色彩斑斓的文化生活(优质课课件)

1、（一）知识目标（一）知识目标 （1 1）辩证地看待文化生活中的）辩证地看待文化生活中的“喜喜”与与“忧忧”； （2 2）理解发展大众文化的要求及其重要性）理解发展大众文化的要求及其重要性; ; （3 3）对文化生活的是与非、利与弊作出正确的判断和评价）对文化生活的是与非、利与弊作出正确的判断和评价. .（二）能力目标（二）能力目标 通过自学、讨论、探究等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、通过自学、讨论、探究等活动，培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。鉴别、概括的能力。（三）情感、态度与价值观目标（三）情感、态度与价值观目标 培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，自觉

2、抵制不良文化。培养学生主动追求健康向上文化生活的意识，自觉抵制不良文化。 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点：教学重点：发展大众文化。发展大众文化。 教学难点：教学难点：正确把握正确把握“大众文化大众文化”的含义。的含义。教学目标教学目标看视频，思考：两段视频有什么不同？ 第二段视频的片头截取了央视新闻联播第二段视频的片头截取了央视新闻联播的片头曲。的片头曲。 宿舍新闻联播的主要内容是宿舍长抵宿舍新闻联播的主要内容是宿舍长抵达学校操场开始友好访问，新闻一开始便有达学校操场开始友好访问，新闻一开始便有央视新闻常出现的飞机在天空中飞行落地的央视新闻常出现的飞机在天空中飞行落地的画面。第二条新闻

3、是公寓第八次会议在画面。第二条新闻是公寓第八次会议在343宿舍召开，几位群众演员一脸严肃地举着小宿舍召开，几位群众演员一脸严肃地举着小国旗开会；第三条新闻是国旗开会；第三条新闻是343宿舍发生厕所宿舍发生厕所堵塞重大安全事故造成堵塞重大安全事故造成8只只“小强小强”死亡，死亡，200多只小强下落不明，外派记者也是将水多只小强下落不明，外派记者也是将水瓶当做话筒模仿得很到位。最后新闻为大家瓶当做话筒模仿得很到位。最后新闻为大家介绍服务为人民的好干部是假证办理员徐有介绍服务为人民的好干部是假证办理员徐有才。这一系列搞笑新闻令大家忍俊不禁。才。这一系列搞笑新闻令大家忍俊不禁。 我国60-70年代人们

4、的服装和业余文化生活当代人的服装请同学们回忆一下你的请同学们回忆一下你的星期天星期天或或寒暑假寒暑假是怎么过的？是怎么过的？思考：从文化的角度，你认为上述现象反思考：从文化的角度，你认为上述现象反映了什么变化？映了什么变化？走进同学们的个人生活 我们的文化生活色彩斑我们的文化生活色彩斑斓，多姿多彩！斓，多姿多彩！一、当代文化生活素描一、当代文化生活素描我们的文化生活色彩斑斓，多姿多彩。科技科技市场经济市场经济文化产品丰富文化产品丰富文化生活文化生活色彩斑斓色彩斑斓文化消费文化消费多种选择多种选择大众传媒发展大众传媒发展文化市场发展文化市场发展害人终害己的游戏机、赌博机害人终害己的游戏机、赌博机

5、 市场经济和大众传媒的发展是否都起积极作用呢？ 观点一：观点一：大众传媒大众传媒为低俗化的文化消为低俗化的文化消费推波助澜，助长费推波助澜，助长了狂热的了狂热的“追星追星”现象，一些落后、现象，一些落后、腐朽的文化借助大腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。众传媒肆意扩散。 观点二：观点二：大众传媒使大众传媒使内容丰富、格调高雅内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的文化作品得到更好地传播。人们在紧张地传播。人们在紧张的学习和工作之余，的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了玩电脑游戏，满足了精神上的需求。精神上的需求。我们的文化生活

6、喜忧并存，应全面、辩证地看待我们的文化生活喜忧并存，应全面、辩证地看待!二、文化生活的二、文化生活的“喜喜”与与“忧忧”文化市场和大文化市场和大众传媒的发展众传媒的发展满足文化需要，充实精神生活满足文化需要，充实精神生活 传播科学文化知识传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质价值观念，提高思想道德素质 引导消费观念，推动生产发展引导消费观念，推动生产发展生产、销售品位低下的文化生产、销售品位低下的文化产品产品 迎合低俗趣味迎合低俗趣味 不负责任地传播不负责任地传播“绯闻轶事，绯闻轶事，等等文化市场的文化市场的自发性自发性和传媒的和传媒的商

7、业性商业性国家（政府）：加强管理，正确引导国家（政府）：加强管理，正确引导青少年：青少年：加强自身修养，提高鉴别能力，加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响自觉抵制不良文化的影响。商家：商家：遵纪守法、遵守职业道德，勇遵纪守法、遵守职业道德，勇于承担社会责任。于承担社会责任。怎么做？怎么做？情境：小薇家里四口人，晚饭后总是面临这样的难题：情境：小薇家里四口人，晚饭后总是面临这样的难题：爷爷要看梨园春，爸爸要看足球、篮球，妈妈要爷爷要看梨园春，爸爸要看足球、篮球，妈妈要看韩剧，小薇要看综艺类节目，几个人经常争看节目。看韩剧，小薇要看综艺类节目，几个人经常争看节目。思考：思考：1 1、

8、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？文化需求的什么特点？2 2、文化需求的这个特点给我们什么启示？、文化需求的这个特点给我们什么启示？三、发展人民大众喜闻乐见的文化三、发展人民大众喜闻乐见的文化多层次多层次多样化多样化文化产品文化产品多样多样风格风格人们文化人们文化需求需求多方面多方面多种多种类型类型发展发展大众大众文化文化“经典经典”作品价作品价值大！值大！“流行流行”作品价作品价值大！值大！“经典经典”“流行流行” 1、不能简单、片面地说谁的价值大。、不能简单、片面地说谁的价值大。 2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主

9、要看它的内容、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否是否经受住时代的考验经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的要看它的接受群体是否广泛接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典，真正经典的、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大真正需要的，都是先进的、健康的文化

10、，都是我们所倡导的大众文化。众文化。小辞典大众文化大众文化面向广大人民（方向），反映人民的面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见（形利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见（形式）的社会主义（性质）文化。式）的社会主义（性质）文化。怎样发展大众文化？怎样发展大众文化？（）（）一个原则一个原则：遵循弘扬主旋律、提倡多样性的原则。遵循弘扬主旋律、提倡多样性的原则。（）（）两个方向两个方向：坚持为人民服务、为社会服务的方向。坚持为人民服务、为社会服务的方向。两个方针两个方针：百花百花齐放、百家争鸣的方针。齐放、百家争鸣的方针。（）（）三个贴近三个贴近：努力贴近实际、

11、贴近生活、贴近群众，努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，三个创新三个创新：创新创新内容、创新形式、创新手段。内容、创新形式、创新手段。（）（） “四个一切四个一切”的思想和精神的思想和精神：大力倡导一切有利于发扬爱国主义、大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符号人民的一切用诚实劳动争取美好生活的

12、思想和精神，让精神文化产品符号人民的利益，促进社会的进步。利益，促进社会的进步。畅所欲言畅所欲言十八届三中全会公报十八届三中全会公报全会提出，建设社会全会提出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。要完善文化管理向，进一步深化文化体制改革。要完善文化管理体制，建立健全现代文化市场体系，构建现代公体制，建立健全现代文化市场体系，构建现代公共文化服务体

13、系，提高文化开放水平。共文化服务体系，提高文化开放水平。小结：小结：色彩斑斓的文化生活色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描当代文化生活素描文化生活中的文化生活中的“喜喜”与与“忧忧”发展人民大众喜闻乐见的文化发展人民大众喜闻乐见的文化文化市场生产与消费特点文化市场生产与消费特点变化根源变化根源可喜变化可喜变化忧虑表现忧虑表现大众文化特点大众文化特点如何发展如何发展 （2013年高考年高考.重庆卷）重庆卷） 近年来，央视相继推出近年来，央视相继推出“最美教师最美教师”“”“最美孝心最美孝心”等最美系列等最美系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、节目，强调社会教育和价值塑造，挖

14、掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评，正确的说法是勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评，正确的说法是“最美最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响值主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力主流媒体传递正能量力主流媒体传递正能量 ，对良莠不齐的文化市场起正确引导作，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方用主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向向 A B. C. D. 解析解析 B 主流媒体宣传社会主义先进文化，并不会削弱大主流媒体宣传社会主义先进文化，并不会削弱大众文化的影响，故排除，主体媒体的宣传会影响文化的发众文化的影响，故排除，主体媒体的宣传会影响文化的发展，而不是决定文化的发展，故展，而不是决定文化的发展，故 不选。不选。莫言说莫言说2013-10-11 14:57:15来源:山东商报 政协委员、作协副主席、客座教授这一年，不一样的他，并非“莫言”。正好一年。随着新一季诺贝尔奖得主的陆续出炉，我