致橡树我愿意是急流

1、 原名原名龚佩瑜龚佩瑜，1952年生，福建福州人。年生，福建福州人。当代朦胧派诗歌的代表人物当代朦胧派诗歌的代表人物，写有许多著名，写有许多著名的朦胧诗，如的朦胧诗，如四月的黄昏四月的黄昏双桅船双桅船祖国呵，我亲爱的祖国祖国呵，我亲爱的祖国这也是一切这也是一切呵，母亲呵，母亲思念思念也许也许等。等。双桅双桅船船获全国第一届优秀新诗奖，获全国第一届优秀新诗奖，祖国呵，祖国呵，我亲爱的祖国我亲爱的祖国获获19791980全国中青年优全国中青年优秀诗人作品奖。秀诗人作品奖。 专题： 怎样才是理想的爱情？ 1 1、诗人一开始就用意象正面表明了、诗人一开始就用意象正面表明了她的爱情观吗？她的爱情观吗？一

2、层：对某些爱情观持否定态度一层：对某些爱情观持否定态度二层：用意象来正面提出自己的爱情观二层：用意象来正面提出自己的爱情观思考：思考：2 2、找出第一诗节的意象，、找出第一诗节的意象，请同学讨请同学讨论归结：作者论归结：作者否定否定了哪几种爱情观？了哪几种爱情观？思考：思考：一味奉献型一味奉献型爱情观爱情观极力攀附型极力攀附型爱情观爱情观只知依附型只知依附型爱情观爱情观攀援的凌霄花攀援的凌霄花痴情的鸟儿痴情的鸟儿泉源泉源 险峰险峰日光日光 春雨春雨3 3、在第二诗节中诗人用了哪两、在第二诗节中诗人用了哪两个意象来表现爱情观的？个意象来表现爱情观的？橡树橡树木棉木棉思考：思考：请找出只描写橡树和

3、只描写木请找出只描写橡树和只描写木棉的诗句，这些诗句分别表现了橡棉的诗句，这些诗句分别表现了橡树、木棉怎样的特点？树、木棉怎样的特点？ 富有阴柔之美富有阴柔之美的女性的女性 橡树橡树木棉木棉阳刚阳刚阴柔阴柔男性和女性虽然是两个有差异男性和女性虽然是两个有差异的群体，但在现实生活中他们又有的群体，但在现实生活中他们又有着千丝万缕的联系，着千丝万缕的联系，请找出橡树、木棉请找出橡树、木棉相互联系的诗句。相互联系的诗句。根，紧握在地下根，紧握在地下叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风过每一阵风过我们都相互致意，我们都相互致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。灵魂依存灵魂依存你有你

4、的铜枝铁干你有你的铜枝铁干像刀、像剑，像刀、像剑，也像戟；也像戟；我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。个性独立个性独立我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛永远分离，却又终身相依。却又终身相依。这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：坚贞就在这里：爱爱不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位置，足下的土地。爱得广博爱得广博同甘共苦同甘共苦独立平等独立平等 相互依存相互依存同甘共苦同甘共苦爱得博大爱得博大

5、献给未婚妻森德莱献给未婚妻森德莱尤丽亚尤丽亚我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲（1823-18491823-1849）“在我的浪花中，快乐地 游来游去” “我愿意是废墟，在峻峭的山岩上”“对一阵阵的狂风，勇敢地作战”“只要我的爱人，是可爱的火焰”“傍着我苍白的脸，显出鲜艳的 辉煌”急急 流流荒荒 林林废废 墟墟草草 屋屋云云 朵朵破破 旗旗小小 鱼鱼小小 鸟鸟常春藤常春藤火火 焰焰夕夕 阳阳荒瑟冷落、凋敝残败荒瑟冷落、凋敝残败刚劲、粗犷、苍凉刚劲、粗犷、苍凉美好热情，欢畅明丽美好热情，欢畅明丽娇媚、秀美、温馨娇媚、秀美、温馨无私奉献无私奉献 抚慰依靠抚慰依靠比较阅读的方法（角度）比较阅读的

6、方法（角度）1 1、思想主旨、思想主旨2 2、感情基调、感情基调3 3、艺术技巧、艺术技巧4 4、写作背景（时代、作者、写作背景（时代、作者、写作目的等）写作目的等）一、思想主旨（爱情观）致致主张主张 （ ？ ） 的爱情才是理想的的爱情才是理想的 我我主张主张 （ ？） 的爱情才是理想的的爱情才是理想的平等独立平等独立付出奉献付出奉献二、感情基调（从意象入手）木棉木棉热情阳刚，热情阳刚， 深挚苍凉深挚苍凉（男性视角）（男性视角）理智冷静，柔中有刚（女性视角）理智冷静，柔中有刚（女性视角）急流、小河急流、小河荒林荒林废墟废墟草屋草屋云朵、破旗云朵、破旗三、艺术技巧（修辞手法）象征、对偶象征、对偶

7、对比、博喻对比、博喻致橡树我愿意是急流四、写作背景女子觉醒书女子觉醒书爱情无价爱情无价“我通过我自己深深意识到，今天，人们迫切需要我通过我自己深深意识到，今天，人们迫切需要尊重、信任和温暖。我愿意尽可能地利用我的诗尊重、信任和温暖。我愿意尽可能地利用我的诗表现我对表现我对人人的一种关切。的一种关切。”生命诚可贵，爱情价更高。生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。若为自由故，两者皆可抛。 自由与爱情自由与爱情致橡树我愿意是急流“诗有百解诗有百解”，“一千个读者一千个读者有一千个哈姆雷特有一千个哈姆雷特”，即是说对诗，即是说对诗的理解往往角度不同，其感受也是的理解往往角度不同，其感受也是

8、不同的。不同的。那么本诗除了理解为那么本诗除了理解为爱情爱情诗诗外，还有其它理解吗？外，还有其它理解吗？主题延伸主题延伸匈牙利匈牙利1919世纪最伟大的世纪最伟大的诗人，资产阶级民主主义革诗人，资产阶级民主主义革命家。命家。他出生于贫困的屠户他出生于贫困的屠户家庭。家庭。1515岁开始写诗，题材岁开始写诗，题材多取自人民生活，一生共写多取自人民生活，一生共写了八百多首诗和八篇长篇叙了八百多首诗和八篇长篇叙事诗，事诗，被誉为匈牙利的被誉为匈牙利的“抒抒情之王情之王”。著名长诗有著名长诗有使使徒徒亚诺什勇士亚诺什勇士农村农村的大锤的大锤等。他的诗歌充满等。他的诗歌充满革命激情，风格清新，语言革命激

9、情，风格清新，语言通俗，富有民歌味。通俗，富有民歌味。 裴多菲裴多菲（1823-18491823-1849）1846年年9月，月，23岁的裴多菲在舞会上岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱尤丽尤丽娅。半年内发出了一首首情诗。结婚不娅。半年内发出了一首首情诗。结婚不到三年，其间给她写了到三年，其间给她写了120多首健康、感多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。给了他。1849年年7月月31日，匈牙利爱国诗人裴日，匈牙利爱国诗人裴多菲在同沙

10、俄军队作战时牺牲，年仅多菲在同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。身后留下岁。身后留下22岁的妻子和岁的妻子和1岁半的幼子。岁半的幼子。1、既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，、既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，你又会向木棉说些什么？请以你又会向木棉说些什么？请以橡树致木棉橡树致木棉为题，为题，写一首诗或一段话。写一首诗或一段话。试一试：试一试： 2 2、模仿、模仿我愿意是急流我愿意是急流的手法，自己做一段的手法，自己做一段诗，表达对父母亲朋、老师同学、大自然中的动植诗，表达对父母亲朋、老师同学、大自

11、然中的动植物等的感情。物等的感情。格式：格式：我愿意是我愿意是，在，在，只要，只要是是，在我的在我的，。1、既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，、既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，你又会向木棉说些什么？请以你又会向木棉说些什么？请以橡树致木棉橡树致木棉为题，为题，写一首诗或一段话。写一首诗或一段话。试一试：试一试：橡树致木棉橡树致木棉 的确，爱是建立在相互的基础上，无论以后生的确，爱是建立在相互的基础上，无论以后生活多么艰难、困苦，我们都要一起分担，而且真正活多么艰难、困苦，我们都要一起分担，而且

12、真正的爱情是平等独立，心心相印，祸福与共，相知相的爱情是平等独立，心心相印，祸福与共，相知相依。（刘茜）依。（刘茜）我愿意是我愿意是我愿意是海风，我愿意是海风，在辽阔的大海里，在辽阔的大海里，只要我的母亲，只要我的母亲，是大海中的一株水草，是大海中的一株水草，在我的强壮的身躯里，在我的强壮的身躯里，慢慢长大。（王蓉）慢慢长大。（王蓉）我愿意是乌云，我愿意是乌云，在浩瀚的天空中，在浩瀚的天空中，对一阵阵的风雷，对一阵阵的风雷，勇敢地战斗勇敢地战斗只要我的爱人，只要我的爱人，是一滴雨水，是一滴雨水，在我的怀里，在我的怀里，幸福地跳跃。（洪学翠）幸福地跳跃。（洪学翠）我愿意是天空，我愿意是天空，在大

13、地上照耀，在大地上照耀，只要我的爱人，只要我的爱人，是一轮月亮，是一轮月亮，在我的夜晚，在我的夜晚，发出灿烂的光芒。（郑蓉）发出灿烂的光芒。（郑蓉）我愿意是月亮，我愿意是月亮，山里的小路，山里的小路，在崎岖的路上，在崎岖的路上，只要我的朋友，只要我的朋友，是高兴的，是高兴的，在我的月光中，在我的月光中，快乐的行走。（胡晓翠）快乐的行走。（胡晓翠）我愿意是肥料，我愿意是肥料，土壤里的营养，土壤里的营养，在宽阔的土地中，在宽阔的土地中，途径土地里途径土地里只要我的爱人是一朵小花，只要我的爱人是一朵小花，在我的滋润中，在我的滋润中，努力地不断成长。（余海淑）努力地不断成长。（余海淑）我愿意是我愿意是

14、我愿意是荷叶，我愿意是荷叶，在水中飘来飘去，在水中飘来飘去，只要我的爱人，只要我的爱人，是一朵荷花，是一朵荷花，在我的遮挡中，在我的遮挡中，快乐地歌唱。快乐地歌唱。我愿意是乌云，我愿意是乌云，在浩瀚的天空中，在浩瀚的天空中，对一阵阵的风雷，对一阵阵的风雷，勇敢地战斗勇敢地战斗只要我的爱人，只要我的爱人，是一滴雨水，是一滴雨水，在我的怀里，在我的怀里，幸福地跳跃幸福地跳跃我愿意是天空，我愿意是天空，在大地上照耀，在大地上照耀，只要我的爱人，只要我的爱人，是一轮月亮，是一轮月亮，在我的夜晚，在我的夜晚，发出灿烂的光芒发出灿烂的光芒我愿意是肥料，我愿意是肥料，土壤里的营养，土壤里的营养，在宽阔的土地

15、中，在宽阔的土地中，途径土地里途径土地里只要我的爱人是一朵小花，只要我的爱人是一朵小花，在我的滋润中，在我的滋润中，努力地不断成长。努力地不断成长。我愿意是歌谱，我愿意是歌谱，悲伤的谱子，悲伤的谱子，在凄凉的时光里，在凄凉的时光里，孤独的演奏孤独的演奏只要我的爱人，只要我的爱人，是动人的歌词，是动人的歌词，在我的配音下，在我的配音下，让生活变得更有趣。让生活变得更有趣。（汪晓倩）（汪晓倩）（洪学翠）（洪学翠）（郑蓉）（郑蓉）（余海淑）（余海淑）（钱芮）（钱芮）我愿意是我愿意是我愿意是大海，我愿意是大海，绵延定的海水，绵延定的海水，在轻柔的帆船上，在轻柔的帆船上，海浪中经过，海浪中经过，只要我的

16、朋友，只要我的朋友，是一株珊瑚，是一株珊瑚，在我的怀抱中，在我的怀抱中，自由地幸福长大自由地幸福长大我愿意是沙漠，我愿意是沙漠，在孤寂荒凉的大地中，在孤寂荒凉的大地中，只要我的亲人，只要我的亲人，是一株生机盎然的仙人掌，是一株生机盎然的仙人掌，在我的世界里，在我的世界里，显出绿色的生命力。显出绿色的生命力。我愿意是月亮，我愿意是月亮，山里的小路，山里的小路，在崎岖的路上，在崎岖的路上，只要我的朋友，只要我的朋友，是高兴的，是高兴的，在我的月光中，在我的月光中，快乐的行走。快乐的行走。我愿意是火车，我愿意是火车，在遥远的路上奔动着，在遥远的路上奔动着，只要我的爱人是旅客，只要我的爱人是旅客，在我

17、的车厢内观赏一路风景。在我的车厢内观赏一路风景。我愿意是海风，我愿意是海风，在辽阔的大海里，在辽阔的大海里，只要我的母亲，只要我的母亲，是大海中的一株水草，是大海中的一株水草，在我的强壮的身躯里，在我的强壮的身躯里，慢慢长大。慢慢长大。（余雯蓉）（余雯蓉）（方丽华）（方丽华）（胡晓翠）（胡晓翠）（江娇毅）（江娇毅）（王蓉）（王蓉）朦胧诗及代表诗人朦胧诗及代表诗人拓展延伸拓展延伸产生于产生于70年代末、年代末、80年代初，强调年代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽永，形式诗人的自我意识。内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助虚实相生，它往往借助象征、比喻象征、比喻等手等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇