我的课余生活课件

1、作文的形式 分为头头 中中 尾尾三部分 开头开头像凤头，小巧精美。像凤头，小巧精美。中间中间像猪肚，内容充实。像猪肚，内容充实。结尾结尾像豹尾，简洁有力。像豹尾，简洁有力。 这就是作文的最完美形式。这就是作文的最完美形式。我的课余生活扳手腕扳手腕 、游戏娱乐活动游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道写作、打篮球、跆拳道、个人兴趣爱好个人兴趣爱好，如：小书迷，如：小书迷买买书、看书；小收集书、看书；小收集收集邮票门券；小饲收集邮票门券；小饲养养饲养观赏鱼鸟；小种植饲养观赏鱼

2、鸟；小种植种植花木盆种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、天天练习钢琴、小提琴小提琴、家庭家务劳动家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生具、打扫卫生金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（爬

3、山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快快乐乐”。）。）我的课余生活我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰

4、、旅游也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢可我最喜欢的是踢毽子。毽子。 别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像它的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，白色的球，就像它的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆

5、了，很快我也学着姐姐的样子，把毽子抛起来，左脚一看呆了，很快我也学着姐姐的样子，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴把毽子给捅了下来，毽子乖乖地

6、又回到了我们的身边，我兴奋极了！奋极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！比的快乐！ 我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我

7、画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看了，妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态

8、把黄色和兰色加在一起，等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。我的课余生活我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩手工，和小朋友玩“盲人摸象盲人摸象”的游戏等，但我最喜欢的的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。还是帮妈妈做家务。

9、做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在垃圾桶里，用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在垃圾桶里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每

10、个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。得更起劲了。 在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。多多地利用课余时间帮妈妈做家务。 学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。

11、记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相

12、信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。习作内容：我的课余生活写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出习作题目：自拟。例如：看书学英语 我的课余生活有趣的课余生活等。 开头开头：我的课余生活丰富多彩，尤其：我的课余生活丰富多彩，尤其是是_，让我的生活充满了快乐，让我的生活充满了快乐 中间中间：有一次：有一次_ 结尾结尾：_使我使我_. 开头开头：1、 我的课余生活丰富多彩，我的课余生活丰富多彩，尤其是（尤其是（ ），让我的生活充满了快），让我的生活充满了快乐。乐。 2、我们的课余生活丰