排球正面上手发球教案

1、得分：附件1：2012年辽宁省高校体育教育专业学生基本功大赛专业技能类课程设计答题参赛单位：_ 参赛号：_ 选手姓名：_教材排球正面上手发球（3-1）教学理念设计本次课以体育与健康课程标准的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用了问题法、分层教学法、比赛法和辅助性练习等方法手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，合理地运用接受式学习和新型学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，体验发球的运用，培养学生快速果断和战胜自我的精神，为终身体育奠定基础。教学目标1、 了解排球文化和正面上手发球在排球运动

2、中的运用价值，并能说出其动作要点；使50%同学初步掌握单手肩上发球动作，并能发球过网，50%同学基本能将球发至中场。2、 发展上肢力量和上下肢协调用力能力。体验上手发球技术对接传球的威胁力。3、培养观查能力、判断能力和合作意识。部分教学内容课的组织教法与要求练习时间次数 准备部分8一、 上课常规1、体委集合整队，报告人数。2、师生问好，宣布上课。3、教师宣布教学内容及要求。4、安排见习生、检查服装。二、热身活动1、慢跑2、原地徒手操1）颈部屈伸练习2）腕指关节活动和推掌练习3）肘部与肩部活动4）伸展运动5）扩胸运动6）腹背运动3、诱导性练习1）向垂直方向抛接球练习2）单手肩上向前投球练习一、组

3、织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：明确本科任务，判断要准、 抛球要稳、击球要快准。二、组织：四列横队变成四路纵队教学步骤：1、教师提出练习要求，各组长带领学生结合排球的基本步法，进行慢跑。2、教师带领学生练习，语言提示动作要领。3、在教师指导下向垂直方向不同高度的抛接球练习和向前掷排球练习。要求：动作准确到位；适度用力，平稳垂直。122二把拍2次基本部分28结束部分4学习正面上手发球动作要点：抛球时：左手将球沿右肩前上方平稳垂直向上抛一定高度；在抛球同时右手屈肘后引，肘略高于肩。击球时：

4、转体收腹带动手臂做鞭打挥臂动作，用全手掌抱住球，击球的中下部，手腕快速有力的推压动作使球上旋飞进。重点：平稳抛球和准确击球动作（击球部位、时机和勺型击球动作）难点：引臂抛球与击球动作的配合和上下肢的协调用力。1、正面上手发球模仿练习2、持球正面上手发球练习3、各组发球与接发球比赛整理活动1、放松练习2、总结与布置作业3、师生再见4、收送器材1、发球模仿练习组织：四列横队教学步骤：1）教师示范展示，运用问题法，提出观察示范动作要求，引导学生明确动作要点及动作价值。2）学生练习：（1）引臂与抛球的模仿练习。教师带领学生练习，语言提示动作要领。（2）向右肩前上方做右手击左手的勺型击掌练习。教师语言提

5、示下练习，并巡回指导。要球：肘要高于肩、肩展开；抛引动作要同时，击掌要有推压动作。2、持球正面上手发球练习组织：四列横对成体操队形教学步骤：1）两人一组做击固定球练习，教师语言提示击球部位和手型。2）各组对挂网4-5米做举球放手击球练习，教师巡回指导.体会击球时机。3）各组对挂网4-5米做右肩前抛球和自抛击球练习，教师巡回指导。体会抛、引、击的连贯动作。4）各组动作展示，教师引导集体评价，肯定正确动作，指出存在问题，提出练习要求。5）分层击球过网练习。教师提出练习要求，自己选择发球区域。要求：抛球稳、击球部位和时机准、手型正，手腕要快速推压。3、 发球与接发球比赛组织： 教学步骤： 1） 教师讲解练习要求。然后巡回指导。2） 各组长带领轮换发球与接发球比赛。一组依次发球；对方接球，然后交替发、接球练习，比各组发和接的次数。要求：尽可能发直线球，注意安全。整理活动组织：四列横队成体操队形散开教学步骤：1、教师简述放松要求，前后排相互放松。2、教师引导学生对本堂课学习情况进行总结，然后布置课后作业3、师生再见4、教师组织学生收送器材 要求：充分放松、要爱护器械，摆放整齐。1112121686616