通过神经系统的调节陈秀锋

1、会计学1通过神经系统的调节陈秀锋通过神经系统的调节陈秀锋第第1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节树突树突神经末梢神经末梢髓鞘髓鞘细胞体细胞体轴突轴突 神经元神经元树突树突：多条，短而呈树枝状分布多条，短而呈树枝状分布细胞体细胞体：含有细胞核含有细胞核,代谢和营养中心代谢和营养中心突起突起轴突轴突：一条，长而少分枝一条，长而少分枝神经纤维：包有髓鞘的轴突神经纤维：包有髓鞘的轴突神经：神经纤维束神经：神经纤维束神经纤维神经纤维1 1、神经调节的方式是？、神经调节的方式是？反射反射2、反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射一、神经调节的结构基础和反一、神经调节的结构基础和反射射 在在中

2、枢神经系统中枢神经系统的参与下，的参与下，人和动物体人和动物体对体内和外对体内和外界环境的各种界环境的各种刺激刺激所发生的规律性的反应。所发生的规律性的反应。反射的概念：反射的概念：例例1 1、下列各项中，不属于反射活动的是（、下列各项中，不属于反射活动的是（ ）A.A.由于气温高而出汗由于气温高而出汗B.B.由于气温低，皮肤血管收缩由于气温低，皮肤血管收缩C.C.在强光下瞳孔收缩在强光下瞳孔收缩D.D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D反射是反射是多细胞动物和人体多细胞动物和人体对内外环境变化对内外环境变化作出的规律性的应答。作出的规律性的应答

3、。反射弧反射弧 A B D C E既无感觉又无效应既无感觉又无效应; 只有感觉但无效应只有感觉但无效应只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。） 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经？如果损伤的是传出神经？ 反射弧只有完整才能完成反射反射弧只有完整才能完成反射,缺一不可。缺一不可。 兴奋是指动物体或人体内的兴奋

4、是指动物体或人体内的某些组织或细胞某些组织或细胞感受感受外界刺激外界刺激后，由后，由相对静止状态相对静止状态变为显著变为显著活跃的状态活跃的状态的过程。的过程。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导兴奋时（动作电位）：兴奋时（动作电位）：外负内正外负内正注意观察膜内与膜外电流方向？注意观察膜内与膜外电流方向？静息电位：静息电位：外正内负外正内负 （3 3）形式：）形式： 神经冲动神经冲动（电信号）（电信号）双向传导双向传导（2 2）传导特点：）传导特点： （1 1）过程：）过程：刺激刺激电位差电位差局部电流兴奋在神经元之间还能以神经冲动

5、的形式进行传递吗？兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？思考：思考：神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质 突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触1、兴奋在神经元之间的传递过程：、兴奋在神经元之间的传递过程：AB B神经元神经元兴奋或抑制兴奋或抑制4 4、兴奋在神经元间的传递特点：、兴奋在神经元间的传递特点：单向传递单向传递化学信号（神经递质）化学信号（神经递质）2 2、传递形式：、传递形式：3 3、信号转换：、信号转换：电信号电信号化学信号化

6、学信号电信号电信号兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在兴奋在神经纤维神经纤维上的传导上的传导兴奋在兴奋在神经元神经元之间之间的传递的传递速度速度方向方向传导方式传导方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号( (神经冲动神经冲动) )化学信号化学信号( (神经递质神经递质) )为什么突触小体中含有较多的线粒体？为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 为兴奋传导或神经递质分泌等提供能量。为兴奋传导或神经递质分泌等提供能量。2、当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时、当神经纤维的某一部位受到刺激而产生兴奋时，兴奋部位

7、的膜很快地发生一次电位变化（），兴奋部位的膜很快地发生一次电位变化（）膜外由正电位变为负电位膜外由正电位变为负电位膜外由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位膜内由正电位变为负电位膜内由正电位变为负电位膜内外电位不变膜内外电位不变CAB4 4、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（而传出神经受损，那么该肢体（ ） A A、能运动，针刺有感觉、能运动，针刺有感觉 B B、不能运动，针刺有感觉、不能运动，针刺有感觉 C C、能运动，针刺无感觉、能运动，针刺无感觉 D D、不能运动，针刺无感觉、不能运动，针刺无感觉B强刺激强刺激ab

8、cde A a和和b处；处； Ba、b和和c处；处； C b、c、d和和e处；处； Da、b、c、d和和e处。处。5 5、图、图1 1表示表示3 3个通过突触连接的神经元，现于箭头个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是C6 6、下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的、下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中，正确的是（是（ ）。）。A A甲神经元轴突甲神经元轴突突触突触乙神经元树突（或细胞体）乙神经元树突（或细胞体）B B甲神经元树突甲神经元树突突触突触乙神经元轴突（或细胞体）乙神经元轴突（或细胞体）C C乙神经元树突

9、乙神经元树突突触突触甲神经元轴突（或细胞体）甲神经元轴突（或细胞体）D D乙神经元树突乙神经元树突突触突触甲神经元树突（或细胞体）甲神经元树突（或细胞体）A7 7、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（即时效应是（ ）A.A.突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B.B.突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C.C.突出前神经元持续性抑制

10、突出前神经元持续性抑制D.D.突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B反射反射反射弧反射弧传入神经、传入神经、 感受器、感受器、神经中枢神经中枢、传出神经、传出神经、效应器效应器一、兴奋在神经纤维上的传导一、兴奋在神经纤维上的传导1 1、传导形式：、传导形式：2 2、传导方向：、传导方向：3 3、传导特点：、传导特点：4 4、未受刺激时膜内外电位：、未受刺激时膜内外电位： 受到刺激时膜内外电位：受到刺激时膜内外电位：二、兴奋在神经元间的传递二、兴奋在神经元间的传递1 1、传递形式：、传递形式：2 2、传递方向：、传递方向：3 3、传递特点：、传递特点：4 4、信号转换：、信号转换：电信号

11、（神经冲动）电信号（神经冲动）兴奋兴奋未兴奋（膜内）未兴奋（膜内）双向性双向性外正内负外正内负外负内正外负内正化学信号（神经递质）化学信号（神经递质）轴突轴突树突（细胞体）树突（细胞体）单向性单向性 电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号 脑脑脊髓脊髓中枢神中枢神经系统经系统脑干脑干大脑大脑小脑小脑四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节大脑皮层：大脑皮层：调节机体调节机体活动的活动的最高级中枢最高级中枢 脑干：脑干：有有心跳、呼吸心跳、呼吸、血压等维持生命必要的血压等维持生命必要的中枢。中枢。下丘脑：下丘脑：有有体体温温、水平衡水平衡调调节中枢，与节中枢，与生生物节律物节律的控制的控制

12、有关。有关。脊髓脊髓：调节躯体运调节躯体运动的动的低级低级中枢中枢，传，传导反射导反射小脑小脑：有维持有维持身体身体平衡平衡的中的中枢，使运动枢，使运动协协调调、准确。、准确。饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（分别为（ ）A.A.B.B.C.C. D.D.D 神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调

13、控受脑中相应高级中枢的调控。1、控制排尿的初级神经中枢在哪里、控制排尿的初级神经中枢在哪里?2、成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能，二者控、成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？制排尿的神经中枢的功能有什么差别？3、有些患者出现资料、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？况，是哪里出现了问题？4、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？神经系统不同中枢对排尿反神经系统不同中枢对排尿反射的控制射的控制感感 觉觉控制机体运动控制机体运动语言语言学习学习记忆记忆思维思

14、维积累经验积累经验(神经系统不断地接受刺激神经系统不断地接受刺激,获获得新的行为得新的行为,习惯和积累经验。习惯和积累经验。)经验的储存和再现经验的储存和再现人脑的高人脑的高级功能级功能1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。最高级的部位。2、大脑皮层的言语区：、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球四个区、人类特有、在左半球H区区S区区 W区区V区区人类大脑皮层特有的言语区人类大脑皮层特有的言语区(Speak)（不会讲话不会讲话）(Write)(Hear)(View)（听不懂讲话听不懂讲话）（不会写不会写）（看不懂文字看不懂

15、文字）某人能读书看报某人能读书看报, ,也可以写字，但就是听也可以写字，但就是听不懂别人说的话不懂别人说的话, ,这表明他的大脑受到损这表明他的大脑受到损伤伤. .受损伤的区域是（受损伤的区域是（ ）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D瞬时记忆瞬时记忆外界信息输入外界信息输入注意注意遗忘遗忘遗忘遗忘重复重复学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加经常复习，对学过的知识多加注意注意，才能

16、把学过的知，才能把学过的知识转变为识转变为长期记忆长期记忆，不然很快就会，不然很快就会遗忘遗忘。遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即，即先快后慢先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的就只剩下原来的25%)。随着时间的推移。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。也就减少。及时复习是

17、有效防止遗忘的好方法当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 下丘脑下丘脑 大脑皮层大脑皮层H H区（听觉性语言中枢）区（听觉性语言中枢） 大脑皮层大脑皮层S S区（运动性语言中枢）区（运动性语言中枢） 大脑皮层大脑皮层V V区（视觉性语言中枢）区（视觉性语言中枢） 大脑皮层大脑皮层W W区（书写性语言中枢）区（书写性语言中枢） A.A. B.B. C.C. D.D.DBB树突树突神经末梢神经末梢髓鞘髓鞘细胞体细胞体轴突轴突 神经元神经元树突树突：多条，短而呈树枝状分布多条，短而呈树枝状分布细胞体细胞体：含有细胞核含有细胞核,代谢和营养中心代谢和营养中心

18、突起突起轴突轴突：一条，长而少分枝一条，长而少分枝既无感觉又无效应既无感觉又无效应; 只有感觉但无效应只有感觉但无效应只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。）（不一定，还需要有刺激，产生兴奋。） 如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是传出神经？如果损伤的是传出神经？ 反射弧只有完整才能完成反射反射弧只有完整才能完成反射,缺一不可。缺一不可。 思考：思考：神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋神经递质神经递质 突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触1、兴奋在神经元之间的传递过程：、兴奋在神经元之间的传递过程：AB B神经元神经元兴奋或抑制兴奋或抑制4 4、兴奋在神经元间的传递特点：、兴奋在神经元间的传递特点