三年级下英语教案Module 3 Unit1 Ilikefootball._外研社（三起）

1、.Module 3 Unit1 I like football.教学设计一、教材分析 本课是?新标准英语?三年级起点三年级下册第三模块第一单元，本模块的教学内容是议论体育工程以及喜欢和不喜欢的事物。第一单元的课文情境是熊猫Panpan 在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢足球，尝试了以后发现自己并不喜欢。他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。最后Panpan做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。 本课的学习重点是“I like I dont like构造。这是学生们第一次学习实意动词的一般如今时构造，老师不能要求学生第一次学习这一构造就完全掌握，而应该有一

2、个过程性的设计。体育工程是本课的新内容，学生们对于此类话题很感兴趣，该话题语言性较强，我们应充分引导学生开口说，大胆议论，运用各种游戏活动调动他们的学习兴趣。在学生们掌握了体育工程以后，老师可以运用颜色、数字、动物等学生们已经掌握的名词进展拓展训练，让学生们进一步掌握所学知识。二、学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生。孩子们活泼好动，好奇心强，好胜心也强，非常喜欢表现自己。孩子们正式接触英语课程已经半年了，通过半年的英语学习，已经初步掌握了一些根本的单词，和一些简单的日常用语，对英语有一定的感知才能。能根据老师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。三、教学目的:

3、 1、知识与才能目的：1会听说读写单词：like, football, basketball, table tennis 会认读单词 ：dont, morning exercises2会运用句型I like/ I dont like 议论自己喜欢和不喜欢的事物2、情感目的：加强体育锻炼，强身健体.教育学生做事要有恒心，坚持到底才能成功。四、教学重难点：重点：I like和I dont like句型的运用难点：exercises的发音。五、教具准备：单词卡片、多媒体课件、动物及运动图片。六、教学过程：Step 1. 热身Warm-up1. Greetings.2. Game: Big ears.

4、 听声音判断是哪一种动物通过游戏，营造轻松快乐的学习气氛，使学生尽快进入英语学习状态。3. 利用图片，继续复习已学动物，学习新单词“like, 进而引入文本的学习。Step 2.导入观看Activity 1的动画视频，并进展跟读齐读Activity 1的chant 3. 让学生说一说自己喜欢的动物，引出老师也喜欢熊猫，熊猫喜欢运动，自然导出新单词“football。学习新单词，练习句子“I like football. 4. 点明本课课题，并板书Step3. 呈现与机械操练Presentation and controlled practice一观看文本动画，初步感知课文&

5、#160;1.出示熊猫图片，问学生Whos he ? 让学生观看课文前两幅图视频，并答复Does Panpan like football?Panpan: I football.告诉学生，如今他们就是盼盼，让学生答复以下问题。 “dont like 板书练习句子“I dont like football.让学生再次观看视频，找出盼盼在训练什么体育工程 What kinds of sports is Panpan training?football 足球 basketball table tennis morning exercises学习体育工程新单词，通过跟读，齐读，小组读，两人读等多种方式

6、进展练习。在学习单词的过程中，同时练习“I like“I dont like通过哭笑脸和新学单词，进展句子练习。活动练习：啦啦队歌。Football, football, like , like , like, I like football,   Oh,Yee  !Basketball, basketball, like , like , like,I like basketball, 

7、0; Oh,Yee  !Table tennis, table tennis   like , like , like,I like table tennis,  Oh,Yee  !Exercises ,exercises,  like , like , like,I like morning exercises,  Oh,Yee  !老

8、师示范“football,让学生一起说。让学生自己尝试“basketball “table tennis“morning exercises全班齐读，加动作6. 让学生自己阅读课文，划出带有“dont like的句子。展示答案，齐读。 7Listen, point and say.模拟语音语调一起读课文，然后小组自行练习读课文，解决个别同学存在的问题。 8.小组展示，分图片表演课文。二做课堂互动用书11页第四题Step 4. 小组活动Talk about “you" in groups. 小组内讨论一下各自喜欢的运动。I like_. I don't like_. 展示。Step 5.游戏中稳固ConsolidationHappy time. 欢乐光阴在学习的过程中，将和本课有关的单词图片粘贴在黑板上，告诉学生用I likeI dont like句型介绍自己的喜欢，可以得到相关的图片。时间充分的话，可以利用数字的sticker继续进展拓展练习。Step 6. Summary.Today we learn some words about sports. Lets read together.Step 7. Home