孟德尔的豌豆杂交试验(一)2013级自制

1、第一单元第一单元 走近细胞与组成细胞的分子走近细胞与组成细胞的分子第二单元第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能细胞的基本结构和物质运输功能第三单元第三单元 细胞的能量供应和利用细胞的能量供应和利用第四单元第四单元 细胞的生命历程细胞的生命历程第五单元第五单元 遗传的传递规律遗传的传递规律基因分离定律；基因分离定律；基因自由组合定律；基因自由组合定律；基因的连锁定律。第五单元第五单元 遗传的传递规律遗传的传递规律基基 因因 分分 离离 定定 律律考纲解读：考纲解读：考纲要求考纲要求定位解读定位解读基因的分离基因的分离定律定律( () ) 1 1. .区别区别纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与

2、隐纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐 性基因，基因型与表现型，杂交、测交与自交性基因，基因型与表现型，杂交、测交与自交等等 遗传学概念遗传学概念2.2.学会学会显隐性、基因型、表现型、纯合子和杂合子显隐性、基因型、表现型、纯合子和杂合子 的判定及概率计算的判定及概率计算3.3.掌握分离定律掌握分离定律在育种、遗传病方面的应用在育种、遗传病方面的应用4.4.掌握与分离定律掌握与分离定律有关的实验设计及异常比例分析有关的实验设计及异常比例分析相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离显性基因、隐性基因、等位基因显性基因、隐性基因、等位基因看书P2-8复习并能说

3、出以下重要概念和遗传符号的含义测交实验测交实验孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因遗传图解中的符号：遗传图解中的符号： P: P: : : : : : : F F1 1: F: F2 2: : 亲本亲本杂交杂交：自交：自交(自花传粉自花传粉,同种类型相交同种类型相交)子一代子一代子二代子二代母本或雌性或雌配子母本或雌性或雌配子父本或雄性或雄配子父本或雄性或雄配子考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法基因分离定律的相关概念、研究方法 及实质及实质考点二：考点二：基因分离定律的具体应用基因分离定律的具体应用考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况

4、的分析的分析考点四：分离定律在育种、遗传病等方面的实践考点四：分离定律在育种、遗传病等方面的实践 应用应用一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验1 1、选择豌豆的原因（优点）：、选择豌豆的原因（优点）：、豌豆是、豌豆是 植物，而且是植物，而且是闭花受闭花受粉，粉，在自然情况下一般都是在自然情况下一般都是 ；、豌豆植株有、豌豆植株有 。2 2、豌豆杂交实验（、豌豆杂交实验（人工异花传粉人工异花传粉）的操作程序：）的操作程序：考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：自花传粉自花传粉纯种纯种易于区分的相对性状易于区分的相对性状未成熟时

5、，去雄未成熟时，去雄套袋套袋传粉传粉再套袋再套袋2 2、豌豆杂交实验的操作程序：、豌豆杂交实验的操作程序：步步高步步高P89P89归纳提升归纳提升人工去雄人工去雄套袋隔离套袋隔离人工授粉人工授粉再套袋隔离再套袋隔离花蕾期花蕾期除去未成熟的除去未成熟的全部全部的雄蕊的雄蕊避免外来花粉的干扰避免外来花粉的干扰避免外来花粉的干扰，保证杂交避免外来花粉的干扰，保证杂交所得到的种子是人工授粉所致所得到的种子是人工授粉所致考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：3 3、相关概念：、相关概念：、单性花：、单性花：、两性花：、两性花：、自花传粉：、自花传

6、粉：、异花传粉：、异花传粉：、闭花传粉：、闭花传粉：考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验典型例题：典型例题：步步高步步高P89 P89 题组一题组一 1.21.2二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验（发现、提出问题）（发现、提出问题）1 1、实验过程：、实验过程：P P 纯种的高茎豌豆纯种的高茎豌豆 纯种的矮茎豌豆纯种的矮茎豌豆F F1 1 高茎高茎F F2 2 高茎高茎 矮茎矮茎787787株株 277277株株3 3 ： 1 1考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、

7、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验2 2、根据实验结果提出问题：、根据实验结果提出问题：、为什么、为什么F F1 1代代只表现只表现出亲本的出亲本的显性性状？显性性状？、为什么、为什么F F2 2代会代会出现性状分离现象出现性状分离现象，并且显性，并且显性性性 状：隐性性状状：隐性性状= =3 3：1 1？、该实验的正、反交实验结果一样；、该实验的正、反交实验结果一样；、该实验具有普遍性。、该实验具有普遍性。二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验（发现、提出问题）（发现、提出问题）考点一：考点一：基因分离定律的

8、相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释（作出假说）（作出假说）1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、分析图解：、分析图解：二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验（发现、提出问题）（发现、提出问题）考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验（三）孟德尔对分离现象的解释、遗传因子（以后称为基因）：、遗传因子（以后称为基因）：、显性遗传因子：、隐性遗传因子：、显性遗传因

9、子：、隐性遗传因子：、等位基因：、非等位基因：、相同基因、等位基因：、非等位基因：、相同基因、纯合子、纯合子、杂合子、杂合子概念：概念：特点：特点：自交后代自交后代不会发生性状分离不会发生性状分离，能稳定遗传。，能稳定遗传。概念：概念：特点：特点：自交后代自交后代会发生性状分离会发生性状分离，不能稳定遗传。，不能稳定遗传。、表现型：、表现型：、遗传因子组成（以后称为基因型）：、遗传因子组成（以后称为基因型）：表现型表现型 = = 基因型基因型 + + 环境环境考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释

10、（作出假说）（作出假说）6 6、相关概念：、相关概念：四、对分离现象解释的验证四、对分离现象解释的验证（验证假说）（验证假说）测交实验测交实验1 1、目的、目的：为了：为了验证对分离现象解释的正确性验证对分离现象解释的正确性；2 2、方法、方法：F1F1与与隐性纯合子隐性纯合子杂交；杂交；3 3、理论分析（演绎推理）：、理论分析（演绎推理）：、假设孟德尔的假说解释是正确的，则有、假设孟德尔的假说解释是正确的，则有Dd Dd dd 1Dd : 1dd dd 1Dd : 1dd 的的预期结果预期结果、分析图解：、分析图解：三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释（作出假说）（作出假说）二、一对相对

11、性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验（发现、提出问题）（发现、提出问题）考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验dd矮茎矮茎配子配子Dd高茎高茎Dd杂种子一代杂种子一代隐性纯合子隐性纯合子测交测交d测交后代测交后代Dd高茎高茎dd矮茎矮茎 1 1 ： 1 14 4、实验过程与结果、实验过程与结果F1F1高茎（高茎（DdDd）矮茎（矮茎（dddd）3030株高茎：株高茎：3434株矮茎株矮茎1 1：1 15 5、实验分析：实验结果与预期结果、实验分析：实验结果与预期结果相符相符6 6、实验

12、结论、实验结论：、证明了、证明了F1F1的遗传因子组成为的遗传因子组成为DdDd（杂合子）；（杂合子）；、证明了、证明了F1F1在形成配子在形成配子时，时，成对的基因会彼此成对的基因会彼此分离分离，分别进入到不同的配子中；，分别进入到不同的配子中；、证明了、证明了F1F1产生了产生了含含D D和含和含d d的的两种类型且比例两种类型且比例相等的配子相等的配子。典型例题：下列有关测交实验的叙述，错误的是（典型例题：下列有关测交实验的叙述，错误的是（ ） A A、“测交实验测交实验”是对推理过程和结果的检测是对推理过程和结果的检测 B B、“测交实验测交实验”是是F1F1与隐性个体杂交与隐性个体杂

13、交 C C、“测交实验测交实验”只能证明只能证明F1F1的基因型为的基因型为DdDd D D、“测交实验测交实验”可以用来检测个体是否为纯合子可以用来检测个体是否为纯合子(注意：注意：D:d=1:1的含义的含义)6 6、实验结论：、实验结论：、证明了、证明了F1F1的遗传因子组成为的遗传因子组成为DdDd（杂合子）；（杂合子）；、证明了、证明了F1F1在形成配子在形成配子时，时，成对的基因会彼此成对的基因会彼此分离分离，分别进入到不同的配子中；，分别进入到不同的配子中；、证明了、证明了F1F1产生了产生了含含D D和含和含d d的的两种类型且比例两种类型且比例相等的配子相等的配子。( (注意：

14、注意：D:d=1:1D:d=1:1的含义的含义) )五、分离定律（得出结论）：五、分离定律（得出结论）： 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子子成对存在，不相融合成对存在，不相融合；在；在形成配子时，成对的形成配子时，成对的遗传因子发生分离遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。不同的配子中，随配子遗传给后代。四、对分离现象解释的验证四、对分离现象解释的验证（验证假说）（验证假说）三、对分离现象的解释三、对分离现象的解释（作出假说）（作出假说）二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实

15、验（发现、提出问题）（发现、提出问题）考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验同源染色体同源染色体 减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 基因分离定律的实质基因分离定律的实质分离定律的适用范围：分离定律的适用范围：真核生物；真核生物； 有性生殖的生物；有性生殖的生物；细胞核遗传；一对相对性状的遗传。细胞核遗传；一对相对性状的遗传。六、假说六、假说演绎法：演绎法：五、分离定律（得出结论）：五、分离定律（得出结论）：四、对分离现象解释的验证四、对分离现象解释的验证（验证假说）（验证假说）三、对分

16、离现象的解释三、对分离现象的解释（作出假说）（作出假说）二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验（发现、提出问题）（发现、提出问题）考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：一、孟德尔的豌豆杂交实验一、孟德尔的豌豆杂交实验六六:研究方法研究方法假说假说演绎法演绎法(1)(1)提出问题提出问题为什么为什么F F2 2中总是出现中总是出现3131的比例的比例? ?(2)(2)提出假说提出假说提出遗传因子控制相对性状等观点。提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)(3)演绎推理演绎推理F F1 1为杂合子为杂合子, ,产生两种配子产生两

17、种配子, ,其比例为其比例为1111。(4)(4)实验验证实验验证测交实验验证演绎推理。测交实验验证演绎推理。(5)(5)总结规律总结规律通过实验验证假说成立。通过实验验证假说成立。PF1F2测交测交亲代亲代测交测交后代后代典型例题：典型例题：步步高步步高P89 P89 题组二题组二 3.43.4七、交配相关概念：七、交配相关概念：、回交：、回交：、自交：、自交：、杂交：、杂交：、正交与反交：、正交与反交：、测交：、测交：（常用基因频率计（常用基因频率计算）算）考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：、自由交配：、自由交配：各种遗传因子组

18、成的各种遗传因子组成的雌雄个体之间均可以交配雌雄个体之间均可以交配。1 1自交强调的是自交强调的是相同基因型个体的交配相同基因型个体的交配，如基因型为，如基因型为AAAA、 Aa Aa群体中自交是指：群体中自交是指：AAAAAAAA、AaAaAaAa。2 2自由交配强调的是群体中自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配所有个体进行随机交配，如，如 基因型为基因型为AAAA、AaAa群体中自由交配是指：群体中自由交配是指：AAAAAAAA、 Aa AaAaAa、AAAAAaAa、AaAaAAAA。自交与自由交配的区别自交与自由交配的区别( (步步高步步高P91P91) )考点一：考点一：基因分

19、离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：典型例题典型例题1 1：果蝇灰身：果蝇灰身(B)(B)对黑身对黑身(b)(b)为显性，现将纯种为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1F1代再自交产生代再自交产生F2F2代，代，将将F2F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3F3代。则代。则F3F3代中灰身与黑身果蝇的比例是代中灰身与黑身果蝇的比例是( () )A A31 31 B B51 51 C C81 81 D D9191自交与自由交配的区别自交与自由交配的区别变式

20、训练：果蝇灰身变式训练：果蝇灰身(B)(B)对黑身对黑身(b)(b)为显性，现将纯种灰身为显性，现将纯种灰身 果蝇与黑身果蝇杂交，产生的果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1F1代再自交产生代再自交产生 F2 F2代，将代，将F2F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果代中所有黑身果蝇除去，让灰身果 蝇自交，产生的蝇自交，产生的F3F3中灰身果蝇与黑身果蝇的比中灰身果蝇与黑身果蝇的比 例是例是( () ) A A31 31 B B51 51 C C81 81 D D9191巩固训练：巩固训练：步步高步步高P91 7P91 7考点一：考点一：基因分离定律的相关概念、研究方法及实质：基因分离定律的相关概念、研究

21、方法及实质：总结：总结：理解基因分离定律的相关概念、研究方法、理解基因分离定律的相关概念、研究方法、过程、实质等过程、实质等典型例题：下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的典型例题：下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的 是是( () )A A基因分离定律中等位基因分离的细胞学基础是发生在基因分离定律中等位基因分离的细胞学基础是发生在 减数第二次分裂后期着丝点的分裂减数第二次分裂后期着丝点的分裂B B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1F1的基因型的基因型D D

22、F2F2的的3131性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合D1 1、(2011(2011海南卷，海南卷，18)18)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是( ()

23、)A A红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F1F1代全为红花代全为红花B B红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F1F1代全为粉红花代全为粉红花C C红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F2F2代按照一定比例出现代按照一定比例出现 花色分离花色分离D D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子 代全为白花代全为白花2 2、基因型为、基因型为AaAa的个体，在生殖细胞形成过程中，基的个体，在生殖细胞形成过程中，基 因因AAAA、aaaa、AaAa的分离分别发生在（的分离分别发生在（ ） 减数第一次分裂过程中减数

24、第一次分裂过程中 减数第二次分裂过程中减数第二次分裂过程中 有丝分裂过程中有丝分裂过程中 A A B B C C D D 基因分离定律的实质基因分离定律的实质3 3、假说、假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( () )A A孟德尔提出的假说的核心内容是孟德尔提出的假说的核心

25、内容是“性状是由位于染性状是由位于染色体上的基因控制的色体上的基因控制的”B B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理演绎推理”的过程的过程C C为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成 了测交实验了测交实验D D测交后代性状分离比为测交后代性状分离比为1111，可以从细胞水平上说，可以从细胞水平上说 明基因分离定律的实质明基因分离定律的实质解题心得：解题心得：理解基因分离定律的相关概念、研究方法、过程、理解基因分离定律的相关概念、研究方法、过程、 实质等实质等一、一对遗传因子控制的各种交配组合一、一对遗传因子

26、控制的各种交配组合步步高步步高P90P90P P组合组合F F基因型及比例基因型及比例F F基因型种类基因型种类F F表现型及比例表现型及比例 F F表现表现型种类型种类AAAAAAAAAAAAAaAaAAAAaaaaAaAaAaAaAaAaaaaaaaaaaaaaAAAA1 1全为显性全为显性1 11AA:1Aa1AA:1Aa2 2全为显性全为显性1 11Aa1Aa1 1全为显性全为显性1 11AA:2Aa:1aa1AA:2Aa:1aa3 3显：隐显：隐=3=3：1 12 21Aa:1aa1Aa:1aa2 2显：隐显：隐=1=1：1 12 21aa1aa1 1全为隐性全为隐性1 1考点二：基

27、因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用二、遗传因子组成的确定二、遗传因子组成的确定（以（以A A、a a表示遗传因子）表示遗传因子）、隐性个体、隐性个体aaaa，显性个体，显性个体A A （即（即AAAA或或AaAa）; ;、测交后代只有一种表现型，被测个体为、测交后代只有一种表现型，被测个体为 测交后代有不同的表现型，被测个体为测交后代有不同的表现型，被测个体为 ; ;、自交后代性状不分离，亲本为、自交后代性状不分离，亲本为 ；自交后代有性状分离，亲本为自交后代有性状分离，亲本为、双亲都是显性，若交配后代只有显性，则亲本之一为显性纯合子（、双亲都是显性，若交配后代只有显性，则亲本

28、之一为显性纯合子（AAAA）；）；若交配后代有隐性性状出现，则亲本一定是若交配后代有隐性性状出现，则亲本一定是AaAaAaAa。若子代有隐性纯合子（若子代有隐性纯合子（aaaa），则双亲都至少含有一个），则双亲都至少含有一个a a基因（基因（ a a）。）。、若亲代有显性纯合子（、若亲代有显性纯合子（AAAA），则子代一定表现为显性性状（），则子代一定表现为显性性状（A A ）；）；若亲代有隐性纯合子（若亲代有隐性纯合子（aaaa）, , 则子代一定至少含有一个则子代一定至少含有一个a a遗传因子（遗传因子（ a a）；）；考点二：基因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用AAAA或

29、或aaaa；AaAaAAAA或或aaaaAaAa；三、显隐性的判断三、显隐性的判断、根据、根据子代性状子代性状判断：判断：、具有、具有相对性状相对性状的的纯合亲本纯合亲本交配，子代只表现一交配，子代只表现一种性种性 状，则子代表现出来的性状为显性性状状，则子代表现出来的性状为显性性状；（定义法判断）（定义法判断）、具有、具有相同性状相同性状的亲本交配，出现性状分离，的亲本交配，出现性状分离，则子代出现的新性状为隐性性状。则子代出现的新性状为隐性性状。、根据、根据子代性状分离比子代性状分离比判断：判断： 具有相同性状的亲本交配，出现具有相同性状的亲本交配，出现 3 3：1 1 的性的性状分离比，

30、则其中占状分离比，则其中占“3 3”的性状为显性，占的性状为显性，占“1 1”的性状为隐性。的性状为隐性。考点二：基因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用、假设法、假设法：（注意全面）（注意全面）、遗传系谱图中显隐性的判断、遗传系谱图中显隐性的判断：“有中生无和无中生有有中生无和无中生有”典型例题：典型例题：步步高步步高P90 P90 题组一题组一 1.21.2总结：总结：理解遗传因子的确定、显隐性的判断、概率的计算等理解遗传因子的确定、显隐性的判断、概率的计算等典型例题：南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因典型例题：南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A(A和和 a) a)控制

31、的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果 实南瓜杂交，子代实南瓜杂交，子代(F1)(F1)既有黄色果实南瓜也有既有黄色果实南瓜也有 白色果实南瓜，让白色果实南瓜，让F1F1自交产生的自交产生的F2F2表现型如图表现型如图 所示。下列说法不正确的是所示。下列说法不正确的是( () )A A由可知黄果是隐性性状由可知黄果是隐性性状B B由可以判定白果是显性性状由可以判定白果是显性性状C CF2F2中，黄果与白果的理论比例是中，黄果与白果的理论比例是5353D DP P中白果的基因型是中白果的基因型是aaaa考点二：基因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用

32、D四、分离定律的常见题型及解题思路四、分离定律的常见题型及解题思路、纯合子和杂合子的鉴定方法、纯合子和杂合子的鉴定方法（或测定某一个体遗传（或测定某一个体遗传因子组成的方法）因子组成的方法）、测交法：、测交法：处理：处理：被测个体与被测个体与隐性纯合子隐性纯合子交配。交配。分析分析A A、如果后代、如果后代只有一种只有一种表现型，则被测个体为表现型，则被测个体为纯合子纯合子；B B、如果后代、如果后代有两种有两种表现型，则被测个体为表现型，则被测个体为杂合子杂合子；适用范围：适用范围：动物、植物动物、植物、自交法：、自交法：处理：处理：被测个体被测个体自交自交。分析分析A A、如果后代、如果后

33、代无性状分离无性状分离，则被测个体为，则被测个体为纯合子纯合子；B B、如果后代、如果后代有性状分离有性状分离，则被测个体为，则被测个体为杂合子杂合子；适用范围：适用范围：常用于植物常用于植物考点二：基因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用、花粉鉴定法：、花粉鉴定法：处理：处理：待测个体产生的待测个体产生的花粉经染色判断花粉经染色判断。分析分析A A、如果、如果只有一种颜色只有一种颜色，则待测个体为纯合子；，则待测个体为纯合子；B B、如果、如果有两种颜色有两种颜色，则待测个体为杂合子；，则待测个体为杂合子；适用范围：适用范围：植物植物、花药离体培养法：、花药离体培养法：典型例题：

34、典型例题：步步高步步高P91 P91 题组二题组二 3.43.4、分离定律的验证方法：、分离定律的验证方法：、测交法：、测交法：处理：处理： 让杂种让杂种F1F1与隐性纯合子交配；与隐性纯合子交配；结果结果A A、后代出现两种表现型；、后代出现两种表现型；B B、比例接近、比例接近1 1 1 1；结论：结论：符合分离定律符合分离定律( (间接证明间接证明) )适用范围：适用范围：动物、植物动物、植物、自交法：、自交法：处理：处理： 让杂种让杂种F1F1自交；自交；结果结果A A、后代出现两种表现型；、后代出现两种表现型；B B、比例接近、比例接近3 3 1 1；结论：结论：符合分离定律符合分离

35、定律(间接证明间接证明)适用范围：适用范围：常用于植物常用于植物、花粉鉴定法：、花粉鉴定法：处理：处理： 让杂种让杂种F1F1产生花粉，用试剂染色；产生花粉，用试剂染色；结果结果A A、出现两种颜色的花粉；、出现两种颜色的花粉；B B、比例接近、比例接近1 1 1 1；结论：结论：符合分离定律符合分离定律(直接证明直接证明)适用范围：适用范围：植物植物、分离定律的验证方法：、分离定律的验证方法：、测交法：、测交法：、自交法：、自交法：、花粉鉴定法：、花粉鉴定法：、花药离体培养法：、花药离体培养法：处理：处理： 将杂合子的花药进行离体培养，统计得到将杂合子的花药进行离体培养，统计得到的单倍体的表

36、现型；的单倍体的表现型；结果：结果：性状分离比为性状分离比为1:1结论：结论：符合分离定律符合分离定律(间接证明间接证明)适用范围：适用范围：植物植物典型例题：典型例题：步步高步步高P90 P90 题组四题组四 7.87.8、遗传概率的计算：、遗传概率的计算：加法原则：加法原则：、原理、原理乘法原则：乘法原则：、方法：、方法：A A、根据分离比、根据分离比直接推出直接推出：B B、根据、根据配子产生的概率配子产生的概率计算：计算：a a、亲代基因型确定的：、亲代基因型确定的：b b、亲代基因型不确定的，、亲代基因型不确定的，应带上系数应带上系数：四、分离定律的常见题型及解题思路四、分离定律的常

37、见题型及解题思路考点二：基因分离定律的具体应用考点二：基因分离定律的具体应用、原则：、原则：、仅连续自交，不淘汰、仅连续自交，不淘汰AaAa连续自交连续自交n n次次杂合子：杂合子：纯合子：纯合子：显性纯合子：显性纯合子：隐性纯合子：隐性纯合子：2 2n n1 11 12 2n n1 11 12 2n+1n+12 21 11 12 2n+1n+12 21 1、连续自交，、连续自交，不断选育淘汰不断选育淘汰例如：例如：AaAa自交，每代淘汰隐性个体，至自交，每代淘汰隐性个体，至F3F3代时，代时，计算出显性纯合子的比例？计算出显性纯合子的比例？典型例题：典型例题：步步高步步高P91 P91 题组

38、三题组三 5 5变式训练：变式训练：步步高步步高P91 P91 题组三题组三 6 6、杂合子连续自交的分析：、杂合子连续自交的分析：、正推类型（即已知亲代推子代）：、正推类型（即已知亲代推子代）：蕃茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状，并且已经蕃茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状，并且已经知道有毛（知道有毛（H H）对无毛（）对无毛（h h）是显性。如果让遗传）是显性。如果让遗传因子组成都为因子组成都为HhHh的两个亲本杂交，那么，这两个的两个亲本杂交，那么，这两个亲本的后代会产生什么样的表现型与遗传因子组亲本的后代会产生什么样的表现型与遗传因子组成呢？你能通过分析，推算出后代的表现型和遗成呢？你能通过

39、分析，推算出后代的表现型和遗传因子组成出现的概率吗？传因子组成出现的概率吗？例题：例题：方法：遗传图解分析法（雌雄配子交叉线法）方法：遗传图解分析法（雌雄配子交叉线法）某学校动物饲养室里养有某学校动物饲养室里养有2 2只黑毛豚鼠和一只只黑毛豚鼠和一只白毛豚鼠，其中黑毛雌豚鼠（甲）与白毛雄豚白毛豚鼠，其中黑毛雌豚鼠（甲）与白毛雄豚鼠（丙）交配后，共生殖了鼠（丙）交配后，共生殖了7 7窝小豚鼠，其中窝小豚鼠，其中8 8只黑毛，只黑毛，6 6只白毛。另一只黑毛雌豚鼠（乙）只白毛。另一只黑毛雌豚鼠（乙）与白毛雄豚鼠（丙）交配后，生殖的与白毛雄豚鼠（丙）交配后，生殖的7 7窝小豚窝小豚鼠全部都是黑毛豚鼠

40、。已知豚鼠的毛色是由一鼠全部都是黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对遗传因子对遗传因子B B和和b b控制的性状。根据以上的资料，控制的性状。根据以上的资料，你能够推算出甲、乙、丙你能够推算出甲、乙、丙3 3只豚鼠的遗传因子只豚鼠的遗传因子组成吗？组成吗？例题：例题：、逆推类型（即已知后代推亲代）：、逆推类型（即已知后代推亲代）：、逆推类型（即已知后代推亲代）：、逆推类型（即已知后代推亲代）：方法：根据方法：根据后代的分离比后代的分离比解题解题、若后代的分离比为、若后代的分离比为3 3：1 1，则双亲为杂合子，即，则双亲为杂合子，即AaAaAa 3A_ : 1aa;、若后代的分离比为、若后代的分离

41、比为1 1：1 1，则亲本组合为测交类型，则亲本组合为测交类型，即即Aaaa 1Aa: 1aa;、若后代、若后代只有显性性状只有显性性状，则双亲之一为显性纯合子，则双亲之一为显性纯合子，即即AAAA_ _A_;、若后代、若后代只有隐性性状只有隐性性状，则双亲都是隐性纯合子，即，则双亲都是隐性纯合子，即aaaaaa4aa1.1.在某种牛中，基因型为在某种牛中，基因型为AAAA的个体的体色是红褐色的，的个体的体色是红褐色的，aaaa为红色的。基因型为为红色的。基因型为AaAa的个体中，雄牛是红褐色的，的个体中，雄牛是红褐色的，而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛，而雌牛则为红色。一头红

42、褐色的母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为这头小牛的性别及基因型为( )( ) A.A.雄性或雌性，雄性或雌性，aa B.aa B.雄性，雄性，Aa Aa C.C.雌性，雌性，Aa D.Aa D.雌性，雌性，aaaa或或AaAa（7）从性遗传：）从性遗传：2 2、已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判、已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是断正确的是( () )基因型基因型HHHHHhHhhhhh公羊的表现型公羊的表现型有角有角有角有角无角无角母羊的表现型母羊的表现型有角有角无角无角无角无角A A、若双亲无角，则子代全部无角、若双亲无角，则子代全部无角B B

43、、若双亲有角，则子代全部有角、若双亲有角，则子代全部有角C C若双亲基因型为若双亲基因型为HhHh，则子代有角与无角的数量比为，则子代有角与无角的数量比为1111D D、绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律、绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律3 3、已知白化病基因携带者在人数中的概率为、已知白化病基因携带者在人数中的概率为1 1200200。现。现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。是白化病患者，该女人和一个没有亲缘关系的男人结婚。试问，生一个白化病孩子的概率为（试问，生一个白化

44、病孩子的概率为（ ）A A1/12001/1200 B B1/91/9 C C1/6001/600 D D1/61/6 总结：基因分离定律中致死情况的分析总结：基因分离定律中致死情况的分析典型例题典型例题：在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不成胚胎发育，导致后代中不 存在该基因型的个体，从而使性状的存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一 个例子。个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠

45、毛色遗传的研究中发现：A A黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B B黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2 2：1 1。C C黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1 1：1 1。根据上述实验结果根据上述实验结果, ,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A A表示，表示，隐性基因用隐性基因用a a表示）表示）黄色鼠的基因型是黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是，黑色鼠的基因型是 。推测不能完成胚胎发育

46、的合子的基因型是推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析Aa aa AA 一、基因分离定律的常见分离比：一、基因分离定律的常见分离比：考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析1 1、3:13:12 2、1:11:13 3、1:2:11:2:1考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析二、某些致死情况的介绍：二、某些致死情况的介绍：1 1、根据致死基因的显隐性可分为：、根据致死基因的显隐性可分

47、为：、隐性纯合致死；、隐性纯合致死；、显性纯合致死；、显性纯合致死；2 2、根据致死基因发生作用的不同阶段可分为：、根据致死基因发生作用的不同阶段可分为：、配子致死；、配子致死；、合子致死；、合子致死；考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析考点三：基因分离定律的常见分离比及异常情况的分析三、基因分离定律的异常分离比：三、基因分离定律的异常分离比：1 1、不完全显性导致比例改变：、不完全显性导致比例改变：1:2:11:2:1 2 2、显性或隐性纯合致死导致比例改变：、显性或隐性纯合致死导致比例改变：、显性纯合致死：、显性纯合致死：Aa Aa 自交的后代分离比为自交的后代分离比为2:12

48、:1；、隐性纯合致死：、隐性纯合致死：Aa Aa 自交的后代只有一种表现型自交的后代只有一种表现型典型例题：典型例题：步步高步步高P92 P92 题组五题组五 9.109.101 1、鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律、鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现遗传。研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现1/31/3的的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是（黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是（ ）A A、鼠的黑色性状由显性基因控制、鼠的黑色性状由显性基因控制B B、后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子、后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子C C

49、、黄鼠后代中出现黑鼠是基因突变所致、黄鼠后代中出现黑鼠是基因突变所致D D、黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占、黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/21/22 2、已知某环境条件下某种动物的、已知某环境条件下某种动物的AAAA和和AaAa个体全部存活，个体全部存活，aaaa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有只有AAAA、AaAa两种基因型，其比例为两种基因型，其比例为1212。假设每对亲本只。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中论上该群体随机交配产生的第一代中AAAA和和AaAa的比例是的比例是( )( ) A A11 11 B B12 12 C C21 21 D D3131解题心得：解题心得：理解基因分离定律的常见分离比和异常分离比理解基因分离定律的常见分离比和异常分离比一、指导杂交育种一、指导杂交育种1 1、目的：、目的：培育出具有培育出具有稳定遗传稳定遗传性状的品种。性状的品种。、隐性性状的选育：、隐性性状的选育：只需只需从从F1F1代就可选育。代就可选育。、显性性状的