新版一年级下册《家长会》

1、.一（一（2）班入学家长会）班入学家长会. 感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。虽然我们以前不认识，但我我们工作的支持。虽然我们以前不认识，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会融为一体，好成长，只有将家庭，学校，社会融为一体，才能

2、更好的培养孩子全面发展，成为有用之才。才能更好的培养孩子全面发展，成为有用之才。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。因此，我接一节的课，我觉得孩子也不容易。因此，我们需要各位家长朋友们的全力支持和配合。们需要各位家长朋友们的全力支持和配合。.一、班级情况一、班级情况: : 我们班是一个有着44名学生的大家庭，女生22人，男生22人。学生个个天真活泼、聪明可爱。 二、开设课程：二、开设课程： 语文、数学、体育、音乐、美术、品德等几门课程。.三、上学时间三、上学时间: : 上午上午7 7：4545之前到校，下午之前到校，下

3、午3 3：5050放学。为保证放学。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。请您一定要按时送孩子上要求家长按时接送。请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。如果遇到特殊情况不能及时孩子的自理能力。如果遇到特殊情况不能及时来接，务必提前和班主任联系，切勿放学时才来接，务必提前和班主任联系，切勿放学时

4、才匆匆打电话告知，因为放学时班主任会和孩子匆匆打电话告知，因为放学时班主任会和孩子一起收拾准备排队、送队，这时可能无法接到一起收拾准备排队、送队，这时可能无法接到家长的电话。家长的电话。.四、基本习惯四、基本习惯（习惯是关键）（习惯是关键） .（一）学习习惯（一）学习习惯 1.听的习惯听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树的方式，给孩子树立立好榜样。好榜样。 2.说的习惯说的习惯，家长在，家长在平时与孩子在家或平时

5、与孩子在家或接送孩子的路上与孩接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来更沟通了一来听听孩子在校的表现，二来更沟通了亲子间的关系，同时还能训练孩子的口头表达与交际能力亲子间的关系，同时还能训练孩子的口头表达与交际能力 。 3.读的习惯读的习惯，平时老师布置的读书的作业，一定要让孩子大，平时老师布置的读书的作业，一定要让孩子大声读出来。作为家长应该认真倾听。孩子识字量够的情况下，让声读出来。作为家长应该认真倾听。孩子识字量够的情况下，让孩子多读书。语文素养是读出来的。孩子多读书。语文素养是读出来的。 4.写的习惯写的习惯，尽量避免孩子边写边吃，或边写边

6、玩。久而久，尽量避免孩子边写边吃，或边写边玩。久而久之，会养成思想不集中的习惯，要培养孩子养成先完成作业再玩之，会养成思想不集中的习惯，要培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救。背是否过关，有问题及时补救。.（二）生活习惯（二）生活习惯 1.按时作息，生活有规律；按时作息，生活有规律；（晚上八点半之前要睡觉，（晚上八点半之前要睡觉，早上六点半之前要起床，根据季节，适度调整）早上六点半之前要起床，根据季节，适度调整） 2.生活自理能力的培养；生活自理能力的培养；自己整

7、理自己的房间和学习自己整理自己的房间和学习用品，自己的事情自己做。用品，自己的事情自己做。 3.要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗头、洗衣服，勤要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗头、洗衣服，勤洗澡的习惯。洗澡的习惯。 4.平时的学习时间尽量不看电视、不玩游戏机。平时的学习时间尽量不看电视、不玩游戏机。周五、周五、周六适当安排时间看看少儿节目。在好妈妈胜过好老师周六适当安排时间看看少儿节目。在好妈妈胜过好老师一书中曾说一书中曾说“一星期看电视超过十小时的孩子绝对影响学一星期看电视超过十小时的孩子绝对影响学习习 。而长时间的游戏更会让孩子长期生活在虚幻的世界里，而长时间的游戏更会让孩子长期生活在虚幻的世界

8、里，产生迷恋。产生迷恋。” 好习惯一旦养成对孩子将终生受益。而习惯的养成非好习惯一旦养成对孩子将终生受益。而习惯的养成非一朝一夕之事。我们可以慢慢来，从现在开始，督促孩子，一朝一夕之事。我们可以慢慢来，从现在开始，督促孩子，使他们逐渐形成一种规律。使他们逐渐形成一种规律。.（三）劳动习惯的培养（三）劳动习惯的培养 各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会

9、，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动。等简单的劳动。 （四）文明礼貌（四）文明礼貌 讲文明懂礼貌，主动与老师家长问好，不乱扔垃圾，讲文明懂礼貌，主动与老师家长问好，不乱扔垃圾，不随地吐痰等，让孩子做一个文明、快乐的孩子。不随地吐痰等，让孩子做一个文明、快乐的孩子。 . 1、学生安全：、学生安全： 孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜欢在课间孩子们从幼儿园刚毕业，有的同学喜欢在课间 互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这

10、些情就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们会制定班级安全公约，告诉他们什么游戏况，我们会制定班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，平时晨会课上我们也会可以做，什么活动不能做，平时晨会课上我们也会针对性的进行教育，可是活泼好动是孩子们的天性，针对性的进行教育，可是活泼好动是孩子们的天性，有时难免会发生意外，希望家长对于一些细微的伤有时难免会发生意外，希望家长对于一些细微的伤害，不必太在意，家长之间能相互理解。害，不必太在意，家长之间能相互理解。五、补充建议五、补充建议：.2、 学具准备：学具准备： 铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。 原

11、则：简单、实用、不花哨，以免分散孩子注意原则：简单、实用、不花哨，以免分散孩子注意力。力。 铅笔准备铅笔准备6支，在家削好，卷笔刀不需要带到学支，在家削好，卷笔刀不需要带到学校里来，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发校里来，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外；生意外； 橡皮带一块就够了，要求一定要擦的干净。橡皮带一块就够了，要求一定要擦的干净。 文具上最好做好标记，如贴上姓名贴，以防丢失。文具上最好做好标记，如贴上姓名贴，以防丢失。另外，让孩子自己在睡前把书包整理好，家长在孩另外，让孩子自己在睡前把书包整理好，家长在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子睡了以后偷偷检查，要

12、坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。子养成整理的习惯。补充补充建议建议：. 3、调整时间：、调整时间： 小学跟幼儿园完全不一样，一天要上小学跟幼儿园完全不一样，一天要上5、6节课，可以说孩子是非常累的。因此我们要保节课，可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点点30就上就上床睡觉。有病、有事务必向班主任请假，如果床睡觉。有病、有事务必向班主任请假，如果您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。着急的，还请家长谅解。补充建议补充建议：. 4、书写姿势：、书写姿势： 家长还要帮

13、助孩子养成良好的书写习惯，家长还要帮助孩子养成良好的书写习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字，日字字。让孩子对照课文里田字格中的范字，日字格中的数字，找准每一个笔画的占格位置，看格中的数字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整洁。帮孩子制作拼音卡片、口算卡片要用观整洁。帮孩子制作拼音卡片、口算卡片要用心，在潜移默化中给孩子们好的影响。心，在潜移默化中给孩子们好的影响。 补充建议补充建议：. 5、口算训练、口算训练 一年级的口算训练是教学

14、中的重中之重。孩子的口算能力，一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出种方式交替使用，

15、比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上路上主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。等学习计只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。等学习计算后，我会布置每天完成算后，我会布置每天完成20题口算的作业，家长每次在训练孩子题口算的作业，家长每次在训练孩子口算时在一旁给孩子计时，每次记下其计算时间。一方面使孩子口算时在一旁给孩子计时，每次记下其计算时间。一方面使孩子养成

16、不浪费时间的好习惯；另一方面使孩子看到自己练习的成绩，养成不浪费时间的好习惯；另一方面使孩子看到自己练习的成绩，是否提高了，增强他们的信心。学生的口算能力提高了，计算能是否提高了，增强他们的信心。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。发展，可能为以后学好数学打下良好基础。补充建议补充建议：. 6、加强联系：、加强联系： 孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校家校结合

17、才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。另外，孩子小，看问题的之间的沟通是非常重要的。另外，孩子小，看问题的角度和大人不同，回家学话可能有偏差，如果您有疑角度和大人不同，回家学话可能有偏差，如果您有疑问，要及时和我交流。我们在工作中，难免也会出现问，要及时和我交流。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会们肯定会“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”。在班级教育过程。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。补充建议补充建议：. 老师和家长的心情一样，我们有老师和家长的心情一样