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文档简介

韩明霞韩明霞 （一）引入：说一说，你看到了些什么？（一）引入：说一说，你看到了些什么？（二）探究一：小兔和砖哪个多？哪个少？（二）探究一：小兔和砖哪个多？哪个少？和和同样多。同样多。探究二：小猪和木材也是同样多吗？探究二：小猪和木材也是同样多吗？少少多多少少多多比比少少（ ）。）。比比（ ）。）。多多（三）方法应用：摆一摆，画一画（三）方法应用：摆一摆，画一画把你的铅笔摆得和蜡笔同样多。把你的铅笔摆得和蜡笔同样多。 画一画v画一画：画的 和 同样多v画的 比 多一些（四）课堂检测（四）课堂检测( )只只 ( )只只 22和和同样多。同样多。在多的后面画在多的后面画“”。在少的后面画在少的后面画“”。在少的后面画在少的后面画“”。在多的后面画在多的后面画“”。455 5个人来吃饭，个人来吃饭，能坐下吗？能坐下吗？(五)梳理知识，总结升化同学们这节课你有什么收获? 你对自己有怎样的评价？ v(六六)作业作业v下课的时候看看身边的下课的时候看看身边的“同样同样多多”“”“多多”“”“少少”，数一数他们的个数，数一数他们的个数，比一比看哪个多，哪个少，然后告诉别的比一比看哪个多，哪个少，然后告诉别的小朋友，和他

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