高中生物遗传定律

1、A A、孟德尔假说：、孟德尔假说：1 1）生物性状是由遗传因子决定）生物性状是由遗传因子决定 2 2）体细胞遗传因子成对存在。）体细胞遗传因子成对存在。 3 3）生物体形成生殖细胞（配子）时，成对的）生物体形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子配子中只含每对遗传因子的一个配子中只含每对遗传因子的一个。 4 4）受精时，雌雄配子结合是随机的。）受精时，雌雄配子结合是随机的。B B、模拟实验：、模拟实验：性状分离比的模拟性状分离比的模拟 对分离现象解释的验证：对分离现象解释的验证：测交测交 C C、孟德尔实验方法的启示、孟德尔实验方法

2、的启示成功的原因：成功的原因： （1 1）选材准确选材准确自花传粉、闭花授粉的自花传粉、闭花授粉的自然纯种自然纯种豌豆豌豆； 自花传粉后可避免外来花粉干扰，结自花传粉后可避免外来花粉干扰，结果可靠果可靠 豌豆有豌豆有多对多对易于区分的易于区分的相对性状相对性状（高（高- -矮；圆粒矮；圆粒- -皱粒；）皱粒；） （2 2）研究方法恰当研究方法恰当先对先对一对一对相对性状进相对性状进行遗传研究，后行遗传研究，后两对或两对以上两对或两对以上相对性状；相对性状；设计设计测交测交实验进行验证；实验进行验证； （3 3）利用）利用统计学统计学进行分析。进行分析。 2 2、基因分离定律：、基因分离定律：

3、在杂合子的细胞中，位于在杂合子的细胞中，位于一一对对同源染色体上的等位基因，具有同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，一定的独立性，生物体在减数分裂生物体在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，个配子中，独立地随配子遗传给后独立地随配子遗传给后代。代。（1 1）注意弄清以下几组概念的含义。）注意弄清以下几组概念的含义。 亲本、母本、父本亲本、母本、父本 杂交、自交、正交、反交、测交杂交、自交、正交、反交、测交 性状、相对性状、显性性状、隐性性性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、基因

4、、等位基因、显性状、性状分离、基因、等位基因、显性基因、隐性基因基因、隐性基因（2 2）温馨提示：）温馨提示：P P （亲本）（亲本） F F（子代）（子代） F1F1（子一代）（子一代） F2F2（子二代）（子二代）（杂交）（杂交） （自交）（自交） （雌性个体）（雄性个体）（雌性个体）（雄性个体）3、“分离定律分离定律”遗传题遗传题解题方法解题方法1 1）、文）、文- -图转换法图转换法； 列出遗传图；列出遗传图； 标出已知基因；标出已知基因； 写出父、母本产生配子类型及几率；写出父、母本产生配子类型及几率； 按要求上下推导判断基因型、表现型按要求上下推导判断基因型、表现型课本课本P8（2

5、）：）：2 2）、判断遗传性状的显、隐性；）、判断遗传性状的显、隐性； 方法：方法： 找后代有性状分离的遗传系谱；找后代有性状分离的遗传系谱； 后代分离出的性状即隐性后代分离出的性状即隐性 找纯合亲本的杂交找纯合亲本的杂交 后代只一种，这个即显性后代只一种，这个即显性3 3）、某遗传性状几率的计算。）、某遗传性状几率的计算。 步骤：步骤：求出父、母本基因型及几率求出父、母本基因型及几率 ； 算出组成这个性状的精子、卵子几率；算出组成这个性状的精子、卵子几率； 这种表现型或基因型的几率这种表现型或基因型的几率= =相应精子相应精子几率几率 X X 相应卵子几率相应卵子几率课本课本P8（4）：）：

6、4 4）、子）、子亲代基因型的推断：亲代基因型的推断：方法：方法：根据根据后代的表现型及比例后代的表现型及比例：统计这对性：统计这对性状在后代的表现型及比例，状在后代的表现型及比例，反推断反推断；（3 3：1 1）则亲本则亲本AaXAaAaXAa； （1 1：1 1）则亲本）则亲本AaXaaAaXaa； （100%100%）则亲本）则亲本AAXaaAAXaa、 AAXAA AAXAA 、 aaXaaaaXaa根据根据后代的隐性状（后代的隐性状（aaaa）反推断）反推断： A A、只要后代有隐性性状（、只要后代有隐性性状（aaaa），则二亲本），则二亲本都有一都有一a a； B B、亲本之一是显

7、性纯合子，则子代至少有、亲本之一是显性纯合子，则子代至少有一个显性基因一个显性基因-A-A。4 4、基因自由组合定律：基因自由组合定律： 位于非同源染色体上的非等位基因位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，裂过程中，同源染色体同源染色体上的上的等位基因等位基因分分离的同时，离的同时，非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基非等位基因因表现为自由组合表现为自由组合AaBbAaBb的的 个体个体 产生多少种配子产生多少种配子? ?配子产生的过程联系减数分裂配子产生的过程联系减数分裂精原细胞精原细胞（1 1）、子代表现型的种数）、

8、子代表现型的种数=亲代每对性亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积状相交时产生的表现型数的乘积如：求如：求AaBbAaBbAaBbAaBb子代表现型的种数？子代表现型的种数？子代显性性状的比例子代显性性状的比例=3/4=3/43/4=9/163/4=9/16（2 2）、子代某表现型所占子代的比例）、子代某表现型所占子代的比例=亲代每对性状相交时出现的相应性状比例亲代每对性状相交时出现的相应性状比例的乘积的乘积如：求如：求AaBbAaBbAaBbAaBb子代双显性性状的比例？子代双显性性状的比例？子代表现型的种数子代表现型的种数=2=22=42=4种种子代基因型的种数子代基因型的种数=3=33

9、33=273=27种种基因型基因型AaBbAaBb的比例的比例=1/2=1/21/2=1/41/2=1/4B B、掌握自由组合遗传图的所藏信息、掌握自由组合遗传图的所藏信息（9 9：3 3：3 3：1 1）YyRrYyRrx x YyRrYyRr 1 1）二对基因都纯合的纯合子：）二对基因都纯合的纯合子：4 4种，各占种，各占1/161/16； 2 2）二对基因都杂合（）二对基因都杂合（YyRrYyRr）：）：4/164/16 3 3）其中一种一对杂合、一对纯合：各）其中一种一对杂合、一对纯合：各2/162/16（有几种？）（有几种？）以上规律可以将后代每对基因分开研究，再相以上规律可以将后代

10、每对基因分开研究，再相乘：如后代乘：如后代YyRRYyRR （Yy-2/4Yy-2/4）X X（RR-1/4RR-1/4）占占2/162/16（1 1：1 1：1 1：1 1）AaBb X aabbAaBb X aabbC C、子、子亲代基因型的推断：亲代基因型的推断： 方法方法分开分开研究，再研究，再组合组合 1 1）根据后代的表现型及比例：）根据后代的表现型及比例：分开每分开每对性状分别研究对性状分别研究，统计这对性状在后代的，统计这对性状在后代的表现型及比例，反推断；表现型及比例，反推断； 黄色：绿色黄色：绿色=1=1：1 1 则则YyYyyyyy 圆粒：皱粒圆粒：皱粒=3=3：1 1

11、则则RrRrRrRr课本课本P13P13（二）（二）2 2）根据后代的隐性性状（根据后代的隐性性状（yyyy）反推断）反推断：只要后代有隐性性状（只要后代有隐性性状（yyyy），二亲本），二亲本都有都有y y；亲本是显性，则至少有一个显性基因亲本是显性，则至少有一个显性基因- -Y Y。3 3）然后）然后再将多对性状组合在一起再将多对性状组合在一起 Yy RrYy RryyRryyRr5 5、伴性遗传、伴性遗传A A、性别决定：性染色体、性别决定：性染色体 1 1）、）、X XY Y型：型：2 2）、）、ZWZW型：型：B B、伴性遗传：、伴性遗传： 2 2）、色盲的主要婚配方式）、色盲的主要

12、婚配方式 3 3）、伴）、伴X X隐性遗传的特点：隐性遗传的特点：1 1）、概念：）、概念：交叉遗传交叉遗传4 4）、伴）、伴X X显性遗传的特点：显性遗传的特点：女性患者多于男性患者女性患者多于男性患者无中生有为隐性，无中生有为隐性，有中生无为显性，有中生无为显性，隐性看女病，女病男正非伴性隐性看女病，女病男正非伴性显性看男病，男病女正非伴性显性看男病，男病女正非伴性观察下列图谱，分析其遗传类型并回答问题：观察下列图谱，分析其遗传类型并回答问题：图谱中遗传类型分别是：甲是图谱中遗传类型分别是：甲是_、乙是乙是_甲甲乙乙常、隐常、隐常、显常、显 例：下图是某家系某遗传病系谱图，请计例：下图是某

13、家系某遗传病系谱图，请计算算6 6号与号与7 7号婚配后，生一患病小孩的概率是多号婚配后，生一患病小孩的概率是多少？少？12345678注意问题的问法注意问题的问法？12345678练习：这对夫妇生一个练习：这对夫妇生一个患病男孩患病男孩的概率是少？的概率是少？如果这对夫妇中如果这对夫妇中6 6号是色盲基因携带者，生一个号是色盲基因携带者，生一个男孩是色盲男孩是色盲患者的概率是多少？生一个患者的概率是多少？生一个色盲男色盲男孩孩的概率是多少？生一个的概率是多少？生一个只患一种病的孩子只患一种病的孩子的的概率是多少？生一个孩子概率是多少？生一个孩子两种病都患两种病都患的概率是的概率是多少？多少？A AB B基因基因 正交和反交正交和反交 3 3 5 5AaBbAaBb aaBbaaBb 花粉发生了基因突变花粉发生了基因突变减数分裂的减数分裂的第一次分裂后期第一次分裂后期 植物组织培养植物组织培养 三碳三碳（或（或C C3 3） 4/164/162/162/163 3、父亲色盲，