全国统编八年级语文下册半期试题及答案

1、2018年上学期初二年级半期检测语文试题（总分120分，150分钟一卷）A卷（100分）第一卷（选择题18分）一、语言文字运用与课内古诗词赏析（12分）1.以下词语中加点字的读音，没有错误的一组是（）A.偏僻(pi)嘱咐（zh。）眼眶（kuang）曼但是止（ji&）B.亢奋(kong)晦暗（hui）锵然(jiong)草长莺飞（ymg）C.可发(mmg)农修(yon)追溯(sU)海植石烂（ku）D.劫难(non)陨石（ytn）褶皱（ze）大彻大悟（ch6）2.下面词语中，完全正确的一项为哪一项()A.踊跃潺潺怠慢人情事故B.捧掇家眷脑畔消声匿迹C.羁拌辐射沉默周而复始D.孕育潮汐狩猎目空

2、一切3.以下句子中加点词语利用正确的一项为哪一项（）A.李医生能治好障碍性贫血病的消息不胫而走，求医的癌症患者纷至沓来.。B.爷爷可不能操作电话，于是我对他耳提回拿,手把手教他发信息。C.在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至.。D.我今年去了黄果树瀑布，那里的行云/水.让人感到美不胜收。4.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.有关领导在会议上明确要求，各部门必需尽快提高传染病防控工作。B.随着部份地域高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。C.最近几年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了躯体，又让校园充满了活力。D.随着城镇化进程的加速，我市农村人口大幅度减

3、少，与十年前相较，几乎减少一倍。5 .依次填入下面横线上的句子，排列适当的一项为哪一项（）一直以来，咱们都以为植物是没有“情”的，更别说“智”了。 还有，咱们常常把失去经历、没有什么行动能力者称为“植物人”。 “人非草木，孰能无情？”这句话说的确实是草木的无情。 在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。 但是，随着科学家植物研究的慢慢深切，他们惊奇地发觉植物不但有“情”，而且还有“智”呢？A.B.C.D.6 .以下对送杜少府之任蜀州明白得分析不正确的一项为哪一项（）A.诗人着一“望”字，即把目光从镇控三秦的辉煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚谊。B.诗中

4、多给人悲戚之感，充满离别的千古愁云。C.诗人安慰朋友不要忧虑，在朝在野，“同是宦游人”。D.青春年少，真挚的友谊，能够克服空间的阻隔，排除孤独的苦闷。二、课内文言文阅读（6分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同

5、游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。7 .以下没有比喻意义的一项为哪一项（）A.如鸣3M环，心乐之。B.斗折蛇行，明灭可见。C.日光下澈，影布石上。D.其岸势犬牙差互，不可知其源。8 .以下各项中加点词意义和用法相同的一项为哪一项（）A.潭中鱼可.百许头明灭可见B.T见小潭日光T澈C.以其境过清卷石底以出D.水尤清冽以其境过清.，不可久居9 .以下对选文明白得不适当的一项为哪一项（）A.作者隔着篁竹能找到小石潭，是小石潭的流水声吸引了他。B.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱C.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的

6、气氛，抒发作者悲凉凄怆的情绪。D.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导咱们去领略不同的景色。第口卷（非选择题82分）三、文言文翻译与古诗文积存（10分）10 .将以下句子翻译成现代汉语（4分）（1）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。11 .依照提示写出古诗文名句（6分）（1）青青子佩，。子矜（2）芳草鲜美，。桃花源记一陶渊明（3）送杜少府之任蜀州中表现友谊不受时刻和空间的阻隔，再遥远犹如近邻一样的句子是：，。（4）望洞庭湖赠张丞相中,。两句写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。四、现代文阅读（32分）（一）课文重温（8分）社戏（节选）鲁迅我的很重的心忽而轻松了，躯体也似乎伸展到

7、说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大伙儿跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要警惕”的时候，咱们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一样径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，恍如是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想即是

8、戏台，但或或许是渔火。在含着豆麦蕴藻之香的夜气里O（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。那声音可能是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，但是又自失起来，感觉要和他弥散那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。12 .第段加横线的“跑”与第段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）答：。13 .第段中“淡黑的起伏的连山，恍如是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船

9、尾跑去了，但我却还以为船慢。”以“踊跃”写山有何成效？“我却还以为船慢”突出了我的什么心情？（3分）答：。14 .“母亲送出来吩咐要警惕'的时候，咱们已经点.开船，在桥石上一磕,退后几尺，即又上地出了桥。”分析加点的词有什么表达到效？（3分）答：。（二）文学作品阅读（16分）想起那年念书时谷煜真的，念书，是件专门好玩的情形。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同窗去串门。到了他人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于处处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好是更旧一些，泛着黄色，伴

10、随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着富丽的光，恍如是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。那时，除讲义之外，再也找不到书可读，偶然在同窗家发觉如此的“报纸墙”，自是欣喜假设狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人明白我喜爱“读字”，便有人告知我，谁谁那里有小人书，能够借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里熟悉人家呀？如何办？便恳求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是可不能轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，可不能弄丢的，可不能弄脏的，可不能弄扯的，必然按时还终于，在人家一遍遍的吩咐里，在犹豫的目光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，警惕翼

11、翼放在床头一角，赶紧用饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔认真细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的霎时，很多带着字的碎片，恍如一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，恍如海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。大的报纸，然后一路高兴），捡来，展开，抚平，偶然会读到一段故事，或许没有开头，或许固然，也会有大的收成，确实是包鞭炮的纸张是大一些的（有时下学路上也会捡到一张大没有结尾，但有一些词：万水

12、千山，碧波荡漾，寂静芳香，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的念书机遇，是因为村里一户人家，做起了废品收购的生意。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎仍是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无端相信一个不熟悉的小姑娘呢？如何办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去

13、的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发觉找抵家里来，那样，确信会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜爱的地址，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里念书，可读的书多了起来。可是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了避免妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚老是清亮亮的，我就盼着每一个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几回以后，也就舍弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在青年的经历里，飘飘欲仙。后来啊，念书的种类，念书的桌子，念书的茶台，念书的座

14、椅，念书的场地慢慢丰硕起来，念书的每一个霎时，都恍如是光阴滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。蓦然回顾，一路走来的念书光阴，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，仍然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的念书旧事，想一想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生经历?15 .作者回忆了“那年念书时”的哪些事？请简要归纳。（5分）答：16 .下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（3分）抱着书，飞奔回家，警惕翼翼放在床头一角，赶紧用饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔认真细看过去。答：17 .作者最后一段写到“素手拈花，好似故

15、人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者如何的情感？（4分）答：18 .结合全文，写出你对文末画线句子的明白得。（4分）这好玩的念书旧事，想一想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生经历？答：（三）阅读下面非持续性文本（8分）此刻，雾霾的阴影仍然笼罩在人们心头，环境污染的严峻程度仍然让人惊心动魄。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成以下各题。19 .请从下面三那么材料中归纳出两条要紧信息。（每条不超过30字）（2分）材料1:雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1千米以下的天气现象。霾是大量等颗粒物漂浮在空气中，

16、使水平能见度大于1千米但小于10连年以后，到底仍是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人一辈子千米的普遍空气混浊现象。雾霾的要紧成份是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物B卷（20分）善明举州乡北平田惠绍使虏颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各类有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严峻危害人类健康。材料2:造成空气严峻污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天燃烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染阻碍叠加，又加重了污染程度。材料3:针对大气污染问题，某

17、市委、市政府采取了一系列专项治理方法，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，成立环保监管长效机制；自2021年5月1日起，全市行政区域内禁止露天燃烧秸秆等。2021年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。20 .为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理建议。（2分）21 .针对农村露天燃烧秸秆的突出问题，某市政府督查室、市环保局成立了督查组深切农村展开巡查。假设你是督查组的一员，碰到一名农人老大爷正预备燃烧秸秆，你将怎么劝说他？（4分）。五、作文（40分）22 .诉说，既能表达自己内心的真实方式，增强与亲

18、人、朋友、同窗、教师的情感交流，又能让彼此之间更深切地了解。请你以“今天，我想说说内心话”为题目写一篇作文。要求：书写标准，尽可能不写错别字，有真情实感。除诗歌外，文体不限。很多于600字。文章中不要显现真实的人名、地名、校名等信息。六、课外古诗词赏析（4分）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。23 .全诗写出游人如何的心情？诗中的哪个词语印证了你的判定？（2分）答：。24 .第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简要分析。（2分）答：。七、课外文言文阅读（10分）刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食鳍粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静

19、处念书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其计谋强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明平民蔬食，哀戚如持丧。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不肯西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏日：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。（选自二十四史？南齐书，有删节）【注释】鳍（zhcn）：稠粥。持丧：守丧。见：被。25 .说明以下句中加点的实词。（4分）（1）多获全济（）（2）甚异之（）（3）见许（）（4）朝议令善明举.人（）26 .用“/

20、”划分以下句子的朗诵节拍。（要求：只划两处，2分）27 .用现代汉语翻译以下句子。（2分）善明平民蔬食，哀戚如持丧。译文:。28 .请用四字短语简要归纳刘善明的特点。（2分）答：。八、名著阅读（6分）早预算新年中必可接到你的信，咱们都看成等待什么礼物一样的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。小孩！若是咱们在会场上，必然会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的小孩的手和心转达出来的艺术！第二，咱们也因为你替祖国增光而欢乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而欢乐！想到你以后必然有更大的成绩，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众效劳，鼓舞他们的

21、心情，安抚他们的创痛，咱们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！小孩，你太幸福了，天待你太厚了。我更快乐的更安慰的是：多少过度的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，世人的掌声，拥抱，名人的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白搭，你二十年的折磨没有白受！你能顽强（不为成功冲昏了头脑是顽强的最好的证据），只要你能顽强，我就一生放了心！成绩的大小、高低，是不在咱们把握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要顽强，就不怕失败，不怕挫折，不怕冲击一一不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的一一冲击；从此以后你能够孤军

22、奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮忙你，扶掖你。还加上古今的名著，不时刻刻给你精神上的养料！小孩，从今以后，你永久可不能孤独的了，即便孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子即是不明白孤独的。赤子孤独了，会制造一赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，必然是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一样，怎能体会到前人的心灵？怎能打悦耳众的心灵？（节选自傅雷家信）29 .傅雷接到儿子的来信超级快乐。快乐的缘故具体表此刻三个方面，请用简练的语言归纳出来。（3分）答：O30.傅雷在这封信中对儿子寄与了如何的期望？（3分）答：。附：语文试题参考答案10 .（1）（鱼儿）静

23、止着一动不动，突然向远方游去了，来来往往轻快敏捷，仿佛在和游人相互逗乐。（2）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳连累，良莠不齐，随风飘拂。11 .（1）悠悠我思（2）落英缤纷（3）海内存知己，天涯假设比邻。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。12 .“飞”。这两个词都写出了船行速度快的情形。13 .运用比喻的修辞手法，用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”以动写静，将静的山写活了，同时也反衬出船行之快。“我却还以为船慢”突出了我看社戏的急切心情。14、这些动词表明了小孩们驾船技术熟练，同时也渲染了去看社戏的一种急切、个世界，制造许多心灵的朋友！永久维持赤子之心，到老也可不能落伍，永久能够与

24、普天下的欢喜、轻快的心情。15 .看报纸墙；求妈妈借小人书看；看鞭炮纸上的字；去收废品的人家看书；在被窝里看书；在月光下看书。（每点1分，写出任意五点即可得总分值）16 .例如一：运用动作描述，“抱”“飞”“扎”等动作，生动形象地表现了“我”对书的珍视（喜爱）和想看书的急切的心理。例如二：用了“抱”“飞”“扎”“牢牢”“警惕翼翼”“仔认真细”等词语，生动形象地表现了“我”对书的珍视（喜爱）和想看书的急切的心理。17 .念书的每一个霎时；一路走来的念书光阴；好玩的念书旧事；读的书；念书的感受、收成。（2分，答对一项即可得分）表达了作者的怀念喜爱之情。18 .这句话写了念书让“我”获益匪浅；给“我带来欢乐、丰硕阅历、丰厚沉淀，因此终生难忘。19 .例如：雾霾会诱发多种疾病，严峻危害人类健康。某市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理方法。（符合题意即可。每点1分）20 .例