月亮的心愿（第二课时） 教案教学设计

1、月亮的心愿第二课时 教案教学设计月亮的心愿第二课时学习目的：1、复习稳固生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学流程：一、复习生字上节课我们学习了第八课?月亮的心愿?的生字，我们一起把生字来读一读。1、齐读2、猜字谜：洞穴下面挂毛巾帘月亮上面是北京背下面我们一起开双列小火车，开得好的小组将得到一个红五角星的奖励。二、理解课文1、月亮，到底有什么心愿？课文哪几自然段详细写出来了？请同桌小朋友一起读读课文找一找。2、反响交流，课文的哪几自然段写出了月亮的心愿？1生：课文二八两段写了月亮的心愿。师

2、：我们先来看月亮刚开始的心愿，请你大声的读一读。出示第二自然段请同学们自己轻轻地读读这一段话，你可以读懂什么？我读懂了，月亮的心愿是希望明天天晴2、什么叫做自言自语生答师：对了，自言自语就是自己跟自己说话，那怎么样才能把这一段话读好呢？请你试着读一读，生读师：谁来读？指名读叫两三人，问问读得好的同学为什么这样读？因为月亮知道孩子们去郊游，非常快乐。让我们一起像他一样读一读。生读师：月亮有这样的心愿，是因为，一天晚上月亮吃完晚饭出来漫步，走走就来一个小朋友的窗前，看到了有个小姑娘正甜甜的睡着，她已经做好了去郊游的准备。你们看，床边有个背包，里面装满了水果和点心。出示图。1、课文哪一自然段写这幅图

3、的？：第一自然段我们一起读读描写这个小女孩的自然段，嘘她睡的这样香甜，我们不要吵醒了小女孩，小女孩的心愿是什么呢？明天有个好天气2、月亮这时的心愿也正是小姑娘的心愿，2、月亮的第二个心愿是课文的第几段？指名答复，并请他把这一段话大声的读一读，说说这时的心愿是什么？明天下雨师出示第八自然段。板书下雨请同学们自己读一读体会一下月亮这时的心情。指名读。多叫几人？问问为什么这样读？生：不太快乐，发愁呢板书：明天天晴明天下雨？3质疑激趣月亮刚开始很快乐说要去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来为什么又发起愁来了，想让明天下雨呢？他的心愿怎么前后不一样呀？4、原来，月亮又来到另一家的窗前，你们看

4、月亮笑眯眯的样子不见了，变成了怎样的表情？满脸愁容她在愁什么呢？我们先来看一段课本剧。表演珍珍和妈妈的对话表演的好吗？好！课文的37自然段就是写了刚刚这段表演。你们想表演吗？想，那请同学们自己先读一读，读得最好的同学，老师邀请他们当小演员来表演。你可以读妈妈的话，也可以读珍珍的话，还可以找个同学一起读。生读1、自己读。2、指名读。多叫几人。小朋友，月亮姐姐在看着我们呢，老师这儿还有几个漂亮的小月亮，谁坐得正，读得好，老师就把他奖给谁。你读的太棒了，老师为你自豪，你为什么这样读？因为妈妈在生病所以声音要轻一点儿。因为珍珍很懂事，从可是看出珍珍很想去郊游，但为了照顾生病的妈妈只好不去了。齐读喜欢读妈妈的读妈妈，喜欢读珍珍的读珍珍分角色读男女生3、表演。5、看到这么孝敬妈妈的好孩子，怎样使她既能照顾好生病的妈妈，又能快乐的和同学们去郊游。有什么两全其美的好方法，所以月亮这时候的心愿是由希望明天天晴变为希望明天下雨6、他们的心愿都