【最新】七年级政治上册 第六课《聪明以外的智慧》合作带来共赢课件 教科版-教科级上册政治课件

1、 有个信徒找到上帝，他想知道天堂与地狱有什么区别。有个信徒找到上帝，他想知道天堂与地狱有什么区别。 上帝没有直接告诉他，而是将他领到了一个大厅里。大厅里拥挤了许多人，有穷人上帝没有直接告诉他，而是将他领到了一个大厅里。大厅里拥挤了许多人，有穷人也有富人。大厅的中央有一个熊熊燃烧的火堆，上面吊着一个沸腾的大汤锅。大汤锅周也有富人。大厅的中央有一个熊熊燃烧的火堆，上面吊着一个沸腾的大汤锅。大汤锅周围拥挤着面黄肌瘦的人，每个人都努力确保自己得到一份汤。这位信徒发现，这里的每围拥挤着面黄肌瘦的人，每个人都努力确保自己得到一份汤。这位信徒发现，这里的每个人都拿着一个跟自己身体一样长的大铁勺子，长勺很长、

2、很沉也很烫，尽管勺里装了个人都拿着一个跟自己身体一样长的大铁勺子，长勺很长、很沉也很烫，尽管勺里装了汤，也无法将汤吃到嘴里。于是这些人互相责骂，甚至用长勺互相殴打。上帝对信徒说：汤，也无法将汤吃到嘴里。于是这些人互相责骂，甚至用长勺互相殴打。上帝对信徒说：“看到了没有？这就是地狱！看到了没有？这就是地狱！” 于是，他们又走进另外一个大厅，这里也坐了许多人，而且大厅中央也有一个沸于是，他们又走进另外一个大厅，这里也坐了许多人，而且大厅中央也有一个沸腾的大汤锅，每个人的手里也都拿着同样一把长勺。但跟刚才那个大厅里的人不一样的，腾的大汤锅，每个人的手里也都拿着同样一把长勺。但跟刚才那个大厅里的人不一

3、样的，这里的人总是两个一组合作：其中一人舀汤喂另一个人，另一个吃饱后，再舀汤喂他的这里的人总是两个一组合作：其中一人舀汤喂另一个人，另一个吃饱后，再舀汤喂他的伙伴。若是其中有一个人拿不动那大勺，便会有另外两个人过来帮忙。上帝对信徒说：伙伴。若是其中有一个人拿不动那大勺，便会有另外两个人过来帮忙。上帝对信徒说：“这就是天堂！这就是天堂！” 同样的条件，同样的境地，为什么一些人把它变成了地狱同样的条件，同样的境地，为什么一些人把它变成了地狱而另一些人却把它经营成了天堂？而另一些人却把它经营成了天堂？ 问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。 选择合作

4、带来共赢，选择不正当的竞争，则两败具伤。选择合作带来共赢，选择不正当的竞争，则两败具伤。 1.正确理解竞争与合作的关系，懂正确理解竞争与合作的关系，懂得学会竞争与善于合作的重要意义；得学会竞争与善于合作的重要意义； 2. 树立正确的竞争与合作意识，树立正确的竞争与合作意识，增强合作互助的自觉性，培养团队合增强合作互助的自觉性，培养团队合作，乐于助人的品质。作，乐于助人的品质。本节课学习内容：本节课学习内容： 合作带来共赢合作带来共赢 阅读课本（第阅读课本（第42页至第页至第44页）思页）思考下列问题：考下列问题： 1.1.在学习中，为什么既要善于竞争，在学习中，为什么既要善于竞争，又要善于合作

5、？又要善于合作？ 2.2.竞争的最终目标是什么？竞争的积竞争的最终目标是什么？竞争的积极作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？极作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？ 3.3.我们应怎样正确进行竞争？我们应怎样正确进行竞争？ 4.4.善于合作有什么作用或重要性？善于合作有什么作用或重要性？ 5.5.如何正确处理学习中的竞争与合作如何正确处理学习中的竞争与合作的关系的关系？ 1.1.在学习中，为什么既要善于竞争，又在学习中，为什么既要善于竞争，又要善于合作？要善于合作？ 同学相处，既有竞争，也有合作。同学相处，既有竞争，也有合作。 竞争可以充分调动同学们的主动性，竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学

6、们的进取心和开拓创新精神。激发同学们的进取心和开拓创新精神。 合作给同学们提供了相互交流、相合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。互助的精神和协作的能力。 因此，在学习中，既要善于竞争，因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。又要善于合作。 2.竞争的最终目标是什么？竞争的积极竞争的最终目标是什么？竞争的积极作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？ 竞争的最终目标是实现共赢。竞争的最终目标是实现共赢。 竞争的积极作用：竞争的积极作用： 可以充分调动同可以充分调动同学们的主动性，激

7、发同学们的进取心和开拓学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。水平相当的人彼此竞争，可以创新精神。水平相当的人彼此竞争，可以互相勉励，共同进步。将比自己水平高的互相勉励，共同进步。将比自己水平高的人竞争，可以激发斗志，从而推动整个集体人竞争，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。向前发展。 不正当竞争的危害：不利于于对不正当竞争的危害：不利于于对方的进步；方的进步； 作茧自缚，妨碍自己的作茧自缚，妨碍自己的发展。发展。 在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着行在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同质化，业的潮流。二乐的竞争已经有百年

8、历史。产品同质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争由最初的价大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新品开发竞争，目格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒体推广中亦有多处相前都在抢占果汁饮料的市场。在媒体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞争中发展成为全球品牌，同。二乐由最初的小品牌在竞争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的壮大。它们彼此间在战略战术世界品牌，实现了各自的壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对，在品牌博弈过程中不断完善、超越自上无不针锋相对，在品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成

9、为两个成功的饮料巨头。己，成为两个成功的饮料巨头。 3.3.我们应怎样正确进行竞争？我们应怎样正确进行竞争？ 我们每位同学都要有竞争意识，我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手。树立竞争目标，不断地寻找竞争对手。 竞争的最终目标是实现共赢。竞竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。惟有如此，竞争才能结出共同进步流。惟有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。的硕果。 校园竞争面面观校园竞争面面观临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还临近赛场、考场

10、能退则退，能逃则逃，无论装病还 是请事假，只求躲过眼前一关。是请事假，只求躲过眼前一关。在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。力和胜利的喜悦。与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望 别人请假缺课，考试失手。别人请假缺课，考试失手。在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的 能力。能力。（你怎样看待？）（你怎样看待？） （畏惧竞争）（畏惧竞争） （自卑心理）（自卑心理） （不道德的竞争）（不道德的竞争） （没有良好的竞争心态）（没有良

11、好的竞争心态） 4.4.善于合作有什么作用或重要性？善于合作有什么作用或重要性？ 是获得知识和经验的重要途径。是获得知识和经验的重要途径。 能增进同学之间的友谊，促进自能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。身素质的全面提高。 能最大限度地实现个人的价值。能最大限度地实现个人的价值。能扩大我们的知识面，提高学习能扩大我们的知识面，提高学习效率。效率。 能激发我们的思维，提高创造力。能激发我们的思维，提高创造力。 野牛与狮子野牛与狮子 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在岸荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在岸边草丛中潜伏偷窥着。边草丛中潜伏偷窥着。 突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。 有一只狮子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮有一只狮子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难。子迅速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难。 终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一口咬住终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一口咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，野牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断其脖子，使之野牛体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断其脖子，使之断气。断气。 一头野牛与数只狮子搏斗时，那数十头野