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在磨练中反思在磨练中反思 在反思中成长在反思中成长五年级 王婷婷磨课的意义磨课的意义 在课的前面加一个“磨”字，其中的往复和历练可见一斑。有人说：磨课、磨理念、磨学法、磨学情才能赋予课堂第二次生命。这一点不假，教师要经营出一节真正意义上的“好”课，其实是一个不断否定、不断完善、不断超越的过程，是一个反复打磨、不断反思，最终由量变促成质变的过程。磨课心路一、磨“例题的呈现”二、磨“解题方法”三、磨“巩固练习”一、磨一、磨“例题的呈现例题的呈现”修改前修改前修改前修改前修改后修改后修改后修改后 起初的设计是将题目以线段图的形式分析后完全放手学生独立完成，找寻主要的两种方法后学生板演并说解题思路。二、磨二、磨“解题方法解题方法”解题方法一：解题方法二：修改前修改前修改后修改后解题方法二：修改前修改前修改后修改后解题方法二：三、磨三、磨“巩固练习巩固练习”修改前修改后 本次的磨课经历，让我深深地感受到，“磨课”是促进我们青年教师专业成长的“快捷通道”，它可以使我们在教学中少走弯路；磨课不仅磨出了组内同事之间探究、合作、交流的默契，更磨出了创新思维的火花。磨课的历练，让我认识到了自己身上还存在很多的不足，离做一名领导、同事、家长认可，学生喜欢的优秀教师还有一段距离，因此我将会以更加饱满的工作热情，更加谦虚、敬业的工作态度投入到今后的

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