部编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》优质课件（含视频）

1、2 2 学会宽容学会宽容新课导入新课导入六尺巷六尺巷1 1 宽容让生活更美好宽容让生活更美好2 2 拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心3 3 和而不同和而不同4 4 板书设计板书设计5 5 课后作业课后作业12345宽容让生活更美好宽容让生活更美好宽容让生活更美好p 看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人重归于好了？重归于好了？宽宽 容容什么是宽容？什么是宽容？不计较别人的过错不计较别人的过错谦虚礼让谦虚礼让正视与自己相反的观点正视与自己相反的观点 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。我们和谐、美好生

2、活的重要基础。 假如故事中的两家人都不肯退让，后面的假如故事中的两家人都不肯退让，后面的情节可能会是怎么样的呢？情节可能会是怎么样的呢？ 如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。12345宽容让生活更美好p 你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？ 课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。12345宽容让生活更美好 宽容不仅给

3、我们带来了和谐、友善的社会生活宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。得幸福、愉快。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。 明明 吴承恩吴承恩西游记西游记12345宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心12345拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。不小心把水洒到了别人身上不小心把水洒到了别人身上 因为小组成员没有按时做因为小组成员没有按

4、时做完作业，连累我一起挨批评。完作业，连累我一起挨批评。 下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但想到他应该不是故意的，就原谅了他。想到他应该不是故意的，就原谅了他。p 你在生活中有过这样的经历吗？你在生活中有过这样的经历吗？宽容能让我们心胸开阔。宽容能让我们心胸开阔。12345拥有一颗宽容心 宽容让我们在面对他人的无心之失时宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。要大度、不计较。p 如果对方不是如果对方不是无心的，还值无心的，还值得被原谅吗？得被原谅吗？12345拥有一颗宽容心p 看完这个

5、故事，你有什么感受？看完这个故事，你有什么感受？ 面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。 宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。12345拥有一颗宽容心p 原谅别人对我们自己有什么帮助呢？原谅别人对我们自己有什么帮助

6、呢？12345拥有一颗宽容心 别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。错误的自己。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈韩愈原毁原毁原谅他人三步走原谅他人三步走12345拥有一颗宽容心 平息心头的怒气平息心头的怒气 放弃报复的想法放弃报复的想法 原谅他人原谅他人p 那么，是不是所有的过失都可以被宽容呢？那么，是不是所有的过失都可以被宽

7、容呢？12345拥有一颗宽容心p 为什么交警叔叔们会对这一家人的行为为什么交警叔叔们会对这一家人的行为“斤斤计较斤斤计较”呢？呢？ 对于一些突破底线、违反原则的伤对于一些突破底线、违反原则的伤害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。例如，损害他人基本权利，例如，损害他人基本权利，影响他人安影响他人安全全的行为等。宽容要有限度、有原则。的行为等。宽容要有限度、有原则。 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。限度、有原则的。12345拥有一颗宽容心廉颇的行为为什么可以被原谅？廉颇的行为为什么可以被原谅？ 廉颇的廉

8、颇的“伤害伤害”虽然是故意的，给蔺虽然是故意的，给蔺相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突破底线，不构成违法。破底线，不构成违法。12345拥有一颗宽容心小游戏：分辨小游戏：分辨“宽容宽容”与与“纵容纵容”不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我。我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧。坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，他的家长在一边毫无反应他的家长在一边毫无反应。12345拥有一颗宽容心纵容纵容宽容宽容和而不同和而不同1

9、2345同不而和 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，却又是生活中的好朋友。却又是生活中的好朋友。 我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我反对你的理念，并不意味着否定你的全部。反对你的理念，并不意味着否定你的全部。 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐

10、相处，成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。尊重他人的不同，是宽容的必修课。p 王安石和司马光的王安石和司马光的“和和”除了体现在他们的友除了体现在他们的友谊上，还体现在哪里？谊上，还体现在哪里？繁荣国家的共同目繁荣国家的共同目标标12345同不而和12345同不而和三个朋友三个朋友你的身边有你的身边有“不和不和”的现象吗？的现象吗？吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。马上就要举行元旦晚会了，老师让大家

11、提议要报名什马上就要举行元旦晚会了，老师让大家提议要报名什么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。12345同不而和这种不宽容的现象会导致这种不宽容的现象会导致友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻心有怨气，影响生活心有怨气，影响生活无法专心排练节目，演出效果不佳无法专心排练节目，演出效果不佳12345同不而和p 想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？ 专家都说了，专家都说了，吃素才是最健康的饮吃素才是最健康

12、的饮食方式，真不懂他们食方式，真不懂他们怎么都喜欢吃肉，吃怎么都喜欢吃肉，吃多了还会长胖呢。多了还会长胖呢。 我学钢琴好几我学钢琴好几年了，好不容易有机年了，好不容易有机会替班级争光，真不会替班级争光，真不想让给诗朗诵这么枯想让给诗朗诵这么枯燥无趣的节目。燥无趣的节目。 没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的意识，在生活中有些自以为是。意识，在生活中有些自以为是。12345同不而和p 你有哪些收获？你有哪些收获？ 人和人是和而不同的，对他人不同的人和人是和而不同的，对他人不同的兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这样才能集思广益、兼收

13、并蓄。样才能集思广益、兼收并蓄。12345同不而和板书设计板书设计12345计设书板学会包容学会包容宽容让生活更美好宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心和而不同和而不同宽容的社会意义：和谐、友善宽容的社会意义：和谐、友善宽容的个人意义：身心健康宽容的个人意义：身心健康正面：宽容他人的无心之失的心理过程正面：宽容他人的无心之失的心理过程反面：难以宽容他人的伤害的心理原因反面：难以宽容他人的伤害的心理原因宽容：有限度、有原则宽容：有限度、有原则生活中的不包容现象生活中的不包容现象如何做到包容他人如何做到包容他人课后作业课后作业12345业作后课p 你做过哪些宽容的事情？在你做过哪些宽容的事

14、情？在“宽容银行宽容银行”上列一列，和同学比一比谁的更多。上列一列，和同学比一比谁的更多。宽容银行宽容银行1.1. 我我道 德 与 法 治道 德 与 法 治六 年 级 下 册六 年 级 下 册2 2 学会宽容学会宽容第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长0101宽容让生活更美好宽容让生活更美好 清朝时期清朝时期, ,宰相张英在桐城的宅子与宰相张英在桐城的宅子与-吴姓人家吴姓人家相邻。两家都要砌房造屋相邻。两家都要砌房造屋, ,为争地皮为争地皮, ,发生了争执。张发生了争执。张家人便修书家人便修书一一封封, ,要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡要张宰相出面干预。这位宰相到底见识

15、不凡, ,看罢来信看罢来信, ,立即作诗劝导家人立即作诗劝导家人:“:“一纸书来只为墙一纸书来只为墙, ,让他三尺又何让他三尺又何妨。长城万里今犹在妨。长城万里今犹在, ,不见当年秦始皇。不见当年秦始皇。”张家人见书明理张家人见书明理, ,立立即主动退让三尺。吴家见此情景即主动退让三尺。吴家见此情景, ,深感惭愧深感惭愧, ,也马上把墙退后三也马上把墙退后三尺。这样尺。这样, ,张吴两家的院墙之间张吴两家的院墙之间, ,就形成了六尺宽的巷道就形成了六尺宽的巷道, ,成了有成了有名的名的“六尺巷六尺巷”。张英失去的是祖传的几分宅基地。张英失去的是祖传的几分宅基地, ,换来的确是换来的确是邻里的和

16、睦及流芳百世的美名。邻里的和睦及流芳百世的美名。小故事0101这则小故事中的人物拥有怎样的智慧？这则小故事中的人物拥有怎样的智慧？宽宽容容宽容让生活更美好宽容让生活更美好0101说一说生活中遇到的与说一说生活中遇到的与“宽容宽容”相关的故事。相关的故事。学校生活中学校生活中家庭生活中家庭生活中社会生活中社会生活中宽容让生活更美好宽容让生活更美好0101宽容让生活更美好宽容让生活更美好“爱心宽容卡爱心宽容卡”互赠互赠 通过刚才的故事分享活动通过刚才的故事分享活动, ,如果你发现了拥有宽容品如果你发现了拥有宽容品质的本班同学质的本班同学, ,请你把事先准备好的请你把事先准备好的“爱心宽容卡爱心宽容

17、卡”赠予赠予对方。对方。0101走进神奇的走进神奇的“宽容城宽容城” 丁丁和朋友来到了一个叫丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城宽容城”的神奇地方。他们听说的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点这个城市有三处特别的文化景点 静心泉：静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水，让自己平静下来。 包容镜：包容镜：城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 礼让亭：礼让亭：城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。宽容让生活更美好宽容让生活更美好0101宽容宽容健康的健康的“维生素维生

18、素” 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，力，导致疾病的发生。豁达宽容

19、、与人为善能使人身心健康，是人体健康的是人体健康的“维生素维生素”。宽容让生活更美好宽容让生活更美好0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 拥挤的公交车上，拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车里有些不愉快。快下车时，我又被人重重地踩时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一大吼一声，但转念一想想 别人也不是别人也不是故意踩我脚的。故意踩我脚的。 车上人这车上人这么多，被踩么多，被踩到脚是难免到脚是难免的。的。 我有时也会踩到我有时也会踩到别人的脚。别人的脚。0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心0202拥有一颗宽容心拥有一

20、颗宽容心 在日常生活中在日常生活中, ,人们忙人们忙于工作和生活，彼此之间难于工作和生活，彼此之间难免会产生摩擦、冲突。面对免会产生摩擦、冲突。面对这些摩擦和冲突时这些摩擦和冲突时, ,我们的我们的心胸要开阔心胸要开阔, ,宽容地对待他宽容地对待他人的无心之失人的无心之失, ,做到大度、做到大度、不计较。不计较。0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心怒气虫：心中有怒气。怒气虫：心中有怒气。请啄木鸟医生找出有害宽容请啄木鸟医生找出有害宽容的三的三条条“虫子虫子”第一条虫子第一条虫子情景一:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。02

21、02拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 拥有一颗宽容的心拥有一颗宽容的心,让我们平静下来，调整让我们平静下来，调整情绪情绪,更为客观、大度地面对问题。更为客观、大度地面对问题。你有过类似的情绪体验吗?当时你的感受是什么样的?一直处于这种情绪中,有利于问题的解决吗?0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心情景二:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再-次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。小强二话不说,转过身子,抬起脚,狠狠踩向李明的脚。报复虫：想要报复对方。报复虫：想要报复对方。第二条虫子第二条虫子0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 报复不是解决冲突的方式报复不是解决冲突的

22、方式,反而有可能造成反而有可能造成更大的冲突更大的冲突,甚至被追究法律责任。甚至被追究法律责任。“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心纠结虫：不愿原谅对方。纠结虫：不愿原谅对方。第三条虫子第三条虫子情景三:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次，当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。李明对自己再一次踩到小强的事情,感到非常抱歉,他立刻向小强道歉,但是小强不打算原谅李明。0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 “金无足赤金无足赤,人无完人。人无完人。”别人会犯错误别人会犯错误,我们同样我们同样也会犯错误。

23、拥有一颗宽容的心，学会原谅他人也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人,其实其实也是原谅可能犯错误的自己。也是原谅可能犯错误的自己。假如我们执意不原谅对方,内心感受是什么样的? 假如我们是犯错者,得不到对方原谅时,内心感受又是什么样的?0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心努力消灭有害宽容努力消灭有害宽容的三的三条条“虫子虫子”假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会假如因为有第三条虫子，让我不愿意

24、原谅他人，我会 我们怎样才能我们怎样才能消灭消灭这这 三三 条条“虫虫子子”，做到宽容他，做到宽容他人呢？人呢？0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 班主任的做法是班主任的做法是否过于严厉？你认为否过于严厉？你认为冒犯他人的冒犯他人的行为可以行为可以宽容吗？宽容吗？ 刘青在学校有点调皮，班主刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他。但是，当任和同学都很宽容他。但是，当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。学道歉，并在全班做检讨。 违反做人原

25、则的、有损道德品质的、突破社会公违反做人原则的、有损道德品质的、突破社会公序良俗的底线、冒犯他人的人格尊严的行为。序良俗的底线、冒犯他人的人格尊严的行为。在班级生活中在班级生活中,你认为哪些错误是不能被原谅的呢你认为哪些错误是不能被原谅的呢?0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 想一想想一想，如果董，如果董轩的家人不严格要求轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导玩火行为，可能会导致什么样的后果。致什么样的后果。 放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期火，被姑姑发现了。姑姑要罚他在寒假期间每天上午、下

26、午巡视竹林，防止有人玩间每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，并让他写一份检查。董轩写好检查后火，并让他写一份检查。董轩写好检查后, ,奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。奶奶还郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了，自己不过是董轩认为家人太小题大做了，自己不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。玩下火而已，又没有造成不良后果。 会危害社会安全的行为、损害他人正当权利的行为。会危害社会安全的行为、损害他人正当权利的行为。你认为在社会生活中，哪些错误是不能够被原谅的呢你认为在社会生活中，哪些错误是不能够被原谅的呢?0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心 中华人民共和国刑法第一百一

27、十四条中华人民共和国刑法第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。有限度、有原则的。0202拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心谢谢谢谢观观看看道 德 与 法 治道 德 与 法 治六 年 级 下 册六 年 级 下 册第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长2 2 学会宽容学会宽容0303和而不同和而不同 在我国革命历史上在我国革命历史上, ,刘伯承、邓小平两人之间的刘伯承、邓小平两人之间的

28、合作，充分验证了合作，充分验证了“君子和而不同君子和而不同”的从政道德。刘、的从政道德。刘、邓二人都是四川人邓二人都是四川人, ,但刘伯承生于但刘伯承生于1892 1892 年，邓小平生于年，邓小平生于19041904年，年，年龄相差不小。在革命工作中年龄相差不小。在革命工作中, ,按照分工，刘伯承主管军事工作，按照分工，刘伯承主管军事工作，邓小平主管政治工作。但是他们分工不分家邓小平主管政治工作。但是他们分工不分家, ,始终在工作上互相始终在工作上互相支持。刘伯承工作态度是支持。刘伯承工作态度是“举轻若重举轻若重”,”,无论大事小事，事事必无论大事小事，事事必躬亲躬亲; ;而邓小平则是而邓小

29、平则是“举重若轻举重若轻”,”,每遇大事每遇大事, ,都以轻松态度对待。都以轻松态度对待。但两人从不固执己见但两人从不固执己见, ,哪个意见比较好，就一哪个意见比较好，就一 致地去做。刘邓团致地去做。刘邓团结协作，默契配合结协作，默契配合, ,使刘邓大军数十年如一日使刘邓大军数十年如一日, ,无论遇到多么大的无论遇到多么大的困难，都能百战百胜。困难，都能百战百胜。小故事从这个故事中，你获得了什么道理呢从这个故事中，你获得了什么道理呢? ?在这个故事中，我们知道了在这个故事中，我们知道了“君子和而不同君子和而不同”的道理。的道理。 这句话的意思是,君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在对具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人，不人云亦云。这就是今天我们要学习的课题一和 而不同。0303和而不同和而不同如何面对他人的不同 近日，六（近日，六（2 2）班的）班的“战火战火”烧起来了，少数同