高级化学实验复习教学的研究

1、高高2006级化学实验复习教学的研究级化学实验复习教学的研究 成都外国语学校成都外国语学校 杨登文杨登文一一. .考试大纲中对化学实考试大纲中对化学实验考查的要求验考查的要求( (一一).).考试大纲中对化学实验主要内容考试大纲中对化学实验主要内容考查要求考查要求( (二二).).考试大纲中对化学实验能力考查考试大纲中对化学实验能力考查要求要求( (一一).).考试大纲中对化学实验主要内容考查要求考试大纲中对化学实验主要内容考查要求如下如下：1 1、了解化学实验常用仪器的主要用途和使了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。用方法。2 2、掌握化学实验的基本操作。掌握化学实验的基本操作。3 3

2、、掌握常见气体的实验室制法（包括所用掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）试剂、仪器、反应原理和收集方法）。4 4、综合运用化学知识对常见的物质（包括综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。和鉴别。( (一一).).考试大纲中对化学实验主要内容考试大纲中对化学实验主要内容考查要求如下考查要求如下：5 5、掌握化学实验的记录方法和运用化学知掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。识设计一些基本实验。（1 1）根据实验现象，观察、记录、分析或）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得

3、出正确结论；处理数据，得出正确结论；（2 2）根据实验试题要求，设计基本实验方）根据实验试题要求，设计基本实验方案；案；（3 3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。6 6、以上各部分知识与技能的综合应用以上各部分知识与技能的综合应用( (二二).).考试大纲中对化学实验能力考查要考试大纲中对化学实验能力考查要求如下：求如下：1 1、用正确的化学实验基本操作，完成规定的用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学学生实验生实验”的能力。的能力。2 2、观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力；数据，得

4、出正确结论的能力；3 3、初步处理实验过程中的有关安全问题的能力；初步处理实验过程中的有关安全问题的能力；4 4、能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力；能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力；5 5、根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。力。( (二二) )近几年理综化学实验试题特点近几年理综化学实验试题特点主要有以下特点：主要有以下特点：n1 1图形与文字结合，图形与文字结合，以课本实验为基础或突破以课本实验为基础或突破口，考查学生基本的实验能力。口，考查学生基本的实验能力。n2.2.重视以双基作载体，全面考查学生分析问重视以双基作载体，全面考

5、查学生分析问题和解决问题的能力。题和解决问题的能力。n3.3.注重注重化学实验原理化学实验原理的理解并利用此原理，的理解并利用此原理，考查学生的创新能力。考查学生的创新能力。n4 4、题目小型化，难度台阶式不断上升，以学、题目小型化，难度台阶式不断上升，以学生平时积淀的化学实验基础知识为试题的设生平时积淀的化学实验基础知识为试题的设问点，考查学生对问题的分析理解能力和对问点，考查学生对问题的分析理解能力和对问题的描述能力问题的描述能力（二）近几年理综化学实验试题特点（二）近几年理综化学实验试题特点n形式上形式上-不出现大型的连接装置，均为小型不出现大型的连接装置，均为小型的又带探究性的试题，的

6、又带探究性的试题，设问层次分明、由浅设问层次分明、由浅入深、以填空为主入深、以填空为主n内容上内容上-一般是无机实验题，主要填写化学一般是无机实验题，主要填写化学方程式、简述所设计的操作步骤、说明原理方程式、简述所设计的操作步骤、说明原理等等n原理上原理上-均源于课本，但装置基于课本又不均源于课本，但装置基于课本又不同于课本同于课本n难度上难度上地方的独立试题地方的独立试题 地方的理综试题地方的理综试题 全国理综全国理综例如：例如：0202年的理综化学实验题年的理综化学实验题n制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置已略去）。置已略去）。0202年的理综化学实验年

7、的理综化学实验n. . 写出实验室制取氨气的化学方程式：写出实验室制取氨气的化学方程式：_n. . 收集氨气用收集氨气用_法，要得到干法，要得到干燥的氨气可选用燥的氨气可选用_作干燥剂。作干燥剂。n用图用图1 1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是满干燥氨气，引发水上喷的操作是_。该实。该实验的原理是验的原理是_。n. .如果只提供如下图的装置请说明引发喷泉如果只提供如下图的装置请说明引发喷泉的方法的方法例如：例如：0303年理综化学实验试题年理综化学实验试题n用下面两种方法可以制得白色的用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)Fe(OH)

8、2 2沉淀。沉淀。方法一：用不含方法一：用不含FeFe3 3的的FeSOFeSO4 4溶液与用不含溶液与用不含O O2 2的蒸馏水配制的的蒸馏水配制的NaOHNaOH溶液反应制备。溶液反应制备。n（1 1）用硫酸亚铁晶体配制上述）用硫酸亚铁晶体配制上述FeSOFeSO4 4溶液时还溶液时还需加入需加入 。n（ 2 2 ） 除 去 蒸 馏 水 中 溶 解 的） 除 去 蒸 馏 水 中 溶 解 的 O O2 2常 采 用常 采 用 的方法。的方法。n（3 3）生成白色）生成白色Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀的操作是用长滴沉淀的操作是用长滴管吸取不含管吸取不含O O2 2的的NaOHNaOH溶液

9、，插入溶液，插入FeSOFeSO4 4溶液液溶液液面下，再挤出面下，再挤出NaOHNaOH溶液。这样操作的理由溶液。这样操作的理由是是 。0303年理综化学实验试题图年理综化学实验试题图方法二：在如图装置中，用方法二：在如图装置中，用NaOHNaOH溶液、溶液、铁屑、稀铁屑、稀H H2 2SOSO4 4等试剂制备等试剂制备。0303年理综化学实验试题年理综化学实验试题n（1 1）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是 。n（2 2）在试管）在试管里加入的试剂是里加入的试剂是 。n（3 3）为了制得白色）为了制得白色Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀，在试管沉淀，在试管和和中加入试剂，打开止

10、水夹，塞紧塞子后中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是的实验步骤是 。n（4 4）这样生成的）这样生成的Fe(OH)Fe(OH)2 2沉淀能较长时间保沉淀能较长时间保持白色，其理由是持白色，其理由是 。0 04 4年年1 12727理综化学实验试题理综化学实验试题（电解原理在化学工业中有广泛应用。右图表示一个电解（电解原理在化学工业中有广泛应用。右图表示一个电解池，装有电解液池，装有电解液a；X、Y是两块电极板，通过导线与直是两块电极板，通过导线与直流电源相连。请回答以下问题：流电源相连。请回答以下问题：若若X、Y都是惰性电极，都是惰性电极，a是饱和是饱和NaCl溶液，实验开始溶液，实

11、验开始时，同时在两边各时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则滴入几滴酚酞试液，则电解池中电解池中X极上的电极反应式是极上的电极反应式是 。在。在X极附近观察到极附近观察到的现象是的现象是 。Y电极上的电极反应式是电极上的电极反应式是 ，检验该电极反应产物的方，检验该电极反应产物的方法是法是 。如要用电解方法精炼粗铜，电解液如要用电解方法精炼粗铜，电解液a选用选用CuSO4溶液，则溶液，则X电极的材料是电极的材料是 ，电极反应式是，电极反应式是 。Y电极的材料是电极的材料是 ，电极反应式是，电极反应式是 。（说明：杂质发生的电极反应不必写出）（说明：杂质发生的电极反应不必写出） 0 04 4年年1

12、 12727理综化学实验试题理综化学实验试题AaXY0 04 4年理综化学实验试题年理综化学实验试题（全国228）在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液在玻璃圆筒中盛有两种无色的互不相溶的中性液体。上层液体中插入两根石墨电极，圆筒内还放有一根下端弯成环状的体中插入两根石墨电极，圆筒内还放有一根下端弯成环状的玻璃搅棒，可以上下搅动液体，装置如右图。接通电源，阳玻璃搅棒，可以上下搅动液体，装置如右图。接通电源，阳极周围的液体呈现棕色，且颜色由浅变深，阴极上有气泡生极周围的液体呈现棕色，且颜色由浅变深，阴极上有气泡生成。停止通电，取出电极，用搅棒上下剧烈搅动。静置后液成。停止通电，取出

13、电极，用搅棒上下剧烈搅动。静置后液体又分成两层，下层液体呈紫红色，上层液体几乎无色。根体又分成两层，下层液体呈紫红色，上层液体几乎无色。根据上述实验回答：据上述实验回答：（1）阳极上的电极反应式为）阳极上的电极反应式为_。（2）阴极上的电极反应式为）阴极上的电极反应式为_ 。（3）原上层液体是）原上层液体是_。（4）原下层液体是）原下层液体是_。（5）搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是）搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是_ （6）要检验上层液体中含有的金属离子，其方法是）要检验上层液体中含有的金属离子，其方法是_， 现象是现象是_ 0 04 4年理综化学实验试题年理综化学实验试题（全国全国22

14、8）0 05 5年理综化学实验试题（全国年理综化学实验试题（全国1 1）28已知某纯碱试样中含有已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用右图中的装置进行实验。可用右图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下：主要实验步骤如下： 按图组装仪器，并检验装置的气密性按图组装仪器，并检验装置的气密性 将将a g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 称量盛有碱石灰的称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到b g 从分液漏斗滴入从分液漏斗滴入6molL1的硫酸，直到不再产生气体时为

15、止的硫酸，直到不再产生气体时为止 从导管从导管A处缓缓鼓入一定量的空气处缓缓鼓入一定量的空气 再次称量盛有碱石灰的再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到型管的质量，得到c g 重复步骤重复步骤和和的操作，直到的操作，直到U型管的质量基本不变，为型管的质量基本不变，为d g请填空和回答问题：请填空和回答问题： 在用托盘天平称量关品时，如果天平的指针向左偏转，说明在用托盘天平称量关品时，如果天平的指针向左偏转，说明_。 装置中干燥管装置中干燥管B的作用是的作用是_。 如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果_（填偏高、偏低或不变）。（

16、填偏高、偏低或不变）。 步骤步骤的目的是的目的是_。 步骤步骤的目的是的目的是_。 试样中纯碱的质量分数的计算式为试样中纯碱的质量分数的计算式为_。 还可以用其它实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同还可以用其它实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。的实验方法。0 05 5年理综化学实验试题（全国年理综化学实验试题（全国1 1）05年（全国年（全国1）理综实验的考点分析）理综实验的考点分析 考查的内容考查的内容 考查的能力考查的能力定量实验定量实验用正确操作完成规定的化学实验的能用正确操作完成规定的化学实验的能力力实验仪器的用途实验仪器的用途和使用方法和使用方法

17、分析实验结果和处理和处理实验数据，分析实验结果和处理和处理实验数据，得出正确结论的能力得出正确结论的能力物质的分离提纯物质的分离提纯识别典型的实验装置图的能力识别典型的实验装置图的能力根据实验试题的要求，设计简单实验根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力方案的能力0 05 5年理综化学实验试题（全国年理综化学实验试题（全国2 2）28（16分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。请填空：请填空： 图中，图中，A管的作用是管的作用是 。制取乙炔的化学方程式是制取乙炔的化学方程式是 。 乙炔通入乙炔通入KMnO4酸性溶液中观察到的现象是酸性溶液中观察到的现象是

18、， 乙炔发生了乙炔发生了 反应。反应。乙炔通入溴的乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象溶液中观察到的现象是是 ，乙炔发生了，乙炔发生了 反应。反应。为了安全，点燃乙炔前应为了安全，点燃乙炔前应 ， 乙炔燃烧时的实验现象是乙炔燃烧时的实验现象是 0 05 5年理综化学实验试题（全国年理综化学实验试题（全国2 2）28.05年理综实验全国年理综实验全国2的考点分析的考点分析考查的内容考查的内容考查的能力仪器的用途和使用方法仪器的用途和使用方法 用正确的实验方法，完用正确的实验方法，完成规定的成规定的“学生实验学生实验”的能力的能力常见气体的实验室制法常见气体的实验室制法 观察记录实验现象的能观察

19、记录实验现象的能力力识别典型的试验装置图识别典型的试验装置图 处理实验过程中有关安处理实验过程中有关安全问题的能力全问题的能力化学实验的基本操作化学实验的基本操作05年全国理综年全国理综3实验题实验题（全国卷（全国卷）7下列气体的制备可采水下列气体的制备可采水用右图装置的是用右图装置的是A铜与浓硝酸反应制铜与浓硝酸反应制NO2B铜与稀硝酸反应制铜与稀硝酸反应制NOC乙醇与浓硫酸反应制乙烯乙醇与浓硫酸反应制乙烯D氯化钠与浓硫酸反应制氯化钠与浓硫酸反应制HCl水05年全国理综年全国理综3实验题实验题（2005全国卷全国卷）27 有有6瓶白色同体试剂，分别是氯化钡、氢氧瓶白色同体试剂，分别是氯化钡、

20、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白：别它们。请填写下列空白： 各取适量固体试剂分别加入各取适量固体试剂分别加入6支试管中，加支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管。观察到的现象是入适量蒸馏水，振荡试管。观察到的现象是 被被l检出的物质的化学式（分子式）是检出的物质的化学式（分子式）是 分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式出的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式是是

21、被检出的物质的化学式（分子式）是被检出的物质的化学式（分子式）是 鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是是 05年全国理综年全国理综3实验题的考点分析实验题的考点分析 考查的内容考查的内容 考查的能力考查的能力化学实验的基本操作化学实验的基本操作根据实验试题的要求，根据实验试题的要求，设计，简单简单实验方设计，简单简单实验方案的能力案的能力综合运用化学知识对常综合运用化学知识对常见物质进行分离、提纯见物质进行分离、提纯和鉴别和鉴别用正确的实验操作，完用正确的实验操作，完成规定的成规定的“学生实验学生实验”的能力的能力据实验现象，观察、记据实验现象，观察、

22、记录、分析，得出正确结录、分析，得出正确结论论据实验现象，观察、记据实验现象，观察、记录、分析，得出正确结录、分析，得出正确结论的能力论的能力近几年理综化学实验题特点小结近几年理综化学实验题特点小结如下：如下： 近几年的高考理综化学实验题体现近几年的高考理综化学实验题体现了以考查考生对双基的掌握和利用原理了以考查考生对双基的掌握和利用原理来解决问题的综合能力为主的意向，而来解决问题的综合能力为主的意向，而且更能体现试题源于中学教材，但能力且更能体现试题源于中学教材，但能力要求高于教材，突出了对学科特点、学要求高于教材，突出了对学科特点、学科素质和创新能力的考查的原则。科素质和创新能力的考查的原

23、则。化学实验试题考查的重点化学实验试题考查的重点： l l实验基本操作和技能实验基本操作和技能 2 2. .正确运用实验原理和正确认识实验装置正确运用实验原理和正确认识实验装置3 3运用所学知识和技能进行实验设计或处理运用所学知识和技能进行实验设计或处理4.4.在选择题和填空题中，与化学实验的基本操作在选择题和填空题中，与化学实验的基本操作方法相结合据实验的现象进行分析得出结论的题方法相结合据实验的现象进行分析得出结论的题目是较多的目是较多的通过分析不难看出，尽管化学实验部分涉及到的通过分析不难看出，尽管化学实验部分涉及到的知识和能力点是分散的，但高考试题中实验考查知识和能力点是分散的，但高考

24、试题中实验考查的内容和形式是较为稳定的，这给实验复习中突的内容和形式是较为稳定的，这给实验复习中突出重点提供了可能。出重点提供了可能。二二. .第一轮化学实验第一轮化学实验复习的几点方法和策复习的几点方法和策略略( (一一) )明确实验考查的内容和能力要求明确实验考查的内容和能力要求教师要在复习实验之前，要认真研究考教师要在复习实验之前，要认真研究考试大纲、近几年的高考实验试题以及课试大纲、近几年的高考实验试题以及课本中的演示和学生实验，清楚每一部分本中的演示和学生实验，清楚每一部分有哪些内容、考什么、怎样考、重要考有哪些内容、考什么、怎样考、重要考点是哪些、学生应具备哪些能力，学生点是哪些、

25、学生应具备哪些能力，学生哪些部分易出错等等，都要做到心中有哪些部分易出错等等，都要做到心中有数，使复习有目的性、有针对性。数，使复习有目的性、有针对性。考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容1 1、了解化学实验常用仪器的主要用途和、了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。使用方法。2 2、掌握化学实验的基本操作。、掌握化学实验的基本操作。3 3、掌握常见气体的实验室制法（包括所、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。4 4、综合运用化学知识对常见的物质（包、综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物

26、质、无机离子）进行分离、提括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。纯和鉴别。考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容5 5、掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设、掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。计一些基本实验。（1 1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论；数据，得出正确结论；（2 2）根据实验试题要求，设计基本实验方案；）根据实验试题要求，设计基本实验方案；（3 3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。6 6、以上各部分知识与技能的综合应用、以上各

27、部分知识与技能的综合应用化学实验化学实验原理及运用原理及运用综综 合合 实实 验验物质的制备物质的制备操作与安全操作与安全鉴定鉴定鉴别鉴别分离分离与提与提纯纯实验设计实验设计实验评价实验评价重要有机物重要有机物的制备的制备重要气体的重要气体的实验室制法实验室制法常见仪器的使用常见仪器的使用及操作要领及操作要领仪器的洗涤仪器的洗涤药品的取用药品的取用与存放与存放事故处理事故处理实验方案设计实验方案设计实验装置设计实验装置设计装置的可行性、优缺点评装置的可行性、优缺点评价价方案的可行性、优缺点评方案的可行性、优缺点评价价考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容1 1、中

28、学化学实验常用仪器：、中学化学实验常用仪器：(1)加热仪器加热仪器-可以直接加热的仪器可以直接加热的仪器l试管试管( (普通试管、具支试管）普通试管、具支试管）l硬质玻璃管硬质玻璃管 l蒸发皿蒸发皿l坩埚（三角架、泥三角）坩埚（三角架、泥三角）(2)(2)加热仪器加热仪器-不可以直接加热的仪器不可以直接加热的仪器l烧杯烧杯l烧瓶（圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶）烧瓶（圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶）l锥形瓶锥形瓶考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容(3)分离仪器分离仪器-漏斗漏斗l分液漏斗（球形分液漏斗、梨形分液漏斗）分液漏斗（球形分液漏斗、梨形分液漏斗）l普通漏斗

29、普通漏斗. .l双球安全漏斗双球安全漏斗l长颈漏斗长颈漏斗(4)(4)干燥仪器干燥仪器l球形干燥管球形干燥管. .U U形干燥管形干燥管l干燥器干燥器. .洗气瓶洗气瓶考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容(5)量器量器l天平（砝码）；温度计；量筒；容量瓶；滴定天平（砝码）；温度计；量筒；容量瓶；滴定管（酸式、碱式）管（酸式、碱式）(6)(6)试剂瓶试剂瓶l集气瓶（毛玻璃片）集气瓶（毛玻璃片）l无色细口瓶、棕色细口瓶无色细口瓶、棕色细口瓶l无色广口瓶、棕色广口瓶无色广口瓶、棕色广口瓶l无色滴瓶、棕色滴瓶无色滴瓶、棕色滴瓶考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中

30、对化学实验考查的主要内容(7)夹持器夹持器l试管夹；坩埚钳；镊子；铁夹；铁圈；试管夹；坩埚钳；镊子；铁夹；铁圈；滴定管夹滴定管夹(8)(8)冷凝器冷凝器l空气冷凝管空气冷凝管l球形冷凝管球形冷凝管考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容(9)(9)其它其它l研钵（研杵）研钵（研杵）l表面皿表面皿l培养皿培养皿l玻璃棒玻璃棒考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容2 2、中学化学药品基本操作、中学化学药品基本操作：(1)(1)药品的取用；药品的取用；(2)(2)药品的存放药品的存放 (3)(3)试纸的使用；试纸的使用；(4)(4)连接仪器装

31、置连接仪器装置 (5)(5)检查装置气密性；检查装置气密性；(6)(6)物质的加热物质的加热 (7)(7)洗涤玻璃仪器；洗涤玻璃仪器；(8)(8)物质的溶解物质的溶解 (9)(9)焰色反应；焰色反应；(10)(10)喷泉实验喷泉实验考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容2 2、中学化学药品基本操作、中学化学药品基本操作：(11)(11)溶液的配制溶液的配制(12)(12)过滤过滤(13)(13)蒸发和结晶蒸发和结晶(14)(14)蒸馏和分馏蒸馏和分馏(15)(15)萃取与分液萃取与分液(16)(16)渗析和盐析渗析和盐析考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中

32、对化学实验考查的主要内容3、常见气体的实验室制法常见气体的实验室制法中学要求的气体实验室制法有：中学要求的气体实验室制法有：(1)(1)O O2 2、NHNH3 3、H H2 2、COCO2 2、C C2 2H H2 2、NONO2 2、NONO、ClCl2 2、CHCH2 2=CH=CH2 2考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容4 4、常见的物质（包括气体物质、无机离、常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别子）进行分离、提纯和鉴别(1)(1)检验与鉴别要求检验与鉴别要求：气体：气体：H H2 2、O O2 2、ClCl2 2 CH CH4 4

33、、C C2 2H H2 2、C C2 2H H4 4、NHNH3 3 、COCO2 2、NONO、NONO2 2 、SOSO2 24 4、常见的物质（包括气体物质、无机、常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别离子）进行分离、提纯和鉴别阳离子：阳离子：H H+ +、NHNH4 4+ +、NaNa+ +、K K+ +、MgMg2+2+、BaBa2+2+、AlAl3+3+、CaCa2+2+ 、FeFe2+2+、FeFe3+3+、CuCu2+2+、AgAg+ +阴离子：阴离子：ClCl- -、BrBr- -、I I- -、OHOH- -、SOSO3 32-2-、SOSO4 42-2-

34、、COCO3 32-2-4 4、常见的物质（包括气体物质、无机、常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别离子）进行分离、提纯和鉴别有机官能团及重要的有机物：有机官能团及重要的有机物：碳碳双键或叁键，羟基，醛基，羧基等。碳碳双键或叁键，羟基，醛基，羧基等。甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲苯、乙醇、甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲苯、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖、淀粉、蛋白质、淀粉、蛋白质、4 4、常见的物质（包括气体物质、无机、常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别离子）进行分离、提纯和鉴别(2)(2)分离与提纯：分离与提纯：常用

35、方法：常用方法：过滤、结晶、蒸馏、萃取和分液、洗气、升过滤、结晶、蒸馏、萃取和分液、洗气、升华、渗析、盐析华、渗析、盐析化学方法：化学方法：综合法：综合法：考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容5 5、化学实验的记录方法：、化学实验的记录方法：实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论结论6 6、运用化学知识设计一些基本实验、运用化学知识设计一些基本实验根据实验试题要求：明确实验目的，理解实验根据实验试题要求：明确实验目的，理解实验原理，设计实验方案和过程，选准实验仪器和原理，设计实验方案和过程，选准实验仪器和

36、装置，正确连接好仪器，并实验现象进行合理装置，正确连接好仪器，并实验现象进行合理解释。解释。考试大纲中对化学实验考查的主要内容考试大纲中对化学实验考查的主要内容7 7、化学实验知识的综合应用：、化学实验知识的综合应用：高考的高考的IIII卷化学实验大题，都是化学知卷化学实验大题，都是化学知识以及相关实验知识的综合应用。考查识以及相关实验知识的综合应用。考查原理、现象、结论以及基本操作，主要原理、现象、结论以及基本操作，主要以考查能力为主。以考查能力为主。考试大纲中对化学实验能力要求：考试大纲中对化学实验能力要求： 1 1、用正确的化学实验基本操作，完成规定、用正确的化学实验基本操作，完成规定的

37、的“学生实验学生实验”的能力的能力(1)(1)化学实验的基本技能、技巧，是规范地进行化学实验的基本技能、技巧，是规范地进行化学实验的基本功，复习时要高度重视。化学实验的基本功，复习时要高度重视。(2)(2)高考实验试题中对化学实验的基本操作考查高考实验试题中对化学实验的基本操作考查中，主要考查常见仪器的主要中，主要考查常见仪器的主要 规格及使用，规格及使用， 实验基本操作，实验基本操作，( (有对基本操作的叙述、也有有对基本操作的叙述、也有对基本操作的辨析对基本操作的辨析) )(3)(3)重视课本演示实验和学生实验。高考有时是重视课本演示实验和学生实验。高考有时是直接考查某一学生实验，或某些学

38、生实验的发直接考查某一学生实验，或某些学生实验的发展、派生出来的内容例题，借以考查学生的能展、派生出来的内容例题，借以考查学生的能力。力。例例:(05上海上海9）下列实验）下列实验基本操作基本操作错误的错误的是（是（ ）A、滴定管洗净后经蒸馏水润洗，即可、滴定管洗净后经蒸馏水润洗，即可注入标准液进行滴定注入标准液进行滴定B、璃导管蘸水后，边旋转边向橡皮管、璃导管蘸水后，边旋转边向橡皮管中插入中插入C、热坩埚中的硫酸铜晶体，失水后须、热坩埚中的硫酸铜晶体，失水后须在干燥器中冷却，再称量在干燥器中冷却，再称量D、璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的、璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上试纸上（200

39、4广东广东19）用仪器）用仪器A、B和胶管组成装置和胶管组成装置收集收集NO收集仪器收集仪器A已经气密性检查；已经气密性检查；除水外不能选用其它试剂）。除水外不能选用其它试剂）。正确的操正确的操作步骤是作步骤是_；2 2、观察记录实验现象，分析实验结果和处、观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。理实验数据，得出正确结论的能力。( (1)1)直接由实验现象得出正确结论。直接由实验现象得出正确结论。(2)(2)将实验方法与正确的结论联系起来将实验方法与正确的结论联系起来而进行设问而进行设问例：（例：（04年理综）有一种白色粉末由等质量的两年理综）有一种白色粉末由等质量的

40、两种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三种物质混合而成，分别取适量该白色粉末置于三支试管中进行实验。支试管中进行实验。（1）逐滴加入）逐滴加入6 molL-1盐酸，同时不断振荡试管，盐酸，同时不断振荡试管，有气泡产生，反应结束后得到无色透明溶液有气泡产生，反应结束后得到无色透明溶液（2）加热试管中的白色粉末，试管口有水滴凝结）加热试管中的白色粉末，试管口有水滴凝结（3）逐滴加入）逐滴加入6 molL-1硫酸，同时不断振荡试管，硫酸，同时不断振荡试管，有气泡产生，反应结束后试管中还有白色不溶物有气泡产生，反应结束后试管中还有白色不溶物下列混合物中符合以上实验现象的是下列混合物中符合以上实验现

41、象的是 A. NaHCO3、AgNO3 B. BaCl2、MgCO3C. NH4HCO3、MgCl2 D. CaCl26H2O、Na2CO3（05江苏）江苏）12有下列四组物质，有下列四组物质，如果把某组物质中的后者逐滴加人如果把某组物质中的后者逐滴加人到前者中至过量，将出现到前者中至过量，将出现“先产生先产生白色沉淀，后白色沉淀溶解白色沉淀，后白色沉淀溶解”的现的现象，这组物质是象，这组物质是A 稀硫酸、氯化钡溶液稀硫酸、氯化钡溶液 B 硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液C 氯化钠溶液、硝酸银溶液氯化钠溶液、硝酸银溶液 D 氯化铝溶液、氢氧化钠溶液氯化铝溶液、氢氧化钠溶液

42、(05上海上海)15、对于某些离子的检验及结、对于某些离子的检验及结论一定正确的是（论一定正确的是（ ）A、加入稀盐酸产生无色气体，将气体通、加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO32B、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再、加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有加盐酸，沉淀不消失，一定有SO42C、加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气、加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，一定有体能使湿润红色石蕊试纸变蓝，一定有NH4+D、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加、加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸

43、白色沉淀消失，一定有盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2+（2005全国卷全国卷）27（20分）分） 有有6瓶白色同体试剂，分别是氯化钡、氢氧化瓶白色同体试剂，分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白：别它们。请填写下列空白： 各取适量固体试剂分别加入各取适量固体试剂分别加入6支试管中，加入支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管。观察到的现象是适量蒸馏水，振荡试管。观察到的现象是 被被l检出的物质的化学式（分子式）是检出的物质的化学式（分子式）

44、是 分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式是的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式是 被检出的物质的化学式（分子式）是被检出的物质的化学式（分子式）是 鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是 3 3. .初步处理实验过程中的有关安全问题的初步处理实验过程中的有关安全问题的能力能力高考化学实验题考查学生安全操作方面的能力有高考化学实验题考查学生安全操作方面的能力有下列几个方面的含义：下列几个方面的含义：(1)(1)对实验的认识应十分明确，在化学实验过程对实验的认识应十分明确，

45、在化学实验过程中有哪些不安全的因素，以及如何防范。中有哪些不安全的因素，以及如何防范。(2)(2)实验的操作方法和实验装置要正确、规范，实验的操作方法和实验装置要正确、规范，以防止事故的发生。以防止事故的发生。(3)(3)处理事故措施要得当。处理事故措施要得当。（05广东）广东）9、下列实验操作与安全事故处理错误的、下列实验操作与安全事故处理错误的是是A、使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打、使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中

46、B、用试管夹从试管底由下往上夹住试管口约处，手、用试管夹从试管底由下往上夹住试管口约处，手持试管夹长柄末端，进行加热持试管夹长柄末端，进行加热C、制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫、制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中酸中D、把玻管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水、把玻管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻管插入端，缓慢旋进塞孔中湿润的玻管插入端，缓慢旋进塞孔中（05天津）天津）13下列实验操作或事故处理下列实验操作或事故处理中，正确的做法是中，正确的做法是A银镜反应实验后附有银的试管，可用银镜反应实验后附有银的试管，可用稀稀H2SO4清洗清洗B在中学在中学硫酸铜

47、晶体里结晶水含量测硫酸铜晶体里结晶水含量测定定的实验中，称量操作至少需要四次的实验中，称量操作至少需要四次C不慎将浓不慎将浓H2SO4沾在皮肤上，立即用沾在皮肤上，立即用NaOH溶液冲洗溶液冲洗D在在250mL烧杯中，加入烧杯中，加入216mL水和水和24g NaOH固体，配制固体，配制10% NaOH溶液溶液（05江苏）江苏）19（10分）请按要求填空：分）请按要求填空：（1）下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是）下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是 （填序号）（填序号）用稀用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管；清洗做过银镜反应实验的试管；配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器配制

48、浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌；壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌；用碱式滴定管量取用碱式滴定管量取20.00 mL 0.1000 mol/L KMnO4溶液；溶液；用托盘天平称取用托盘天平称取10.50 g干燥的干燥的NaCl固体；固体；不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗；不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗；用瓷坩埚高温熔融用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和和Na2CO3的固体混合物；的固体混合物；向沸腾的向沸腾的NaOH稀溶液中滴加稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，以制饱和溶液，以制备备Fe(OH)3胶体；胶体；配制配制Al2(SO4)3溶

49、液时，加入少量的稀硫酸。溶液时，加入少量的稀硫酸。（05全国卷全国卷）28（16分）下图中的实验分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。装置可用于制取乙炔。请填空：请填空： 图中，图中，A管的作用是管的作用是 。制取乙炔的化学方程式是制取乙炔的化学方程式是 。 乙炔通入乙炔通入KMnO4酸性酸性溶液中观察到的现象是溶液中观察到的现象是 ， 乙炔发生了乙炔发生了 反应。反应。乙炔通入溴的乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象溶液中观察到的现象是是 ，乙炔发生了，乙炔发生了 反应。反应。为了安全，点燃乙炔前应为了安全，点燃乙炔前应 ， 乙炔燃烧时的实验现象是乙炔燃烧时的实验现象是 4 4、能识别和绘制

50、典型的实验仪器装置图的能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力能力高考化学实验试题主要通过下列方法来考查此高考化学实验试题主要通过下列方法来考查此能力能力(1)(1)对于一些实验仪器和实验装置判断有无错误，对于一些实验仪器和实验装置判断有无错误，有时还要求对错误的地方加以纠正。有时还要求对错误的地方加以纠正。(2)(2)对于试题所给的单件仪器或小的装置先行识对于试题所给的单件仪器或小的装置先行识别，然后再装配成整体装置。别，然后再装配成整体装置。(3)(3)给出单件仪器或整体的装置图。给出单件仪器或整体的装置图。（全国卷全国卷）7下列气体的制备可采水下列气体的制备可采水用右图装置的是用右图装置的

51、是 A铜与浓硝酸反应制铜与浓硝酸反应制NO2 B铜与稀硝酸反应制铜与稀硝酸反应制NO C乙醇与浓硫酸反应制乙烯乙醇与浓硫酸反应制乙烯D氯化钠与浓硫酸反应制氯化钠与浓硫酸反应制HCl水05全国卷I）（05全国卷）28（16分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。5 5、根据实验试题的要求，设计简单实验方根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。案的能力。n高考化学试题主要从下列几个方面进行了考查：高考化学试题主要从下列几个方面进行了考查：(1)(1)某个实验操顺序的设计。某个实验操顺序的设计。(2)(2)确认某混合物组成实验的设计。确认某混合物组成实验的设计。(3)(3)验证化学原理的设计。验证化

52、学原理的设计。(4)(4)测定物质纯度的设计。测定物质纯度的设计。n上述设计有定性的，也有定量的。此类试题综上述设计有定性的，也有定量的。此类试题综合性强，有一定的难度，较全面考查学生的思合性强，有一定的难度，较全面考查学生的思维方式和综合能力。维方式和综合能力。（05江苏）江苏）6下列除去杂质的实验方法下列除去杂质的实验方法正确的是正确的是A除去除去CO中少量中少量O2：通过灼热的：通过灼热的Cu网网后收集气体后收集气体B除去除去K2CO3固体中少量固体中少量NaHCO3：置于：置于坩埚中加热坩埚中加热C除去苯中溶有的少量苯酚：加入适量除去苯中溶有的少量苯酚：加入适量浓溴水反应后过滤浓溴水反

53、应后过滤D除去除去FeCl3酸性溶液中少量的酸性溶液中少量的FeCl2：加：加入稍过量双氧水后放置入稍过量双氧水后放置（05天津）天津）10下列除杂质的方法不下列除杂质的方法不可行的是可行的是A用过量氨水除去用过量氨水除去Al3+溶液中的少量溶液中的少量Fe3+B将混合气体通过灼热的铜网除去将混合气体通过灼热的铜网除去N2中的少量中的少量O2C用新制的生石灰，通过加热蒸馏，用新制的生石灰，通过加热蒸馏，以除去乙醇中的少量水以除去乙醇中的少量水D用盐酸除去用盐酸除去AgCl中少量的中少量的Ag2CO3（05全国卷I）28已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用右图中的装

54、置进行实验。 主要实验步骤如下： 按图组装仪器，并检验装置的气密性 将a g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到b g 从分液漏斗滴入6molL1的硫酸，直到不再产生气体时为止 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到c g 重复步骤和的操作，直到U型管的质量基本不变，为d g请填空和回答问题： 在用托盘天平称量关品时，如果天平的指针向左偏转，说明_。 装置中干燥管B的作用是_。 如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果_（填偏高、偏低或不变）。 步骤的目的是_。 步骤的目的是_。 试样中纯碱的质量分数的

55、计算式为_。 还可以用其它实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同还可以用其它实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。的实验方法。（二）对教材中实验复习的处理建议二）对教材中实验复习的处理建议1.分析课本中每一个实验的目标分析课本中每一个实验的目标 1）实验的知识性目标）实验的知识性目标 2）实验的技能性目标）实验的技能性目标 3）实验的培养目标）实验的培养目标 4）实验的设计思想）实验的设计思想例：定量实验物质的量溶液的配制实验的目标实验的目标知识目标知识目标：物质的量、物质的量浓度的有关计：物质的量、物质的量浓度的有关计算算技能目标技能目标：称量（量取）、溶解、

56、溶液的转移、：称量（量取）、溶解、溶液的转移、容量瓶中溶液的振荡（容量瓶的使用）容量瓶中溶液的振荡（容量瓶的使用）一定浓度溶液的配制一定浓度溶液的配制培养目标培养目标：让学生学会物质的量溶液配制的基：让学生学会物质的量溶液配制的基本方法，学会容量瓶的使用本方法，学会容量瓶的使用设计思想设计思想：在化学反应中有：在化学反应中有“定量定量”的概念的概念纯洁、量准纯洁、量准例：NH3的实验室制备的实验室制备知识性目标：铵盐与碱的反应知识性目标：铵盐与碱的反应技能性目标：固体药品的取用、常用仪技能性目标：固体药品的取用、常用仪器的组装、气体的收集、装置的撤卸、器的组装、气体的收集、装置的撤卸、仪器的洗

57、涤仪器的洗涤实验的中心目标：快速制出较纯净的氨气实验的中心目标：快速制出较纯净的氨气2.分析实验的原理分析实验的原理1)该实验中所涉及的化学反应原理有该实验中所涉及的化学反应原理有那些那些2）该实验中应用的实验原理是什么）该实验中应用的实验原理是什么NH3的实验室制备：的实验室制备：化学反应原理：化学反应原理：2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+NH3+H2O 实验原理：固固加热的制气原理实验原理：固固加热的制气原理 比空气轻的气体的收集原理比空气轻的气体的收集原理 仪器装置的组装原理仪器装置的组装原理3.讲解实验仪器的选择原理、仪讲解实验仪器的选择原理、仪器的名称规格、使用方法、仪器器

58、的名称规格、使用方法、仪器的组装和使用时的注意事项的组装和使用时的注意事项 实验仪器的选择是据化学反应原理、实验仪器的选择是据化学反应原理、化学反应的条件和化学实验原理来教学化学反应的条件和化学实验原理来教学选择的选择的。据化学反应原理和化学反应条件，可选择加热据化学反应原理和化学反应条件，可选择加热的玻璃仪器有的玻璃仪器有生成的产物有水，为了防止生成的水蒸气冷凝生成的产物有水，为了防止生成的水蒸气冷凝回流造成事故，可选择的仪器有回流造成事故，可选择的仪器有生成的氨气要集中收集，采取的措施和选择的生成的氨气要集中收集，采取的措施和选择的仪器有仪器有氨气比空气轻，极易溶于水，收集时采取的措氨气比

59、空气轻，极易溶于水，收集时采取的措施和选择的仪器有施和选择的仪器有例：例：NH3的实验室制备：的实验室制备：4.分析实验的步骤（顺序可否交分析实验的步骤（顺序可否交换）、操作方法、出现的实验现象换）、操作方法、出现的实验现象以及对实验现象的准确的解释；不以及对实验现象的准确的解释；不规范（或易错误）的操作和不恰当规范（或易错误）的操作和不恰当的药品的用量将造成的实验误差或的药品的用量将造成的实验误差或不安全的后果是什么不安全的后果是什么例：例：NH3的实验室制备：的实验室制备：实验步骤：组装仪器检验气密性加药组装实验步骤：组装仪器检验气密性加药组装加热净化收集撤火冷确撤卸装置加热净化收集撤火冷

60、确撤卸装置洗涤洗涤易错误的操作是：试管口与试管低部的相对高度易错误的操作是：试管口与试管低部的相对高度是否正确，药品的比例是否恰当，气密性是否检是否正确，药品的比例是否恰当，气密性是否检验，收集的方法是否正确验，收集的方法是否正确不安全的因素是：试管的高度不正确所引起的试不安全的因素是：试管的高度不正确所引起的试管炸裂管炸裂实验现象：在制备和收集过程中出现的实验现象实验现象：在制备和收集过程中出现的实验现象解释：用文字和化学语言解释：用文字和化学语言5.设计其他途径和对不同途径的评设计其他途径和对不同途径的评价价化学反应原理的不同途径化学反应原理的不同途径化学反应装置的不同探究化学反应装置的不