八年级上思想品德人教版第八课第二框竞争合作

1、2016年世界气候变化巴黎大会年世界气候变化巴黎大会 法国戴高乐航母与俄罗斯库兹涅佐夫号航母法国戴高乐航母与俄罗斯库兹涅佐夫号航母（军事竞争）（军事竞争）俄罗斯总统普京和法国总统奥朗德商定在叙利亚俄罗斯总统普京和法国总统奥朗德商定在叙利亚进行反恐方面开展进行反恐方面开展双边协作双边协作 合作！竞争！自学任务：自学任务： 1 1、合作与竞争的关系？、合作与竞争的关系？ 2 2、在合作中竞争的内涵是什么？、在合作中竞争的内涵是什么？ 3 3、在合作中竞争的意义？、在合作中竞争的意义？ 4 4、如何在合作中竞争？、如何在合作中竞争？ 5 5、如何在竞争中合作？、如何在竞争中合作？ 6 6、怎样处理好

2、自己与他人的关系？、怎样处理好自己与他人的关系？ 7 7、团队精神的含义、体现、核心和作用？、团队精神的含义、体现、核心和作用？6合作与竞争的关系是怎样的？合作与竞争的关系是怎样的？“在合作中竞争，在竞争中合作在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。存的两个方面，你中有我，我中有你。95页页 所以，我们要学会所以，我们要学会“在合作中竞争在合作中竞争”，“在竞争中合作在竞争中合作”,竞争合作求双赢。竞争合作求双赢。八年级某班为了搞好学风和成绩，把班上八年级某班为了搞好学风和成绩，把班上49个同学分成个同学分成8个小组。小组内有的同学成绩好，个小组。小组内有

3、的同学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步很大。这说明了：步很大。这说明了：A团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争竞争C班级内搞竞争就是搞班级分裂班级内搞竞争就是搞班级分裂D成

4、员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD（一）在合作中竞争（一）在合作中竞争1、内涵（、内涵（What)：P95中间第二段中间第二段一方面，团体的通力合作鼓一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高促进团体竞争力的提高9我们学会在合作中竞争，才我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地能达到充分地合作和合理地竞争。竞争。竞争与合作的和谐交融，会竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步们每个人更快地进步。95页页

5、2、在合作中竞争的意义（、在合作中竞争的意义（why）新学年，班上班干换届。李明和小赵新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以是李明以3票屈居第二，当了副班长，李票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当正明非常不服气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。有竞争，不会有合作。如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？间的竞争关系呢？A.A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事

6、都推给他干；散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.从班级利益出发，从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D.D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC3、在合作中竞争，如何处理同学间、在合作中竞争，如何处理同学间的竞争关系？的竞争关系？1.要要尊重尊重竞争对手，向竞争对手竞争对手，向竞争对手学习学习，取长补短、携手共进取长补短、携手共进。P96中间一段中间一段2.要善于要善于找准自己的优势找准自己的优势

7、，扬长避短，扬长避短，敢与他人竞争敢与他人竞争。P97第一段第一段 在我们班，以下各个方面最值得我在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有：们学习的同学有： 1 1、 才思敏捷，上课发言最积极的人是：才思敏捷，上课发言最积极的人是：2 2、 笑口常开，最乐观豁达的人是：笑口常开，最乐观豁达的人是：3 3、 能歌善舞，最有文艺细胞的人是：能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4 4、 心灵手巧，动手能力最强的人是：心灵手巧，动手能力最强的人是：5 5、 口若悬河，最能雄辩的人是：口若悬河，最能雄辩的人是：6 6、 善于交往，朋友最多的人是：善于交往，朋友最多的人是：7 7、 学有所长，成绩最优秀的人

8、是：学有所长，成绩最优秀的人是：8 8、 . . 在我们班，每个同学都有自己的长处，与在我们班，每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在哪里？同学相比，我的优势和劣势在哪里？ 与与_同学相比，同学相比，我的优势是我的优势是_，我的不足是我的不足是_我如何与他（她）竞争：我如何与他（她）竞争：_运动场上正在进行最考验人的女子运动场上正在进行最考验人的女子1500米比米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班半。张力

9、和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.你赞同张力的说法你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不如果你是小红，你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你说说你是怎样看待竞争中的成功和失败是怎样看待竞争中的成功和失败？2.请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。请你对跑在最后的小红说两句鼓励的话。4、竞争新理念、竞争新理念在合作中竞争，倡导一种

10、全新的竞争理念：在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：1、竞争并不意味着、竞争并不意味着竞争的目的在竞争的目的在于于2、成功与失败是相对的，成功固然可贺，、成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要失败也不应悲伤，只要“尽其所能尽其所能”，就该，就该问心无愧问心无愧3、面对竞争的成功，应、面对竞争的成功，应不可不可；面；面对竞争的失败，不应对竞争的失败，不应而应而应P97第二段第二段不以成败论英雄面对竞争的成功，应该再接再厉，面对竞争的失败应该总结经验，奋起直追。（1 1）在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争）在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争对手学习。对手学习。（2 2）在合作中竞

11、争要善于找准自身的优势扬）在合作中竞争要善于找准自身的优势扬长避短，敢与他人竞争。长避短，敢与他人竞争。（3 3）在合作中竞争，要正确对待成功与失败。）在合作中竞争，要正确对待成功与失败。面对竞争的面对竞争的成功成功，应再接再厉，更进一步；，应再接再厉，更进一步；面对竞争的面对竞争的失败失败，应总结经验，奋起直追。，应总结经验，奋起直追。乌龟和兔子进行赛跑比赛，乌龟和兔子进行赛跑比赛，第一次因为兔子睡觉，乌龟赢第一次因为兔子睡觉，乌龟赢了；第二次兔子精神十足，展了；第二次兔子精神十足，展现实力，兔子赢了。但他们谁现实力，兔子赢了。但他们谁也不服谁，找到大象做裁判要也不服谁，找到大象做裁判要求最

12、终比赛一次。大象为了平求最终比赛一次。大象为了平息纷争，让他们握手言和，设息纷争，让他们握手言和，设计了一条赛道，最终乌龟和兔计了一条赛道，最终乌龟和兔子成了好朋友。子成了好朋友。19201、为什么在竞争中需要合作？、为什么在竞争中需要合作？(Why)（1）竞争本身并不是目的，而是达）竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。到更高目标的手段。（2）在竞争中，合作得越好，力量）在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。就越强，成功的可能性就越大。（98页第一段）页第一段）当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与

13、不降。他将地基降低了一些，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。救了自己。皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都尺子磨短了一厘米。于是

14、，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后的命运。石匠看到之后双赢的智慧双赢的智慧 美国有一大教堂发生火灾，美国有一大教堂发生火灾，20002000名教徒在短短的名教徒在短短的1010分钟内有序地从分钟内有序地从4 4个个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。合作中求生。 回答：回答： 1 1、在当时的情况下，你会选择什、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样？么？结果会怎样？ 2 2、他们求生的经历有什

15、么启示？、他们求生的经历有什么启示？之一：之一：“双赢双赢”或或“多赢多赢”原原则则 竞争对手不能相互排斥，造成两败竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤；而要相互促进，相互提高。俱伤；而要相互促进，相互提高。 -竞争中合作的真谛竞争中合作的真谛之二：之二：学会相处学会相处如何处理好自己与他人的关系？如何处理好自己与他人的关系？P98P98要学会欣赏他人，要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。要学会理解和谅解别人，要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。作过程

16、中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，要站在对方的位置上考虑，想想别人的难想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。他人，求得共同发展。之三：之三：团队精神团队精神团队精神团队精神P99含义含义: :团队内部形成的上下一团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。私奉献的群体精神。其其核心核心是集体主义，是合作共是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。团队利益。合作！合作！竞争！竞争！在合作中在合作中竞争竞争在竞争中在竞争中合

17、作合作竞争与合作相互依存竞争与合作相互依存尊重竞争对手尊重竞争对手敢于和他人竞争敢于和他人竞争应体现应体现“双赢双赢”原原则则学会欣赏、理解别人学会欣赏、理解别人形成团队精神形成团队精神1.1.“竞争与合作永远是一对共同生长的孪生兄弟。竞争与合作永远是一对共同生长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是（对这句话理解错误的是（ ) )A.A.合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水B.B.没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的力的C.C.竞争与合作相互依存竞争与合作相互依存D.D.竞争与合作是一回事竞争与合

18、作是一回事评价反思评价反思精选习题精选习题D D2.2.美国美国 NBA NBA 从各个球队中挑选最优秀的球员组成的从各个球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队梦之队”在巡回比赛中往往打不过技术比较差的在巡回比赛中往往打不过技术比较差的球队。这主要是因为（球队。这主要是因为（ ) )A.A.“梦之队梦之队”的队员球艺不精的队员球艺不精B.B.“梦之队梦之队”的队员球艺高超，但缺乏合作精神的队员球艺高超，但缺乏合作精神C.C.“梦之队梦之队”的队员没有对手，缺乏竞争的压力的队员没有对手，缺乏竞争的压力D.D.“梦之队梦之队”的队员在一起的时间短，队员间缺乏协作、的队员在一起的时间短，队员间缺乏协作

19、、配合配合D D3.3.“1 1 十十 1 =1 =？”这在数学常规计算中是非常简单的，这在数学常规计算中是非常简单的，但在生活中可要复杂得多，如但在生活中可要复杂得多，如 1 1 滴水滴水 1 1 滴水仍是滴水仍是 1 1 滴水，这种情况下滴水，这种情况下 1 + 1 2 1 + 1 2 l 2 这种这种情况出现的条件是（情况出现的条件是（ ) )A.A.在做事情时发扬团队精神，上下一致，相互支持，在做事情时发扬团队精神，上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献密切合作，无私奉献B.B.每个人都加大任务量，最后就一定能完成任务每个人都加大任务量，最后就一定能完成任务C.C.每个人平均分配任务，达到每个人心理平衡，就会每个人平均分配任务，达到每个人心理平衡，就会多出成果多出成果D.D.只要两个人在一起，就能做出超出两人能力的事只要两个人在一起，就能做出超出两人能力的事A A3