最佳路径设计一教案

1、最正确途径设计一教案文章摘要:本文章的主要内容是关于最正确途径教学设计一_案例_课文_课堂实录_教案_教学反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的：知识与才能：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝hegrave;、看kn管、调转diagrave;ozhun。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、引导学生联络上下文考虑、讨论问题，围绕迪斯尼乐园途径设计为什么被评为世界最正确设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联络等问题发表自己的见解。2、激发学生学习兴趣，搜集有关迪斯尼乐园的介绍，以走进迪斯尼、迪斯尼的故事开展综合活动。情意态度与价值观理解课文内容，懂得尊重别

2、人，相信别人，给人自由与选择的时机，其中蕴含着宏大的价值。课时安排：第一课时：激发兴趣，初读课文，理解大意，理清层次，阅读课文1、2自然段，引导学生各抒己见。第二课时：阅读课文37自然段，理解相关资料，阅读同题文章，联络生活实际，寻找生活中的最正确途径。教学过程：第一课时一、激趣导入，提醒课题1、同学们，你们喜欢看动画片么？大家一定对米老鼠唐老鸭这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么？美国动画片大师沃尔特迪斯尼格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精巧的杰作。2、迪斯尼公司的创始人不但

3、创造出了这么多个性鲜明、活泼得意的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个宏大的奉献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜欢，这里可以说是每个人梦的故土，好似来到了用梦和梦想编织的殿堂。3、提醒课题，质疑。今天我们要学习的课文，就是和迪斯尼乐园有关的。【板书课题：6、最正确途径】最正确途径：就是最好的道路。看到这个题目，你们脑中产生了哪些问题？为什么迪斯尼乐园的途径是最正确途径？这条最正确途径是如何设计出来的？二、初读课文，理解大意1、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音。2、检查读书情况。指名分节通读全文，正音：滨、窄、踩，多音字：吆喝hegrave;、看

4、kn管、调转diagrave;ozhun。3、交流初步阅读后能解答的问题，也可提出新的问题。4、能说说课文主要讲了一件什么事吗？世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的途径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的途径被评为世界最正确设计。5、理清课文层次你能按照事情的发生、开展、高潮、结果来给课文分分段吗？第一段12写格罗培斯为迪斯尼乐园的途径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。遇到难题第二段34写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法让格罗培斯从中受到启发。获得启示第三段56写格罗培斯设计迪斯尼乐园途径的方案和过程。完成设计第四段7迪斯尼乐园的途径设计最终被评为世界最正

5、确设计。获得最正确分排分段朗读课文。三、阅读课文12自然段1、指导看图，带入情境同学们看这幅图，谁在哪儿干什么呀？一群充满童话色彩的宫殿式房子前，白雪公主和七个小矮人以及一些得意的动物们在草地上讲故事。这就是迪斯尼乐园中的一局部。迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园，它有着探险世界将来世界梦想世界开拓之城等主题乐园，把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中，丰富而且有趣。那一座座建筑新颖别致，造型独特，是世界建筑大师格罗培斯精心设计的，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，可是他却遇到了一个难题，是什么呢？同学们自己读读课文的1、2自然段。各景点之间的道路该如何设计还没有详细方案。2、是因为到如今还没有设

6、计吗？已经修改了50屡次，没有一次是让他满意的。3、大家能不能想象一下，格罗培斯当时是怎么想的？【指名表演】4、读到这儿，大家有问题吗？格罗培斯是一个世界建筑设计大师，从事建筑研究已经40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，为什么途径设计却让他大伤脑筋？比起迪斯尼乐园的设计，途径的设计应该是微缺乏道的，简直可以说是小菜一碟，为什么会让他伤脑筋？景点之间的道路设计并非如一般人所说的微缺乏道，而是与整体设计亲密相关，是有机组成局部；因为他追求的不是设计出，而是最正确。5、读到这儿，可以看出格罗培斯是一个怎样的人？对途径设计的要求之高，总是力求完美，追求最正确，并为之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认

7、真严肃、精益求精6、指导朗读。突出：40多年、无数个、难题、微缺乏道、大伤脑筋、50屡次、没有一次、更加焦躁。那后来迪斯尼乐园的途径是如何成为最正确设计的呢？我们下一课再来探究。四、复习生字词，学生抄写生字词。五、作业：1、有感情地朗读课文。2、阅读有关迪斯尼乐园的资料。3、阅读?创新的奇迹?第二课时一、复习导入上节课的学习，我们阅读了课文第一段，初步接触了世界建筑设计大师格罗培斯，对他的工作精神非常敬仰。齐读第一段。二、继续阅读课文阅读第二段341、后来迪斯尼乐园的途径不仅设计出来了，还被评为世界最正确，这是怎么回事呢？自读课文3、4自然段。从卖葡萄的老人那儿受到启发2、汽车在法国南部的乡间

8、公路上奔驰，一路上卖葡萄的人很多，为什么格罗培斯会从一位老人那儿受到启发？许多园主是怎么做的，年迈无力的老太太又是怎么做的？结果呢？3、老太太卖葡萄的方法好在哪儿？无人看管，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己满意如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。直接从葡萄架上摘，果子更新颖。只要就可以这种方法给人以自由，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。4、大师看到这一切深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。此时，大师的心里终究是怎么想的呢？引导：可读读5、6自然段是的，大师的心里已经有了一盘棋，想好了该怎么做了，他真擅长从成功者身上得到启示。朗读34自然段。阅

9、读第三段561、格罗培斯从老太太给人自由，任其选择的做法得到启发后，立即返回了巴黎，设计了怎样的方案？他是怎么想的？小组学习5、6自然段。步骤一：撒下草种，提早开放。步骤二：按照足迹，铺设道路。小草长出来了，草地上被游人踩出宽窄不一的小道，宽的地方说明走的游客多，于是途径就设计得宽些，窄的地方说明走的游客少些，也该设计得窄些，而没有人走的地方，自然就用不着去设计途径了。这些优雅自然的途径是游客自己走出来的，格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法，可见他设计的用心良苦。2、你对格罗培斯的设计是如何认识的？说说你的见解。这样的设计给了游人以权利，是把游人放在了第一位的；这样的设计是顺其自然的，看来在没

10、有方法的时候，顺其自然是一种最正确的选择；道路的设计不是用脑子挖空心思想出来的，而是用脚走出来的它是众多的人自由选择的结果，符合众多人的心愿3、朗读第三段，体会方案的高明。阅读第四段71、指名朗读第7自然段。2、你认为格罗培斯成功的秘诀是什么？格罗培斯追求完美，先后修改了50屡次，还不满意，最后让大家共同来创造，这样的途径已不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择。这许多小道踩出来了，但并不一律，有宽有窄，宽的走的人多，窄的走的人少些，却又优雅自然，据此铺设的人行道就没有刻板的形式，富有艺术性。行人走出来的路是优雅自然的，格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设途径时，一定会施展全部的本领，使途径更美。这

11、样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩耍时的方便、快捷。设计途径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深化的道理，给人以极大的启迪。如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发，汲取了给人自由，任其选择的精神而完成的。格罗培斯对待微缺乏道的问题同样认真对待，他对工作认真负责，一丝不苟。3、最正确途径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联络？因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生途径设计方案的，两者之间有一些共同点，都把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最适宜最正确的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的信任、尊重4、齐读第四段三、总结延伸1、至此，你想对格罗培斯说些什么？格罗培斯，你不愧是世界建筑大师！格罗培斯，你擅长向成功人士学习，我也要向你学习。你做细小的事情都那样一丝不苟，实在是我们学习的典范！2、有感情地朗读全文。3、格罗培斯从老太太的做法中深受