普通话——音节教案

1、课题序号9授课班级09单招、平广、家装授课课时1授课形式启发式、互动式和讲授相结合授课章节名 称使用教具教学目的讲授普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规则等基本知识，要求学生在掌握理论知识的同时，能学以致用，把所学知识应用于拼读和拼写的实践中。教学重点普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规则。教学难点普通话音节的结构，音节声韵的配合关系.更新、补充、删节内容课外作业练习朗读教学后记审批栏应备课时 课时实备课时评价：审批意见： 审批人： 年 月 日课 堂 教 学 安 排教学过程主要教学内容及步骤一、导入二、新授三、作业一、音节的结构 （一）音节音节是语音的基

2、本单位，也是听觉上能自然感到的最小的语音片断 。（二）音节的组成普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又分为韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾（尾音）三部分。（三）音节结构的特点 1、总的来说每个音节最少要由韵腹和声调两个成分组成，最多有五部分组成。 2、元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多可有三个，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。3、音节中可以没有辅音，如果有辅音，辅音音素只出现在音节的开头(作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个辅音连续排列的情况。 4、充当韵头只有高元音i、u、ü，韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n 、n充当。各元音都能充当韵腹。二、音节声韵的配合关系

3、普通话声韵配合的主要规律： 1、开口呼韵母除了不与舌面音j q x相拼外，能与其他各类声母相拼。 2、齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。3、合口呼韵母不与舌面音j、q 、x相拼，可以与其他各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。4、撮口呼韵母  只与舌尖中音n 、l和舌面音j、q 、x相拼，不与其他各类声母相拼。一些小规律：第一，“o”韵只拼唇音声母，而uo却不能同唇音声母相拼。第二，“on”没有零声母音节，只能前拼声母，“uen”反之。第三，“-i（前）”韵只拼“z 、c 、s”三个声母，“-i(后)”韵只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且

4、都没有零声母音节。第四，“er”韵不与任何声母相拼，只有零声母音节。 三、音节的拼合 (一)拼音要领1、声母要读本音 拼音时，发音器官先做好发某个声母本音的姿势，然后在发这个声母本音的同时把要相拼的韵母一起念出来。如：拼shan时，先做发sh本音的姿势，在发sh本音的同时，气流冲破阻碍连an一起念出来。2、声韵之间不要停顿 如：g（古）g(e)-(歌舞）       gài（盖）g(e)-ài（割爱）3、要念准韵头念不准韵头，就可能出现丢失韵头或者改变韵头的现象如：luànlàn

5、60;       xuéxíe(二)拼音方法1、两拼法音节分成声母和韵母直接相拼的方法 如：gung（光）：gunggung    míng（明）:míngmíng    li（磊）：li li    lùo（落）：lùo lùo 2、三拼法 音节分成声母与韵头和韵腹(韵尾)三部分连续拼读的方法 (只适用于有韵头的音节）如：ji（加）：jiji  

6、;  qiáng(强):qiáng qiáng    duàn(锻）：duàn duàn    liàn(炼）：liàn liàn3、声介合母法  声母和韵头(介音)i u ü先拼合，然后与韵母后面的部分相拼(只适用于有韵头的音节）如：xing（胸）：xing xing    huái（怀）：huái huái    kun（宽

7、）:kun kun    gung（广）：gung gung4、直呼法 声韵调直接读出音节的整体认读方法  如：hu（花）：hu      hóng（红）：hóng      li（柳）：li      l（绿）： l四、拼写规则(一)y、 w的使用y w在拼写形式上起分隔音节的作用如：xinying（新颖）xining（西宁）     

8、  danwu（耽误）danu（大怒）单韵母i、 u、 ü自成音节或以i 、u、 ü开头的韵母自成音节时，音节开头要使用y、w。1、y的使用（1）i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i改为y。如：iaya             ie ye           iaoyao      

9、0;iou you          ianyan         iangyang       iong yong（2）如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。   如：iyi       inyin       &

10、#160; ingying（3）ü开头的音节不管ü后面有没有别的元音，一律在ü前面加y。（加y后， ü上两点要省写）   如：  üyu        üeyue      üanyuan       ünyun, 2、w的使用（1）u开头的音节，如果u后面还有别的元音，就把u改成w。如：uawu 

11、            uowo              uaiwai           ueiwei             uanwan &#

12、160;       uenwen       uangwang      uengweng（2）如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。  如：uwu(二)隔音符号“”的使用 以 o e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号（）隔开。 如：企鹅 qé        酷爱kuai

13、0;      档案 dàngàn      西安xian(三)省写   省写，包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略。 1、iou 、uei 、uen的省写  前拼声母时，中间元音省略 ，写成iu、ui、un。  如：d-ioudiu           zh-uei zhui     

14、0;   c-uen cun2、ü上两点的省略  ü与声母j、q、x相拼时，ü上两点省略。如：j-üéjué          q-ün qun        x- xù            j-n jn 

15、3、ê的省写ê与i、ü构成复韵母时，ê省写，写作ie、üe。  (四)标调法  1、调号要标在一个音节的主要元音(韵腹)上。如： ki      pio     luò     yuè     qin     shung  2、在省略式韵母（iu  ui）的音节中，调号要标在后面

16、的元音u或i上。如：xiù       du      qiú     shu3、调号如果标在i上时，i上的小点要省去。    如：y      yn     hu     xìng4、轻声不标调号。     如：tài

17、yang(太阳）        dozi（刀子）      xinsheng(先生）     líba（篱笆）5、音节一律标原调，不标变调 (特殊要求的除外) 。   如：yl（一律）     yngyun（永远）     blù（八路）     miho（美好）(五)音节连写和

18、大写字母的用法  1、同一个词的音节要连写，词与词要分写。   如：构建和谐社会       gòujiàn   héxié   shèhuì       知识改变命运       zhshi    gibiàn   mì

19、;ngyùn  2、句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。     如：团结奋斗建设祖国！        Tuánjié   fèndòu   jiànshè   zguó!普通话是我们的职业语言。        Ptnhuà  shì 

20、; wmen  de   zhíyè  yyán。     远远的街灯明了，     好像是闪着无数的明星。     天上的明星现了，     好像是点着无数的街灯。     Yunyun  de  jidng  míng  le，    

21、 Hoxiàng  shì  shnzhe  wúshù  de míngxng。     Tinshàng  de  míngxng  xiàn  le，     Hoxiàng  shì  dinzhe  wúshù  de  jidng。3、专有名词或专有短语（国

22、名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有名称）中每个词语的第一个字母要大写或全部大写。全部大写时可不标调号。      如：北京         Bijng          人民日报     Rénmín   Rìbào       &#

23、160;  宁德师范高等专科学校Níngdé  Shfàn  Godng  Zhunk  Xuéxiào     NINGDE  SHIFAN  GAODENG  ZHUANKE  XUEXIAO4、汉语人名按姓氏和名字分写，每一部分的第一个字母都大写     如：李  白      Li   Bai            L   Bái