全级老年大学星级学校达标评价细则

1、*市县级老年大学星级学校达标评估细则类别项目分值评分内容评分标准基本标准重点标准队伍建设1、领导班子建设9【1校务委员会组织健全，活动正常。每年至少召八次会议，听取学校的工作汇报，研究解决学校发展和建设中的重大问题。1、有校委会组织；1分2、每年召心次会议；1.5分3、后成贝单位职贝要求；1分4、成员单位有向校委会履职汇报的机制。1分1、县（市）区主要领导到校视察，并解决重大问题1分。2、校委会会议每年解决学校重大事项一项1分，不超过2分。【2】学校领导班子健全，有开拓创新精神，热心老年教育事业。1、主持工作的副校长由分管副局长担任；1分2、办公室主计名。0.5分2、工作人员队伍建设4【3】工

2、作人员队伍结构合理，人数适应办学需要，落实聘用人员的相应待遇，手续规范，考核制度完善。1、500人内的配在职1名，聘用人员2名；0.5分2、聘用人员聘用合同规范；0.5分3、在职人员具有老年大学编制1个。1分1、有考核机制，每年对工作人员有测评的1分；2、工作人员在达标的基础上，增加在职人员1分。3、师资队伍建设6【4】应选聘热心老年大学工作、本专业水平高、教学能力强、身体健康的人员担任教师。师资队伍相对稳定（并建有后备师资库），结构合理。1、师资队伍稳定；0.5分2、建后教师形象栏；0.5分3、建有师资信息库；0.5分4、有聘书，有任职年限；0.5分5、有合理的待遇；0.5分6、有教师培训计

3、划。0.5分教师高级职称达到20%以上1分。【5】教师有良好的师德，按教学大纲要求规范教学，能随时听取学员意见，总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平。1、府教务总课程表、备课本、班级记事本；0.5分2、学员酒意度在95%以上。0.5分后教师备课评比激向机制并运行1分。4、学员骨干队伍建设2【6】注重班委会建设，充分调动他们参与学校管理的积极性，发挥主人翁作用，协助化解教学过程中的有关矛盾。1、班委会组织健全，作用明显；2、有班级记事本；3、班干部有学习培训制度，有相关记录；4、班干部每学期一次会议。各0.5分类别项目分值评分内容评分标准基本标准重点标准r学校管理z(5、工作制度2【7】各岗

4、位有明确的目标和职责，各类规章制度齐全。1、工作人员分工职责明确；1分2、教务管理制度符合本校实际。1分6、思想政治建设6【8】将思想政治教育列入工作计划，渗透到学校日常管理和教学活动中，坚持党政领导或专家学者上政治大课制度。1、有可行的“政治建校”的工作机制，工作计划中有体现。1分2、党政领导和部门、专家学者上政治大课一年/、少丁,次。3分党政领导和部门、专家学者上政治大课一年二次以上2分。7、档案管理3【9】重视档案资料积累，有专用的档案橱、柜，教学档案、文书档案、音像档案。财物档案等齐全，分类清晰，有兼职的档案工作管理人员。1、有档案资料室；0.5分2、有专用的档案橱柜，分类清晰；1分3

5、、有管理人员。0.5分档案管理实现信息化1分。8、安全管理6【10】重视安全工作，组织健全，有较为完善的、防范突发事件的应急预案，安全警示醒目，经常进行安全检查，检查后记录。1、安全领导小组健全；1分2、应急预案处理流程上墙，安全制度上墙；0.5分3、警示标识明显规范；1分4、每年安全检查会议不少于2次，要有规范的记录；0.5分5、各类安全教育每年不少于1次。0.5分1、发生安全责任事故（人员伤亡。火灾损失10万元以上、失窃现金和物品5万元以上）取消评估资格；2、有学员意外伤害保险机制2.5分。9、班级管理3【11】班级管理制度健全，有学员考评机制，适应老年学员特点。1、班级管理制度上墙；0.

6、5分2、班干部职责分明、考勤记录良好；0.5分3、班主任职责清晰，分工明确；0.5分4、期初班级有计划、期末有总结（查班级记事本）。0.5分有评优、评先的机制运行规范1分。r教学活动z(10、课程设置3【12】能根据老同志的需求，科学合理的设置专业（学科）。1、设置的专业10门以上；1分2、专业设置近2年后变化。1分500人以上，15门课程以上1分。11、教材建设4【13】各科教学有精编讲义，并能组织教师编写、补充、修改教材。1、除有精编讲义外，各科有选用教材；2分2、有自编教材激励机制。1分在精编讲义基础上形成特色教材一本1分。类别项目分值评分内容评分标准基本标准重点标准三教学活动12、创建

7、精品课程3【14】从实际出发，创建精品课程（学科），并以此为突破口，带动整个教学质量的提升。1、学员数达80名以上；2、有明确的修业年限；3、有毕结业制度；4、有培育制度。1门记1分，最多3分。13.、教学质量5【15】任课教师根据年度教学计划安排教学进度，进行认真备课，要后备课笔记和授课情况记录。根据教学需要，开展校内教研活动，进行教学评议，对教学效果进行必要的检查，并有评估措施。1、每门课程都有备课本；1.5分2、跟班听课记录每人每学期6节；0.5分3、教学满意度测评课程数不少于25%、每年不少于1次；1分4、有教学效果评估办法。1分祥案备课本达到总课程数20%以上1分。14、理论研究和信

8、息报道6【16】加强理论研究，制订年度理论研究计划，每年能形成1篇以上论点正确、论据充分、有理论深度和实际指导意义的教育论文，并在省级及以上公开刊物或在浙江省老年教育研究发表。1、建有教育理论研究队伍，有年度理论研究计划；0.5分2、每年中用1篇教育论文形成；0.5分3、每年中后1篇在浙江省老年教育研究发表或1篇在浙江省老年教育工作通讯发表；1分4、每年中有1篇被市局网站录用；0.5分5、建后理论研究与信息报道激励机制并运行。0.5分1、在全国性杂志上发表论文的，每增加1篇2分，发表其他信息增1篇1.5分；2、省级报刊、网站用稿增加1篇1.5分；3、市级报刊、网站用稿增加1篇1分。4、6分封顶

9、【17】每年积极在浙江省老年教育工作通讯和省局、市局老干部工作网站的投稿1、在浙江省老年教育工作通讯发装在2篇以上；1分2、市局老干部工作网站的投稿5篇以上。1分加分同上)>四学件1办15、校舍面积9【18】有独立校舍，学员人均建筑面积在2平方米以上，并有相应的室外活动场地。独立校舍面积不足，部分资源共享的教室，可计算为独立校舍面积的50%。1、有二间45平方以上的教室；3分2、有相应的室外活动场地。0.5分1、四间以上3.5分；2、校舍面积为必达指标。2分16、办学规模3【19】学校的办学规模能满足老同志的求学、求知需求。1、学员人数500人以上，班级在18班以上1分；2、学员人数80

10、0人以上，班级在25班以上2分；3、学员人数1000人以上，班级在30班以上3分。类别项目分值评分内容评分标准基本标准重点标准H)办学条件z(17、教学设备和配套设施5【20】根据课程设置和教学要求，配备现代化教学设备，充分运用多媒体教学。1、有配套教学音像资料；1分2、采用多媒体教学的课程课件；1分1、多媒体教学课程达到70%上1分；2、多媒体教学课程达到80%上2分；3、多媒体教学课程达到85%上3分。18、教学经费7【21】年度人均办学经费有保障，做到逐年有所增加，基本建设和重大设备更新、添置，列入财政专项预算计划。1、人均办学经费按台四届201211号文件标准达到200元/人次；2分2

11、、学费全额返还；1分3、基本建设和重大设备更新、添置列入财政部门预算专项预算1分；4、学员回原单位全年学费报销落实良好。1分1、年度财政经费为必达指标；_2、学员人均每增加50元2分。19、校园文化建设3【22】加强校园文化建设，创建和谐校园，有能够反映学校面貌的校风、校训、校徽，校歌、校刊（校报）等。1、有校风、校训、宣传橱窗，要求校风、校训征集归纳有学贝经与；1分2、有特色鲜明的校歌、校徽、校刊；1分3、建有文化长廊、荣誉资料室。1分20、网络建设3【23】根据学校的实际，适应信息化、数字化管理，建立校园网站。1、校园建有网贝；0.5分2、办公基本实现自动化、信息化。0.5分建有学籍管理信息化管理系统2分。21、拓展延伸4【24】办学向乡镇延伸，不断满足社会老人的入学需求1、需建立2个教学点，教学活动正常；1分2、有固定场所；1分3、有组织，有经费。1分达标后增加一个记1分S)社会效益z(22、服务社会4【25】学员运用所学