【作文365】广东一模：发展理性思维,呈现可感语言

1、【作文365 】广东一模：发展理性思维，呈现可感语言阅读下面的文字，根据要求作文。赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是 我国宝贵的历史遗产。港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精种，是一 座国梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊集银 河相衔成桥，以渡织女。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信 任、加强交流的和平友谊桥梁。从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎 样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象以中国代表的身份

2、，在一次模拟联合 国大会上发表演讲。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得 泄露个人信息；不少于 800字。命题方向人文底蕴：人文关怀、审美情趣科学精神：理性思维学会学习：勤于反思 责任担当：国家认同审题限制性1 .情境限制。本则材料的情景限制，主要体现在材料要求上。“请据此写一篇文 章，想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲”，其限制性体 现在五个方面：(1)身份限制：(当下)中国代表；(2)特殊场合：(模拟)联合国大会；(3)任务限制：发表演讲；(4)文体限制：演讲稿；(5)对象限制：各国代表。2 .立意限制。分析近年高考作文材料，如果很好地抓

3、住其引导语部分，往往就能 解决写作内容的问题。本则材料的引导语是“从历史到现实，从传说到梦想，中 国桥的内涵在发展变化”，由此考生可以明确，作文应聚焦于“中国桥” “中国 桥的内涵” “中国桥内涵的变化”等，而不能泛泛而谈，更不能偏离中国桥的内 涵这个方向。3 .内容限制。”以上材料触发了你怎样的联想和思考”，这个引导语要求考生以 “以上材料”作为联想和思考的基点，脱离材料则视为偏题或跑题。开放性1 .分类思维的开放性。 考生可以运用分类思维，围绕“以上材料”对桥的内涵自 由发表独到的见解。材料引导语已经表明，中国桥的内涵在发展变化。考生可以 归纳总结，抽取关键词，分析其内涵。（1）提取关键词

4、第一则材料，赵州桥，历史之桥，挺立千年。第二则材料，港珠澳大桥，圆梦之桥、复兴之桥，世界首创。第三则材料，鹊桥，传说之桥、文化之桥、爱情之桥、梦想之桥，向往美好。第四则材料，一带一路，合作共赢之桥，和平友谊之桥，共同发展繁荣。结合材料分析中国桥的内涵，可以是历史之桥、文化之桥、爱情之桥、奋斗之桥、 合作共赢之桥等等。如果再进一步，还可以对中国的桥梁文化进行升华，以对关 键词进行统摄，如“中国桥梁精神”等，或者再进一步具体化，将中国桥梁精神 归纳总结为“奋斗以成，美美与共”等。（2）为关键词分类有形之桥（物质之桥，赵州桥、港珠澳大桥）无形之桥（文化之桥，鹊桥、一带一路）历史之桥（赵州桥、鹊桥）一

5、一当代之桥（港珠澳大桥、一带一路） 自我发展之桥（赵州桥、港珠澳大桥）一一合作共赢之桥（一带一路）2 .关联思维的开放性。依据关联思维，不同类型的桥可以形成多重关系。考生的写作水平、思考能力，体现在对材料的关联思维上，这恐怕也是评卷的重 要标准如果不管前后关联，必然会陷入2017年认识中国关键词的泥淖。当年的普遍现象是，点明写作目的之后，紧接着分段写出几个关键词，高铁、一带一路、共享 单车，然后只是简单地在段内进行阐释扩展。这些作文，缺少的就是为关键词寻 找有机关联。因此，思维能力强、思维水平高的考生，一定会在关键词的有机关联上有所体现。 比如以时间维度为主线，串联起古今的中国之桥；还可以发展

6、之路为主线，由自 我奋斗的港珠澳大桥，递进到合作共赢的一带一路，体现出国内到国外的眼光变 化。3 .主次选择的开放性。考生需要做到主次分明，避免平均用力。虽然可供选择的桥的内涵很多，但是写作时还需要做到主次分明，切忌平均用力在几个关键词中必然要有所侧重，有所选择。因此，考生还需要在文章开头尽快 解决主次轻重的问题。如开头可以这样写：自古以来，中国就是桥的国度，有巍 然挺立千年之久的赵州桥，有喜鹊相衔成桥、以渡织女的传说之桥，有体现中国 发展、国人奋斗的港珠澳大桥，还有富有诗情画意的小桥流水。但是，要认识当 代中国，不得不说的，恐怕当属一带一路这座合作共赢之桥了。至于何为主何为次，学生当然可以自

7、由选择。解题本题是典型的情境任务型材料作文，其中既有对写作身份、写作对象、特殊情境 等的限制，又有写作内容的限制。考生需要解决写作内容和写作思路两大问题。（一）写作内容：审题结果问题化 作为中国代表，我认为，中国桥的内涵有哪些？我准备重点呈现哪种内涵？是否符合联合国这一国际场合？为什么？根据是什么？（二）写作思维：问题结果探究化1 .桥梁的内涵是什么？历史之桥（智慧才干、 追求卓越）；传说之桥（理想追求）2 .我准备重点呈现哪种内涵？合作共赢的一带一路。3 .我有哪些根据？（1）中华传统理念：美美与共、天下大同、协和万邦的共同发展传统理念；（2）中国持续发展的关键：既立足国内，又寻求外部支撑；

8、（3）世界和平稳定的必需：解决发展失衡的关键。外,参考上息正确立意：1 .中国桥，连你我，通世界。2 .中国桥，发展路，民族魂。3 .以桥筑梦，合作共荣。4 .建中国桥，筑大同梦。5 .谋求发展，铺路搭桥。6 .以桥会友，共铸辉煌。7 .一带一路，共赢之桥。8 .一带一路，天下大同。9 .携手共进，连心架桥。10 .建沟通之桥，绘共荣华章。11 . 一横一桥一相连，万世万代万人心。错误立意：1 .我的梦，中国梦。2 .新中国，新气象。3 .诚信为桥，共同发展。4 .梦想不灭，世界繁荣。5 .社会发展，青年之责。范文展示一以桥为媒，沟通世界汪润锋下水文尊敬的各国代表：您好！作为一名高三青年，我很

9、荣幸能代表中国和大家一起分享中国文化。我演讲的主题是以桥为媒，沟通世界。可能您会觉得奇怪：能代表中国文化的事物不是很多嘛，如京剧、功夫、大 熊猫等等，我为什么会选择桥作为中国文化的代表呢？何况，世界各国都有无数 大大小小的桥梁，中国的桥梁又有什么特殊的呢？在我看来，桥梁是一种载体，承载着中国文化。中国桥梁是奋斗之桥。 不知道大家可曾想过，中国文化何以能传承数千年呢?最重要的，是因为中国人身上所具备的奋斗精神。千年之前，太行崔巍，黄河横 亘，影响人们的交通往来。怎么办？中国人异口同声一一逢山开路、遇水搭桥。 于是，木杈棍棒、扁担萝筐，夜以继日，子孙相承，依靠简陋工具，克服艰难险 阻，最终，先人们

10、奋斗以成，铺就了道道桥梁，便利了相互来往。今天，假如您 来到河北，看到赵州桥的巍然挺立、气势雄浑，不正是看到了中国先人奋斗的脊 梁吗？不就是看到了他们战天斗地的精神吗？时至今日，中国桥梁人已走向海 洋，以“伶仃洋上作画，大海深处穿针”的奋斗精神，铸就港珠澳大桥的辉煌。中国桥梁也是智慧之桥。我所谓的智慧，不仅是指先人聪明才干、奋斗以成 的智慧，更多是指以桥梁为代表的生活智慧、发展智慧。当人们生活困苦，需要 艰难度日之时，中国人把自己对美好的向往寄托在桥梁之上。于是，七月初七， 喜鹊群集，相衔成桥，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。在我看来，牛郎 织女就是男耕女织的现实，一座幻想的鹊桥，不正体现

11、出试图搭载中国人超越艰 难的现实而达到美好彼岸的智慧吗？中国桥梁更是合作之桥。环顾世界，恐怖主义、极端主义、保守主义为何屡 禁不绝？其背后不就是“只顾自己过好，不管他人死活”的逻辑吗？而中国改革 开放的成功经验是什么？不就是“以桥为媒，合作共赢”吗？不就是打通阻隔， 激发活力，合作共赢，进而实现高速发展吗？对于全球而言，要想解决发展失衡 的问题，同样依赖于“以桥为媒”的智慧。中国的“一带一路”，就是中国促进 世界各国共同发展、实现共同繁荣的合作之桥。代表们，中国人对桥梁情有独钟，因为它连接着历史，承载着未来，更在向 远方延伸。希望各位代表也能发表自己的见解，谢谢！范文展示二 中国桥，共赢路汪润

12、锋下水文尊敬的各国代表：大家好！作为一名中国青年，我很荣幸站在这里，与大家一起分享中国桥梁 文化。我演讲的题目是中国桥，共赢路。也许，您会问，桥梁为什么能代表中国文化呢？这是因为，自古以来，桥梁就是中国文化的重要组成部分。两千年前的赵州桥，至今巍然耸立，气势雄浑，体现了古代中国人的智慧才干；传说中的鹊桥，每年七夕，喜鹊相衔成桥，以渡织女，则体现了古代中国人对美好爱情的向往与 忠贞之意。至于港珠澳大桥，更是在伶仃洋里画画，体现了中国人逢山开路、遇 水搭桥的奋斗精神，是中国人的圆梦之桥、复兴之桥。虽然桥的内涵在不断发展变化，但不变的却是中国人对美好生活的不懈追求。传说时代，太行崔巍，江河泛滥，先民

13、为了追求安稳的生活，勇往直前，子孙相 继，逢山开路，遇水搭桥；封建时代，皇权威严，阻隔真爱，百姓便幻想出美丽 的鹊桥，喜鹊相衔成桥，促成了 “金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的美好爱情。而改革开放四十周年，我国成功发展的经验是什么？无他，桥梁精神而已。那桥梁精神又是什么呢？ 一是迎难而上的勇气。回想安徽小岗村， 面对艰难困局, 一批改革先锋，十八个血手印，一炮震碎了全国的思想禁锢，杀出了一条改革的 血路。二是共同发展的智慧。沟通不同阶层、连接不同群体，凝聚社会智慧，扫 清种种阻碍，创造发展机遇，最终激发了中国十多亿人的热情。如此这般，便是 中国桥梁精神之所在，也是中国发展奥秘之所在。当今世界，中国的一带一路便是桥梁精神的具体体现，是中国为解决发展失 衡、谋求共同发展而提出的最佳方案。陆地上的新丝绸之路经济带，一路向西， 连接欧亚；海上之路更是以点带线，以线带面，惠及沿途多国。