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文档简介

1、会计学1外研社英语新标准学习心得外研社英语新标准学习心得新标准使用中的问题新标准使用中的问题“磨合期磨合期”的说长道短的说长道短新教材的使用初期，给老师们带来或大或新教材的使用初期，给老师们带来或大或小的震动，有不解、有困惑、有抱怨、有小的震动，有不解、有困惑、有抱怨、有畏难情绪。我们应该怎样教？老一套的教畏难情绪。我们应该怎样教？老一套的教学方是否还适应新的教学内容？学方是否还适应新的教学内容？第1页/共34页一部分教师的恋旧情怀一部分教师的恋旧情怀人是恋旧的，教过旧教材的教师们可能人是恋旧的，教过旧教材的教师们可能更加怀恋旧教材，恋旧是因为总是怀念更加怀恋旧教材，恋旧是因为总是怀念旧教材里

2、好的一面，然后总会自觉不自旧教材里好的一面，然后总会自觉不自觉地拿新教材与旧教材比较，因为恋旧觉地拿新教材与旧教材比较，因为恋旧，从情感上就会厌新，容不下新的教材，从情感上就会厌新，容不下新的教材，甚至排斥新教材，影响了新教材的推，甚至排斥新教材，影响了新教材的推广及使用。这种情绪更阻碍了对新教材广及使用。这种情绪更阻碍了对新教材的探究。因此学习研究新目标是很必要的探究。因此学习研究新目标是很必要的。的。第2页/共34页第3页/共34页第4页/共34页第5页/共34页第6页/共34页第7页/共34页第8页/共34页课时不够，面面俱到不可能课时不够，面面俱到不可能英语教材要以英语课程标准规定的课

3、程目标英语教材要以英语课程标准规定的课程目标和教学要求为编写指导思想。教材只不过是和教学要求为编写指导思想。教材只不过是学生完成学习，教师进行教学的学生完成学习，教师进行教学的信息载体信息载体。新目标的教材内容、教学活动和教学方法都新目标的教材内容、教学活动和教学方法都具有较大的灵活性和开放性，让使用者收放具有较大的灵活性和开放性，让使用者收放自由、取舍自如。允许使用者根据自己的实自由、取舍自如。允许使用者根据自己的实际需要，对教材内容进行际需要，对教材内容进行适当的取舍和补充适当的取舍和补充，取舍的原则是不影响教材的完整性和系统，取舍的原则是不影响教材的完整性和系统性。性。第9页/共34页第10页/共34页第11页/共34页每个模块间衔接不够，语言复现率每个模块间衔接不够，语言复现率不够，导致了学生的遗忘不够，导致了学生的遗忘第12页/共34页第13页/共34页第14页/共34页第15页/共34页第16页/共34页第17页/共34页第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页疑问五：疑问五：第21页/共34页第22页/共34页Fly anywhere也存在也存在第23页/共34页第24页/共34页第25页/共34页第26页/共34页第27页/共34页疑问七：疑问七：第2

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