中考话题作文辅导资料

1、中考话题作文辅导资料（一）巧拟“题记”，先声夺人中考作文题记类析写在文章题目之后、正文之前的题记往往能以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴迅速吸引读者，可谓“立片言而居要，乃一篇之警策”。巧用题记可以统摄全篇，凸现主旨，丰富内容，还可以渲染气氛，增添文采。现以2006年中考作文中的精彩题记为范例，作简要介绍。一、点题式借用题记剖析文题的含义，以此阐明文题与话题的内在联系，拉近文题与话题的距离。这样，读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。如吉林考生的优秀作文真挚的题记：和煦的阳光普照大地，缠绵的细雨滋润禾苗，飘飞的冬雪装扮山川真挚的情感呢？真挚的情感能够抚慰心灵，温暖世界，让我们感受到世间的美

2、好。题记由阳光、细雨、冬雪引出真挚的情感的意义所在，点明主题。又如广东深圳考生的优秀作文诗歌心灵的题记：看看那云飘过的天空，风吹过的森林，花开的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：诗歌是抚摸心灵最温暖的一双大手。题记引线穿珠，很自然地将文题与正文融为一体，浑然天成。2、主旨式开宗明义，用题记揭示文旨，统领全文，使文章所承载的思想与情感一目了然，给人以鲜明的印象。如何南考生的优秀作文我养成了一个好习惯的题记：性格决定命运，习惯决定未来。该题记简洁明了，能够使读者迅速把握文章的中心。又如安徽考生的优秀作文人生因挫折而精彩的题记：大海没有礁石，激不起浪花；人生没有挫折，难以成熟与自强。3、交代式以题记的

3、形式交代写作缘起或背景，可以使读者迅速了解和把握作者的写作意图、故事的发生背景，并进入角色之中。如江苏扬州考生的高分作文又是桃花红的题记：昨夜风吹处，落英听谁细数。该题记紧扣题目设置了一个情景，交代了写作的缘由，引领读者一起思索。又如山西考生的高分作文我从语文那里学到的的题记：追忆似水流年，语文从我身边走过。该题记诗意地交代了作者开文章内容的背景，追忆语文与自己相伴的历程。4、引用式恰如其分地引用名言警句、诗词歌赋作为题记，不仅使语言凝练、含义隽永，具有丰富的文化底蕴，而且可以突出主旨，启人心扉，极具说服力。如广东深圳考生的优秀作文拿什么来回报你，我的妈妈？的题记：慈母手中线，游子身上衣。临行

4、密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉？题记贴切地引用诗句来照应题目，彰显中心，意在表现母爱情深的主题。又如甘肃兰州考生的高分作文可贵的小强精神的题记：“野火烧不尽，春风吹又生。”简洁的题记，引用古诗句用比喻揭示了“小强精神”的内蕴。5、悬念式文似看山不喜平。用题记的形式创设悬念以求情节的曲折，能够快速吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。如河北考生的优秀作文“自由”探监记的题记：财富有时会让人更加贪婪，财富对贪婪的人是万丈深渊。该题记用近乎恒言警句的语言，与题目照应，给读者留下一定的悬念，画龙点睛，发人深省。又如河南考生的优秀作文走进西藏的题记：每一次民族的交流带来的总是人类的和谐。该题记既照应

5、题目，又给人留下悬念，引发读者阅读的欲望。6、抒情式用题记倾吐内心的真情，以情动人，同时将全文的意蕴融入其中，这样既点明了文章的主旨，又可以引起读者的深深思索，使其产生情感的共鸣。如湖北荆州考生的高分作文感动是点点滴滴的回味的题记：解开冰冻河面的是和煦的春风。抚绿遍野荒原的是温柔的细雨。滋润凡尘生命的是点点滴滴的感动。该题记用排比句式，以其浓郁而丰富的情感特质拨动读者的心弦，流淌着浓浓的情意。又如何南考生的高分作文长大的路上，她牵着我的手的题记：母亲啊，您温暖的双手牵我走过美丽的人生。该题记以抒情的笔调表达了对母亲的感激之情，下文集中笔墨尽情表达对母亲的赞颂。 看来，巧设题记的确可以先声夺人，

6、让人一见钟情。当然，题记不能滥用，拟写的题记要言简意赅，生动优美，恰如其分，与文章融为一体。 付中考优秀范文：2004年成都【作文试题】 海伦凯勒在假如给我三天光明一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。 【中考优秀作文】 四季的感动成都一考生 生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从

7、你的指间溜走，请学会珍惜它吧。 题记 一、春 “这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去 “叮铃铃”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经830了。我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。出了什么事吗？”“我我昨天感冒，睡过头了。”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不

8、过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯！”我使劲点着头，眼前又模糊了起来 二、夏 太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。一节体育课下来，我汗流浃背。同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。 正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”

9、我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个爽！ 三、秋 枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。 我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。 我不由惋惜地摇了摇头，继续向前走去 四、冬 寒冷笼罩着整个城市，我那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。母亲用她的那双温暖的大手轻轻揉搓着我的小手，然后捂在她的胸口。我望着慈爱的母亲，一股暖流涌上心头，泪，从脸颊滑落。 我真希望这时光

10、就此凝固。 四季中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。 【简评】本文以片断连缀的方式，从四季中撷取四个平凡而感人的画面，含蓄地表现了作者对师生情、友情、爱情、亲情的认识与思考，从而把“珍惜”这一话题诠释得淋漓尽致。再加上题记的点题，文末的回应，把“珍惜”这一抽象的情感话题描述得具体生动，形象可感，同时也使文章的结构浑然一体。 付：国庆获奖征文中国画东城中学 初三<9>班 罗少冰我并非马良,笔下能活跃呼之欲出的画卷；我并非徐悲鸿,纸上能飞奔强劲矫健的神马；我并非齐白石,点墨能挥洒细致入微的镜头。我没有最傲人的美术天赋,没有最传奇的写实神笔,只拥有那一腔对祖国无比

11、崇敬的热血,支付着我描摹东方最璨烂的明珠。                             -题记    静静端坐在书香悠悠的小屋里,欣赏着窗外落落大方的芭蕉叶被雨水洗刷出的抚媚。我有意描画,却并非眼前此景。在我内心深处,筑起另一个神话我的祖国。在这个特别的日子,我要在笔

12、下倾注对它所有的爱。黑·沉痛的印沙    点上清水,细细磨着平滑的砚面,墨色渗出,婆娑着悠久的历史。挥毫在素纸上  卷舒,勾勒出历史的轮廓,但竟是满目疮痍:我那至爱的土地啊,狂风曾扫荡过您的双肩,洪水曾冲刷您的背脊,大火曾烧灼过您的胸膛,炮火曾轰击过您的心脏,侵略者的铁蹄曾践踏过您的肌肤,帝国的魔爪曾蹂躏过你的双唇!您看着每个朝代的兴起衰落,受苦百姓,愁绪满怀;您忍受着每场战争的生灵涂炭,血流成河,痛彻肺腑;您受限于侵华条约的屈辱不公,有冤难申,怒火中烧;您目睹大好江山被强行占据,中华儿女的心被活活撕裂在苍天之下,流下千古之恨!您愁,您痛,您怒

13、,您恨!于是,长江哀嚎起来,黄河咆哮起来,扬子江愤怒起来!滔滔浊浪碰击着离乱的岁月,纲罗史册的凄风苦雨,烙下黑色沉痛的印沙:此辱不可忘!绿·萌动的生机    点上朝气的绿,笔锋又开始顺势而下,又颠簸变得沉稳,忽而峰回路转:1949年10月1日,一代伟人毛泽东在天安门上宣布:"中华人民共和国从此站起来了!"于是,这个宣告扭转了命运之轮,中华的厄运泯灭了,中华的希望萌生了,一代鸿图伟业就此建立了!此后,中国不服众望,在政治、文化、经济方方面面稳操胜券,改革开放使中国经济更上一层楼,履行了让全国人民从贫穷走向温饱,从温饱迈进小康的

14、铮铮誓言;九年义务教育摆脱了"读不起书"等重重困境,从农村到城市逐步把教育落到实处,谁言"无才便是德"?在这个生机盎然,蒸蒸日上的社会,"才"便是德,便是力量!尝尽骨肉分离之苦的澳门、香港早已回归祖国母亲的怀抱,台湾回归之日屈指可数.绿色中国,宛如一个饱和力量,蓄意诗发的种子.云破日出,一旦爆发,到处是希望,到处是光明!红·一致的中国心绿意拂过,就让朱丹曼舞.红绿相晖,朱红的笔尖在漫长的画卷中潇洒走过:2008年,是一个喜悲交集的历程：雪灾、地震、台风、洪水，苍天恼怒，泪霧笼罩着中华，神州悲咽，中华罹难！灾难摧毁了无数可爱的家园，丧生了无数可爱的同胞，敲碎了无数如诗如画的梦，但决震不垮中华民族的脊梁！中华同胞新手相连，吹响爱心“集结号”。我们的政府，我们的军队，时刻把人民放在首位，大灾大难面前