2《家》教案高品质版

1、家祖孙之间教案潘翠敏新乐一中一、教学目标（一）知识与技能目标1、了解中国现当代家族小说的发展概貌。2、了解巴金以及家的创作背景、主要内容、艺术特色。3、把握文中的典型形象及其内涵，学习小说刻画人物的方法。4、理解祖孙两代人的冲突实质。（二）过程与方法目标1、通过自主预习了解家族小说、巴金、家的基本情况。2、通过阅读、合作、探究把握人物形象及其内涵、塑造方法，理解祖孙间的矛盾冲突。（三）情感态度与价值观目标反思封建大家庭的专制与腐朽，感知青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。二、教学重点1、把握文中的典型形象及其内涵，学习小说刻画人物的方法。2、理解祖孙两代人的冲突实质。三、教学难点理解形象内

2、涵和祖孙两代人的冲突实质。四、教学方法：自主学习法、读书指导法、讨论法、探究法五、教学资源：导学案、PPK课文六、课 型：新授课七、课时安排：1课时八、教学过程（一）导入新课“家”的联想一一温暖、幸福、爱、思念对比高老太爷的典型语言，体会家中封建大家庭的专制，导入新课。（二）明确学习目标、学习重难点学习目标 1、了解中国现当代家族小说的发展概貌。2、了解巴金以及家的创作背景、主要内容、艺术特色。3、把握文中的典型形象及其内涵，学习小说刻画人物的方法。4、理解祖孙两代人的冲突实质。学习重难点：目标3、 4（三）自主预习检测1、读准字音女佣颔下檀郎校书大吹大擂挨打颧骨一瞥强辩2、解释词义假寐：不脱

3、衣服小睡。凛然：严肃，令人敬畏的样子。（四）情节梳理1 7段高老太爷假寐，觉慧观察、回忆祖父8 17 段高老太爷训斥觉慧，觉慧分辩18末段高老太爷吩咐觉新看管觉慧（五）形象解读高老太爷在家整部小说中，高老太爷的第一次正式出场就是在我们节选的这一部分，所以我们要把他作为一个重点形象来解读。1、 速读 1 7 段。 用原文词语概括假寐时和觉慧记忆中高老太爷的特点，明确人物描写手法。答案： （假寐时）衰弱（记忆中）相貌庄严凛然不可侵犯完全不亲切古板不近人情道貌俨然讲道德说仁义顽固荒唐描写方法：肖像描写和神态描写2、品读8 17 段。小组合作。（ 1 ）分角色（叙述者、高老太爷、觉慧）朗读。（ 2）讨

4、论并概括高老太爷的特点。答案：严厉、专制、衰弱年迈描写方法：语言、动作、神态描写和侧面描写3、总结高老太爷的形象。是一个衰弱年迈但又古板顽固、满口仁义道德、荒唐、严厉专制的人，是高公馆这个封建大家族的最高统治者。（六）冲突探讨一一祖孙之间1、学生找出冲突的起因、觉慧和高老太爷的不同看法。2、学生重点阅读14、15段，进一步思考：祖孙二人还有什么地方看法不一致？ 重点分析“上洋学堂” 一事。可看出觉慧受到了 “五四”新思潮的影响。3、探讨冲突实质。表面看是爷爷要管教孙子，孙子不听；实质上却是新旧两种思想的冲突。4、理解高老太爷的形象内涵。封建专制制度的象征。他的“衰弱年迈”就象征了封建专制制度的

5、即将消亡。（七）总结小说运用多种描写手法，为我们塑造了一个典型的高老太爷的形象，通过他与觉慧之间的祖孙冲突，揭示出了当时社会上新旧两种思想的斗争，让我们看到了封建制度的专制与腐朽，看到了它必然灭亡的命运，而这也正是家的主题所在。九、课后作业根据课文对觉慧和觉新言行和心理的描写，分析一下他们的性格特征。附：板书设计（封建专制）旧祖新孙家媒导学案想间导学案【学习目标】知识与技能目标：1、了解中国现当代家族小说的发展概貌。2、了解巴金以及家的创作背景、主要内容、艺术特色。3、把握文中的典型形象及其内涵，学习小说刻画人物的方法。4、理解祖孙两代人的冲突。过程与方法目标：1、通过自主预习了解家族小说、巴

6、金、家的基本情况。2、通过阅读、合作、探究把握人物形象及其内涵、塑造方法，理解祖孙间的矛盾冲突。情感态度与价值观目标：反思封建大家庭的专制与腐朽，感知青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。【学习重点】1、把握文中的典型形象及其内涵，学习小说刻画人物的方法。2、理解祖孙两代人的冲突。【学习难点】 理解形象内涵和祖孙两代人的冲突。【课时安排】 1课时【导学过程】一、自主预习（一）知识链接1、家族及现当代家族小说的兴起家族曾是中国传统社会最基本的组织形式，并形成了独立于国法之外的宗族内部法规一一宗法，在此基础上又形成了家族制度。在家族内部，强调对家长权威的绝对服从，强调对上下尊卑的秩序的严格遵守；

7、这与国家强调臣民对君主权威的绝对服从和对上下尊卑的秩序的遵守是一致的。从这个角度看，“家”是“小国”，“国”是“大家”，父为 家君”，君为 国父"，君父同伦，家国同构，宗法制度渗透于社会整体。家族制度也成为维持封建政权的一种不可或缺的辅助力量，成为封建制度的重要组成部分。然而在 “五四”以后的近百年里，中国社会发生了巨大的变革。这必然要求对一切传统的社会现象、社会制度，特别是制约整个社会生活的现象和制度进行重新审视和批判，为封建政权服务的家族制度就首当其冲，现当代家族小说便应运而生。2、家族小说的两种典型形态家族小说讲述家族兴衰的故事，反映一个特定时代中几代人的关系，展示人物的命运，

8、反映社会生活。家族小说的典型形态主要有两种，分别描写两种不同类型的家族：一是描写几世同堂、同居共财的官商士绅大家庭，这种家族多定居在城市中。代表作有“激流三部曲”（ 家、春、 秋） 京华烟云四世同堂等。二是描写虽然分居异财、但仍依血缘关系世代聚居在一起、遵从一定的宗法规范的乡间自然村落。代表作有 古船 、 红高粱、 白鹿原等。3、 家作者、创作动机、主要内容、艺术特色（ 1 ）巴金简介巴金（1904 2005） ，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。代表作有 “爱情三部曲”雾、 雨、 电， “激流三部曲”家、 春、秋， 寒夜 憩园 随想录等，译作父与子

9、、 处女地。巴金出生于四川成都一个封建官僚家庭，五四运动后，深受新思潮影响，为追求光明，19岁时毅然冲破封建家庭的牢笼，赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。（ 2） 家的创作动机巴金说：“我不要单给我们的家庭写一部特殊的历史，我所要写的应该是一般的封建大家庭的历史，这里面的主人公应该是我们在那些家庭里常常见到的，我要写这种家庭怎样必然地走上崩溃的路，走到它自己亲手掘成的墓穴。我要写包含在那里面的倾轧、斗争和悲剧。我要写一些可爱的年轻的生命怎样在那里面受苦、挣扎、 而终于不免灭亡。我最后还要写一个叛徒， 一个幼稚的然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进

10、来一点新鲜空气，在那旧家庭里面我们是闷得缓不过气来了。我写家的动机也就在这里。”（ 3） 家的主要内容故事发生于20 世纪 20 年代初期（ “五四 ”前后） 四川成都一个封建官僚地主大家族 高公馆，公馆中除了高老太爷，还有五房分支。小说主要以长房中的三兄弟：觉新、觉民、觉慧的故事为经，以各房以及亲戚中的各种人物为纬，描绘出一幅大家族生活的画面，集中展现了封建大家族的罪恶及腐朽，控诉了封建专制制度对生命的摧残，歌颂了青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。小说写了觉新、觉民、 觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴，觉慧与鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛，写

11、了他们不同的遭遇；写了学生请愿，觉慧被关禁闭，兵变惊乱，鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死，觉民逃婚，觉慧出走通过这些故事，作家批判的锋芒不仅指向旧礼教，更指向作为封建统治核心的专制主义，其所描述的恋爱婚姻悲剧的真正意义，也不只是主张自由恋爱，而是唤醒青年“人 ”的意识，启迪与号召他们与封建家庭决裂。小说描写了高家四代人的生活，并将他们设置为新旧两大阵营。一边是以高老太爷、冯乐山、高克明、周伯涛以及高克安、高克定为代表的老一辈统治者，他们专横，虚伪，顽固，是儒家伦理道德的化身以及小说中所有不幸的制造者；而以高觉民、高觉慧为代表的年轻一代则以叛逆者的形象构成与父（祖）辈的尖锐对立。（ 4） 家的艺术特色家

12、在结构上借鉴了红楼梦的写法，将高家作为整个社会的代表或缩影来写，从中反映出19 世纪末20 世纪初旧中国的整个社会动态，反映出时代的本质规律。塑造典型的人物形象。一一见课本58页。构思巧妙。作品虽人物、事件众多，但始终以觉新等三兄弟的生活道路以及他们的爱情故事为主线，将众多事件贯穿起来，使整部小说紧凑周密、有条不紊、同时又波澜起伏、曲折有致。抒发真挚浓郁的激情。日常生活细节描写意蕴丰富，心理描写细腻。4、节选部分前的主要情节当地督军无故殴打学生，引发学潮。在请愿无果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。（二）初读课文，标注段落序号，解决生字词1 、给下列加点字注音。女佣颔下檀郎校书大吹

13、大擂挨打颧骨一瞥强辩2、记准字形。浓妆艳抹干燥3、解释并背过下列词语的意思。（ 1 ）假寐：（ 2）凛然：（ 3）哑然失笑：（ 4）重责自任：重责，重大的责任。自任，自觉承担。重责自任，自觉承担重大的责任。5）道貌俨然：道貌，道学家的面貌，形容一本正经的样子。俨然，形容庄严。道貌俨然，形容神态庄严，同“道貌岸然”，多含讥讽义。（ 6）并存不悖：（ 7）古板：（三）再读课文1 、熟悉课文情节。2、把握典型形象高老太爷（ 1 ）训话开始之前，高老太爷在“假寐”。请在原文画出描写“假寐”中的祖父的句子，阅读体会。 概括此时祖父的特点： 这些描写属于对人物的描写。（ 2）祖父在“假寐”，觉慧因而有时间

14、去回忆关于祖父的事情。 描写这一内容的段落是第段到第段。 重点阅读这三个段落，在原文圈出其中描写祖父形象特点的词。（ 3）阅读祖父醒后的段落，思考：训话时的祖父的形象特点？这些特点是通过什么描写来实现的？方法：使用原文词语 根据原文典型描写用自己的语言概括二、合作探究1 、在觉慧的印象里，祖父也是“荒唐”的人，祖父做了哪些“荒唐”的事？2、对于参加学生运动的事，觉慧和高老太爷各是怎么看待的？对上洋学堂一事，高老太爷怎么看？3、是什么造成了祖孙之间的隔阂与冲突？4、文中反复提到了祖父的衰老、虚弱，这有什么象征意义？育星教育网对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸

15、上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的 印

16、象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做 的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必

17、不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了 我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很 无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉鸵。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉 风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈 妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸

18、能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让 时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的 就是常回家看看！让父母不感到孤独！我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那

19、么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她 也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什 么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那

20、年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告 诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满 满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多

21、了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够生活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到 母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有太多的区别，唯一的

22、不同就是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一天，我想先和大家分享一下父亲节发生的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参