人教版二年级语文上册25-古诗两首

1、25 古诗两首古诗两首贺知章 唐代唐代著名诗人。著名诗人。他写的诗清新通俗，他写的诗清新通俗，回回乡偶书乡偶书两首，两首，咏柳咏柳等都是脍炙人口，千古传等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。颂的不朽名篇。贺知章贺知章偶偶 客客 衰衰 鬓鬓 何何uKshuibnh偶偶 客客 何何衰衰 鬓鬓偶偶 然 乡 音音 鬓鬓 毛衰衰 老 客客 人 何何 处uynbn shui kh 偶偶 然然 乡乡 音音 鬓鬓 毛毛衰衰 老老 客客 人人 何何 处处少shosho多少少量少先队员少年学习提纲：学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。请你大声正确朗读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。同桌互相说一下

2、你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记小组内解决不了的问题在书上做记 号。号。5、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗 词大意。词大意。回乡回乡 书书 贺知章（贺知章（唐唐） 少小离家老大回，少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，儿童相见不相识， 笑问客从何处来。笑问客从何处来。偶偶想一想，这首古诗的想一想，这首古诗的诗名是什么意思？诗名是什么意思？2 .理解诗意理解诗意回乡偶书回乡偶书偶然偶然 作者辞官回家后，感慨很深，作者辞官

3、回家后，感慨很深，于是出于偶然写了这首诗，写了自于是出于偶然写了这首诗，写了自己还乡时的感触。己还乡时的感触。回到家乡偶然写下的一首诗。回到家乡偶然写下的一首诗。少小离家老大回，少小离家老大回，年轻的时候年轻的时候年老的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，（自己）年轻的时候离开家乡，老老 了才回到家乡。了才回到家乡。乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。儿童相见不相识，儿童相见不相识，小孩小孩认识认识小孩儿见了我都不认识

4、。小孩儿见了我都不认识。笑问客从何处来。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里哪里 从自己的角度说明离乡时间很长的诗句：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 请同学们尝试着把整首请同学们尝试着把整首诗的意思说一说。诗的意思说一说。说一说说一说回回 乡乡 偶偶 书书（唐）贺知章（唐）贺知章少少 小小 / / 离离 家家 / / 老大老大 回，回，乡乡 音音 / / 无无 改改 / / 鬓毛鬓毛 衰。衰。儿儿 童童 / / 相相 见见 / / 不不 相识，相识，笑笑 问问 / / 客客 从从 / / 何处何处 来。来。想一想：哪一句诗写明了作者现在想一想：哪一句诗写明了作者现在的情况？的情况？少

5、小离家老大回，少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。乡音未改鬓毛衰。哪一句诗写了儿童见到诗人的情景？哪一句诗写了儿童见到诗人的情景？儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。想一想：诗人的鬓毛斑白了，可是想一想：诗人的鬓毛斑白了，可是什么没有改变？什么没有改变？乡音，还有回家的路。乡音，还有回家的路。这一口乡音，这一路归来，可以看这一口乡音，这一路归来，可以看出诗人对家乡充满了怎样的情感？出诗人对家乡充满了怎样的情感？思念和热爱之情。思念和热爱之情。少少 小小 老老 大大乡音无改乡音无改 鬓毛衰鬓毛衰思思 念念 ，热，热爱家爱家 乡乡动 动 脑？ 一群一群( )的孩子，（的孩子

6、，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”3. 3. 体会诗情体会诗情 这首诗写的是作者刚刚回到久别这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景的家乡时的情景,作者抓住回乡时的一作者抓住回乡时的一个细节，表达了对家人既亲切又陌生个细节，表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。的感情，流露出无限的感慨。少小少小( )，乡音乡音( )。儿童儿童( )，笑问笑问( )。4 4 练习检测练习检测（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。（ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ）少小老大离回小朋友，你知道贺知小朋友，你知道贺知章有哪些古诗？章有哪些古诗？ 贺

7、知章回到故乡后，面对熟悉的情贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首回乡偶书。和景，他一共写了两首回乡偶书。欣赏第二首欣赏第二首 回乡偶书回乡偶书（二）（二） 离离 别别 家家 乡乡 岁岁 月月 多，多，近近 来来 人人 事事 半半 消消 磨。磨。惟惟 有有 门门 前前 镜镜 湖湖 水，水，春春 风风 不不 改改 旧旧 时时 波。波。贺贺 知知 章章少少 小小 离离 家家 老老 大大 回，回，乡乡 音音 无无 改改 鬓鬓 毛毛 衰。衰。儿儿 童童 相相 见见 不不 相相 识，识，笑笑 问问 客客 从从 何何 处处 来。来。PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素

8、材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 李 白李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢游览吗？这先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看

9、。可是到了那里，既不看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟，李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游

10、遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了赠汪伦赠汪伦这首诗。这首诗。 抢答题：1 1、汪伦是一个的 、 人。2、 把 送给 。 想一想，这首古诗的想一想，这首古诗的诗名是什么意思？诗名是什么意思？赠汪伦赠汪伦李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不及汪伦送我情。 李白李白（70

11、1年2月28日762年），字太白，中国唐朝著名诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、早发白帝城等多首。 赠 汪 伦 李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。txngln汪汪 舟舟 欲欲 赠赠 踏踏 潭潭 Wng zhu y zng t tn生字学习生字学习汪汪 舟舟 欲欲 赠赠 踏踏 潭潭水汪汪水汪汪 汪洋汪洋 欲望欲望赠送赠送 踩踏踩踏 水潭水潭乘客乘客 小舟小舟学习提纲：学习提纲：1 .请你大声正确朗读一遍古诗。请你大声正确朗

12、读一遍古诗。2 .同桌互相说一下你都知道了什么。同桌互相说一下你都知道了什么。3 .以小组为单位，试着说一说每句诗以小组为单位，试着说一说每句诗 的意思。的意思。4 .小组内解决不了的问题在书上做记小组内解决不了的问题在书上做记 号。号。5、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗、小组合作学习，通过读文，看图，理解诗 词大意。词大意。赠汪伦赠汪伦(唐唐)李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，将将要要我乘船将要出发，走走船船忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。忽然忽然古代

13、一种边歌边舞的艺术形式。古代一种边歌边舞的艺术形式。忽然听见岸上 踏歌的声音。 踏歌：古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群结队，踏歌：古代的一种边歌边舞的艺术形式。舞蹈时成群结队，连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在苗、瑶、纳西等民族还有连臂踏脚，配以轻微的手臂动作。现在苗、瑶、纳西等民族还有这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都会有这种表演，游客这种舞蹈。到这些地方参观游览时，一般都会有这种表演，游客也可以参与其中，现学现跳。也可以参与其中，现学现跳。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，桃花潭水虽然非常深，桃花潭：在今安徽泾县。桃花潭：在今安徽泾县。比喻水很深。比喻水很深。不及汪伦送我情。不及

14、汪伦送我情。比不上比不上也比不上汪伦送我的情谊深厚。汪伦汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他的。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 _桃花潭的水有千尺深，桃花潭的水有千尺深，_比不上汪伦送我的情谊深啊！比不上汪伦送我的情谊深啊！ 即使即使 也也句式训练句式训练桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（感叹句）桃花潭水深千尺，_及汪伦送我情?（反问句）怎怎你还能想到怎样变换句式吗你还能想到怎样变换句式吗?啊啊!古诗大意古诗大意 李白坐上小船刚刚李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。上传来告

15、别的踏歌声。 桃花潭水纵然有桃花潭水纵然有一千尺那么深，也深一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一不过汪伦送别我的一片真情。片真情。 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。（唐）（唐） 赠汪伦这是一首千古传诵的赠汪伦这是一首千古传诵的告别诗。诗中用告别诗。诗中

16、用“桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。情厚谊的赞美和感激。 赠汪伦赠汪伦李白李白李白李白乘舟乘舟将欲行，将欲行，忽闻忽闻岸上岸上踏歌声。踏歌声。桃花潭桃花潭水水深千尺，深千尺，不及不及汪伦汪伦送我情。送我情。 讨论： 想象汪伦送别李白时的心情，讨论一下如果你是汪伦，你去送行时会说些什么？拓展题： 想想还有哪些古诗是写朋友依依惜别的呢？1海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。(王勃：王勃：送杜少府之任蜀送杜少府之任蜀州州) 2又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。(李白：李白：送友人送友人 3春草明年

17、绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归?(白居易：白居易：赋得古原草送别赋得古原草送别) 4劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：王维：送元二使安西送元二使安西) 知识巩固：知识巩固：1、多音字组词。、多音字组词。 xng ( ) t ( ) jing( ) 行行 hng ( ) 踏踏 t ( ) 将将 jing( )2、赠汪伦赠汪伦是一首送别诗，是（是一首送别诗，是（ ）代诗人（）代诗人（ ）专门写来送）专门写来送给（给（ ）。）。3、解释加横的字的意思。、解释加横的字的意思。 （1）不及不及汪伦送我情。（汪伦送我情。（ ） （2）忽忽闻岸上踏歌声。（闻岸上踏

18、歌声。（ ）知识巩固：知识巩固：1、多音字组词。、多音字组词。 xng ( 送行送行 ) t ( 踏步踏步 ) jing(将来将来 ) 行行 hng ( 银行银行 ) 踏踏 t ( 踏实踏实 ) 将将 jing( 将领将领 )2、赠汪伦赠汪伦是一首送送别诗，是（是一首送送别诗，是（ 唐代唐代 ）代诗人（）代诗人（ 李白李白 ）专门写来送给（专门写来送给（ 汪伦汪伦 ）。）。3、解释加横的字的意思。、解释加横的字的意思。 （1）不及不及汪伦送我情。（汪伦送我情。（ 比不上比不上 ） （2）忽忽闻岸上踏歌声。（闻岸上踏歌声。（ 忽然忽然 ）zhuchngy nkhwng 舟（小舟）（轻舟）（龙舟）舟（小舟）（轻舟）（龙舟） 乘（乘车）（乘船）（乘法）乘（乘车）（乘船）（乘法）（乘客）（乘客） 音（音乐）（拼音）（口音）音（音乐）（拼音）（口音）（声音）（声音） 客（客人）（做客）（客车）客（客人）（做