成立的欧盟成立的意义意义课后巩固课后巩固【答案答案】B B【详解详解】依据依据题干漫画上文字信息题干漫画上文字信息“让西欧重新强做起来让西欧重新强做起来”，再加上图，再加上图上有美元和苏联的标识，由此得出与马歇尔计划有关，二战后美国对苏上有美元和苏联的标识，由此得出与马歇尔计划有关，二战后美国对苏联发动冷战，为了帮助西欧渡过战后的经济难关、稳定资本主义秩序，联发动冷战，为了帮助西欧渡过战后的经济难关、稳定资本主义秩序，扶持并控制西欧遏制苏联，美国对西欧实行马歇

7、尔计划，进行经济援助，扶持并控制西欧遏制苏联，美国对西欧实行马歇尔计划，进行经济援助，据此可知，该漫画主要反映了马歇尔计划的目的，据此可知，该漫画主要反映了马歇尔计划的目的，B B项正确；罗斯福新政项正确；罗斯福新政发生在二战之前，与二战后西欧经济恢复发展并没有直接关联，排除发生在二战之前，与二战后西欧经济恢复发展并没有直接关联，排除A A项；项；题干的重点不是说明美苏冷战的危害，而是说明马歇尔计划有援助西欧、题干的重点不是说明美苏冷战的危害，而是说明马歇尔计划有援助西欧、帮助西欧渡过经济困难的目的，排除帮助西欧渡过经济困难的目的，排除C C项；欧盟成立于项；欧盟成立于19931993年，与马

8、歇尔年，与马歇尔计划实施的计划实施的2020世纪世纪4040年代不符，而且此时苏联已经解体，排除年代不符，而且此时苏联已经解体，排除D D项项。2 2“这一建议的实质是从总体上控制欧洲，让整个欧洲、至少是这一建议的实质是从总体上控制欧洲，让整个欧洲、至少是西欧都听它的话。有研究者说，这是美国想利用西欧来同苏联相抗西欧都听它的话。有研究者说，这是美国想利用西欧来同苏联相抗衡，但倒不如说是美国企图从经济上渗透欧洲，从而真正取得西方衡，但倒不如说是美国企图从经济上渗透欧洲，从而真正取得西方的霸主地位。的霸主地位。”“”“这一建议这一建议”是（是（ ）A A杜鲁门杜鲁门主义主义 B B马歇尔计划马歇尔

9、计划C C成立成立“北约北约”D D成立欧洲成立欧洲联盟联盟课后巩固课后巩固【答案答案】B B【详解详解】根据根据“实质是从总体上控制欧洲实质是从总体上控制欧洲”“”“美国企图从美国企图从经济上渗透欧洲经济上渗透欧洲”并结合所学知识可知，马歇尔计划企图通过援助西并结合所学知识可知，马歇尔计划企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，是美国实施冷战政策的又一重要步欧恢复经济，稳定资本主义制度，是美国实施冷战政策的又一重要步骤，因此，骤，因此，“这一建议这一建议”是马歇尔计划，是马歇尔计划，B B项正确；杜鲁门主义标志冷项正确；杜鲁门主义标志冷战兴起，排除战兴起，排除A A项；成立项；成立“北约

10、北约”是针对苏联的军事集团，排除是针对苏联的军事集团，排除C C项；项；欧洲联盟是经济区域一体化组织，排除欧洲联盟是经济区域一体化组织，排除D D项。故选项。故选B B项项。3 3一战前欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对军事集团，二战前一战前欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对军事集团，二战前德意日法西斯形成了轴心国同盟，二战后世界出现了北约和华约的德意日法西斯形成了轴心国同盟，二战后世界出现了北约和华约的对峙局面。这反映了（对峙局面。这反映了（ ）A A法西斯势力的日益猖獗法西斯势力的日益猖獗 B B大国结盟影响世界局势大国结盟影响世界局势C C帝国主义国家间的争夺帝国主义国家间的争夺 D D冷战

11、对峙局面开始冷战对峙局面开始形成形成课后巩固课后巩固【答案答案】B B 【详解详解】依据依据题干的内容，结合所学知识可知，欧洲形成题干的内容，结合所学知识可知，欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对军事集团，最终引发了一战，德意日法西斯了同盟国和协约国两大敌对军事集团，最终引发了一战，德意日法西斯形成了轴心国同盟，最终引发了二战，二战后，美国成为世界霸主，与形成了轴心国同盟，最终引发了二战，二战后，美国成为世界霸主，与苏联争夺世界霸主，联合西欧资本主义国家形成北约集团，苏联联合社苏联争夺世界霸主，联合西欧资本主义国家形成北约集团，苏联联合社会主义国价形成华约，形成了两极格局，由此可知，大国结盟影响了

12、世会主义国价形成华约，形成了两极格局，由此可知，大国结盟影响了世界局势，界局势，B B项正确；法西斯势力的日益猖獗是二战前的情况，片面，排除项正确；法西斯势力的日益猖獗是二战前的情况，片面，排除A A项；帝国主义国家间的争夺是一战前的局面，片面，排除项；帝国主义国家间的争夺是一战前的局面，片面，排除B B项；冷战对项；冷战对峙局面开始形成于杜鲁门主义，排除峙局面开始形成于杜鲁门主义，排除D D项。故选项。故选B B项。项。4 41958 1958 年，美苏签订年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议文化、技术和教育领域的交流协议”。两。两国开展了一系列文化往来，赴美的苏联学者国开展了一系列

13、文化往来，赴美的苏联学者90%90%为科学家、工程师。为科学家、工程师。而赴苏的美国学者而赴苏的美国学者90%90%是人文社会科学领域的专家。这表明（是人文社会科学领域的专家。这表明（ ）A A美国旨在缓和与苏联的美国旨在缓和与苏联的关系关系B B经济全球化的进程进一步加快经济全球化的进程进一步加快C C冷战格局下美苏交流与对抗冷战格局下美苏交流与对抗并存并存D D苏联旨在对美国输出先进苏联旨在对美国输出先进科技科技课后巩固课后巩固4 4课后巩固课后巩固【答案答案】C C【详解详解】由题干中的时间由题干中的时间19581958年可知，当时处于美苏冷战时期，由题干中的年可知，当时处于美苏冷战时期

14、，由题干中的“美苏签订美苏签订文化、技术和教育领域的交流协议文化、技术和教育领域的交流协议，两国展开了一，两国展开了一系列文化往来系列文化往来”可知，材料反映了冷战时期美苏在文化、技术可知，材料反映了冷战时期美苏在文化、技术和教育领域的交流，从美苏派出的人员可以看出美苏在这些领域的和教育领域的交流，从美苏派出的人员可以看出美苏在这些领域的对抗，因此可以说明冷战格局下美苏交流与对抗并存，对抗，因此可以说明冷战格局下美苏交流与对抗并存，C C项正确；项正确；美国旨在缓和与苏联的紧张关系，明显不符合冷战时期的特征，排美国旨在缓和与苏联的紧张关系，明显不符合冷战时期的特征，排除除A A项；经济全球化趋

15、势出现在项；经济全球化趋势出现在2020世纪八九十年代以后，排除世纪八九十年代以后，排除B B项；项；从题干材料可知，赴美的苏联学者主要是为了学习美国的先进技术，从题干材料可知，赴美的苏联学者主要是为了学习美国的先进技术，排除排除D D项。故选项。故选C C项。项。第16课 冷战第五单元新课导入新课导入斯大林 罗斯福 丘吉尔一、冷战的发生一、冷战的发生冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。其实质就是遏制共产主义，称霸世界。1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间

16、坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”一、冷战的发生一、冷战的发生1.1.冷战爆发的原因冷战爆发的原因经济经济工业产量占工业产量占2/32/3出口贸易占出口贸易占1/31/3黄金储备占黄金储备占3/43/4军队人数军队人数12001200多万多万国防预算超国防预算超800800亿美元亿美元在全球有在全球有500500多个军事基地多个军事基地拥有拥有控制操纵控制操纵联合国联合国原子弹原子弹军事军事 政治政治材料一：材料一：战后初期，美国是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还捐有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十

17、代，通过不断扩大技术革命，美国经济持续高速发展。一、冷战的发生一、冷战的发生1.1.冷战爆发的原因冷战爆发的原因材料三： 苏军总数达1140万，战后初期年均生产3万辆坦克，年产作战飞机40.000架，战后初期年均生产12万门火炮，解放了大片东欧领土，在欧亚许多地区驻军，扩展了60万平方公里疆土。材料二：“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”斯大林（1）二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济、军事实力称霸世界；（2）二战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美

18、国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。（3）美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。一、冷战的发生一、冷战的发生1.1.冷战爆发的原因冷战爆发的原因 “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”1946年3月英国首相丘吉尔“铁幕演说”一、冷战的发生一、冷战的发生2.2.冷战的序幕冷战的序幕一、冷战的发生一、冷战的发生2.2.冷战的序幕冷战的序幕什切青什切青里雅斯特里雅斯特丘吉尔的铁幕演说拉开了冷战的序幕

19、，这也是美苏“冷战”的信号。政治上：杜鲁门主义；经济上：马歇尔计划；军事上：建立“北约”组织。一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现（1）政治上：杜鲁门主义一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现 时间：1947年； 目的：遏制苏联、称霸世界。（1）政治上：杜鲁门主义一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现杜鲁门参加过第一次世界大战。1945年1月，杜鲁门出任美国副总统，4月，罗斯福总统病故，他接任总统。他作出了对日本广岛和长崎投掷原子弹的重大决策。1949年，杜鲁门连任总统。哈里杜鲁门 无论是通过直接侵略还是间接侵略，将极权主义政权强加给自由

20、国家人民，都破坏了国际和平的基础，从而也破坏了美国的安全我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人们抵抗少数武装分子，或外来压力的企图全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由杜鲁门1947年3月在国会两院联席会议上的讲话一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现影响：杜鲁门主义成为冷战开始的标志，他是美国对外政策的转折点，标志着美苏战时同盟关系的终结。（1）政治上：杜鲁门主义一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现（2）经济上：马歇尔计划马歇尔参加过一战、二战，1939年任陆军参谋长，1945年退役后到中国帮助国民党打内战。1947年任美国国务卿，1950年

21、任国防部长。1953年获诺贝尔和平奖。一、冷战的发生一、冷战的发生3.3.冷战的表现冷战的表现（2）经济上：马歇尔计划提出：1947年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，也叫“马歇尔计划”。内容：要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助。影响：促进了西欧经济的复苏，巩固了美国在西欧的势力，在经济上遏制了苏联。 1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90是赠予，10是贷款。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：“人类历史上最慷慨的举动。” 我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。 法国总理皮拉尔迪 马歇尔计划的真实目的是什么？马歇尔计划的真实目的

22、是什么？3.3.冷战的表现冷战的表现控制西欧，对付苏联。控制西欧，对付苏联。一、冷战的发生一、冷战的发生注：上图为视频“【知识解析】马歇尔计划的实行”截图，如需使用，请插入视频。观看视频观看视频“【知识解析】【知识解析】马歇尔计划的实行马歇尔计划的实行”一、冷战的发生一、冷战的发生二、德国的分裂二、德国的分裂 1.1.德国分裂的背景德国分裂的背景二、德国的分裂二、德国的分裂 1.1.德国分裂的背景德国分裂的背景1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英

23、立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。通过飞机将援助物资空运到通过飞机将援助物资空运到西柏林西柏林二、德国的分裂二、德国的分裂 1.1.德国分裂的背景德国分裂的背景（1）苏联与美、苏、法在处理德国问题上的分歧越来越大；（2）柏林危机的爆发与解决。（1）1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。 （2）1949年10月，苏占区成立德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。二、德国的分裂二、德国的分裂 2.2.德国的分裂德国的分裂欧洲冷战对峙的局面基本形成。（德国分裂是冷战的产物） 3.3.德国分裂的影响德国分裂的影响二、德国的分裂二、德国的分裂三、

24、北约和华约的对峙三、北约和华约的对峙 1.1.北约成立北约成立（1）背景：全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。（2）标志：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署北大西洋公约。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。三、北约和华约的对峙三、北约和华约的对峙 1.1.北约成立北约成立（3）北约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。北约总部比利时首都布鲁塞尔北约的标志三、北约和华约的对峙三、北约和华约的对峙 1.1.北约成立北约成立大西洋公约宣称：“各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。北约是一个称霸全球的政治军事集团。上述材料反映了北约的性质是什么？ 北约在未经联合国安理会授权的情况下，大规