扇形统计图(1)

1、主备人： 审核人： 教学时间： 年 月 日教学内容扇形统计图（1）总课时数教学目标1. 掌握制作扇形统计图的步骤，能够熟练地制作扇形统计图。2. 能够运用扇形统计图分析、解决一些实际问题。教学重点扇形统计图的特点与绘制。教学难点扇形统计图的绘制。教学准备课前预习阅读教材第95-97页教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）引入新课明确目标探究新知提问：在生活与工作中，人们为了做某种事货解决某个问题常常需要做各种调查，在调查中就需要收集、分析与整理数据，因此常常用到统计图。在日常生活中，你见过什么样地统计图？ 学生根据课前的收集情况回答问题。1. 展示情境一.观察下面的统计图（投影教材图

2、43），从这张统计图上你能获得哪些信息？学生分成四人一组，展开交流、讨论。几分钟后教师请同学回答，并在汇总学生答案的基础上讲解。（1） 在此基础上，向同学们阐述扇形图的特点：扇形统计图可以直观的反映各部分占整体的百分比，所以在统计中也常常用扇形统计图表达数据。学生思考教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）(2)分析例1. 据新华社2008年5月5日报道，截止2007年底，全国共有75430.9万人。其中，学生团员3872.8万人，农村团员2032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1084.9万人.试用扇形统计图表示全国共青团员人数的分布情况。 解：

3、（1）该则新闻报道，已对全国团员人数按学生、农村、第二产业、第三产业及其他行业分四组进行整理，各组人数如下表所示：2007年全国共青团员人数统计表（2） 上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比分别为：学生团员人数占团员总人数的百分比为3872.8÷7543.951.34农村团员人数占团员总人数的百分比为2032.5÷7543.926.94从事第二产业的团员的人数占团员总人数的百分比为553.9÷7543.97.34第三产业及其他行业中的团员人数占团员总人数的百分比为1084.7÷7543.914.38（3） 各扇形的圆心角的度数分别为：学生团员：360

4、°×51.34185°农村团员：360°×26.9497°从事第二产业的团员：360°×7.3426°第三产业及其他行业中的团员：360°×14.3852°（4） 按圆心角的大小在同一个圆中画出扇形。（5） 把各部分扇形占整体的百分比标注在相应的扇形上，并在扇形图的上方或下方添加标题。 这样就制作出2007年全国共青团员人数分布的扇形统计图。 制作扇形统计图的步骤：（1）将数据分组整理，列出统计图。学生思考学生计算学生讨论、总结教学过程教学环节教师活动（教法）学生活动（学法）

5、巩固提高课堂小结布置作业（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比；（2）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数；（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数；（4）用圆规作圆，再利用量角器画出各个圆心角，从而把园面按百分比分成若干个扇形（5）分别将各部分占整体的百分比及相应的名称标注在扇形上；并填写标题。1.根据情境导航中的两幅统计图，回答下列问题： （1）从图中你能获得哪些信息？ （2）这两幅统计图分别属于哪种类型的统计图？2.天全村共有土地950公顷，土地利用情况如课本98页图所示，根据统计图回答下列问题：（1）林果业占地-公顷。（2）畜牧基地占全村土地的百分比为-；（3）种植棉花的土地占全村土地面积的百分比为-，占地-公顷。