一年级yi新生家长会PPT

1、家长会注意事项道口镇中心小学一年级（一）班道口镇中心小学一年级（一）班 家长会家长会20132013年年9 9月月2323日日 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途是孩子人生旅途中的一次重大转折中的一次重大转折,他们的学习、生活都发他们的学习、生活都发生了很大的变化生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活应校园的新生活,今天我同各位家长们共同今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的

2、特点探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭提高家庭教育的效果。教育的效果。作作 息息 时时 间间 上午上午7 7：3 30 0到校，中午到校，中午11点40分放学。放学。 7:7:4 40 0开始晨读，开始晨读，其他时间老师查作业。其他时间老师查作业。 下午下午1 1：4040预备，预备，2 2：0000上课。上课。4 4：4040放学放学 注意事项注意事项：1 1、每天上学都不可以迟到、每天上学都不可以迟到，也不能早到。，也不能早到。 2 2、因病、因事不能到校上课者，、因病、因事不能到校上课者，必须及时向班主任必须及时向班主任请请假。假。电话：电话：15269985307152699853

3、073 3、家长在接送学生时家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、不要严格遵守学校规定的时间、不能晚能晚到到。4 4、接送学生一定要在学校指定的位置，不要到学校大、接送学生一定要在学校指定的位置，不要到学校大门口，影响其他学生的接送。门口，影响其他学生的接送。二、学习用品的准备二、学习用品的准备1 1、书包：书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。铅笔盒：铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2 2、铅笔：铅笔：每天在笔袋里应该准备4支左右削好的铅笔。尽量不要使用自动铅笔，自来笔，钢笔。）3 3、橡皮：橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮

4、为佳）4 4、直尺：直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔盒。5 5、准备水彩笔准备水彩笔和彩铅笔和彩铅笔。6 6、准备田字格、四线格家庭作业本最少两个。、准备田字格、四线格家庭作业本最少两个。7 7、包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）、包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求：作业要求：1 1、等等校讯通开通后校讯通开通后老师会以短信形式告诉家长当老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。天的作业，家长要

5、认真对待。2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名、每天晚上都要检查孩子的作业并签名3 3、每天、每天的生字要让孩子会读、的生字要让孩子会读、孩子在家做作业的孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。真对待每天的家庭作业。4 4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。后再做作业。7

6、7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。习惯。（大声读课文，读正（大声读课文，读正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）品。）8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。必要的情况下要解释题目意思。9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼在拼音方面一定要让孩子多拼、多读！多读！1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1 11 1、关注孩子每次单元测试的成绩，

7、、关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签名试卷要签名。1 12 2 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。着你的眼睛或是你指着的东西。1 13 3、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1 14 4、认真对待口头作业。、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少检查过关后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读分钟的阅读时间：课内、背诵时间：课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分分钟。）钟。） 上小学后，孩子上课和完成作业很大上小学后，孩子上课和完成

8、作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。长再由辅导转到督促和检查上。 补充：补充：1、给孩子创造一个安静的学习环境。给孩子创造一个安静的学习环境。2 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾好纸巾、手纸、手纸。3 3、不能

9、带玩具不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，及其他尖锐、易吞食的危险物品，不不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯绪。应教育孩子养成节俭的好习惯4 4、严格控制孩子在家看电视的时间，看电视严格控制孩子在家看电视的时间，看电视不能超不能超半小时，半小时，督促孩子督促孩子。5 5、尽量不玩电脑游戏。尽量不玩电脑游戏。6 6、双休日要求：孩子在

10、家不能一整天看电视或是玩，双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。样。 留下家长多个联系方式，如日后有变留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。更及时通知。 学扫地。在家教孩子怎么扫地，让孩学扫地。在家教孩子怎么扫地，让孩子子从小养成爱劳动的好习惯。从小养成爱劳动的好习惯。 让孩子学会自己收拾书包。让孩子学会自己收拾书包。 希望希望家长给孩子家长给孩子包好新书。包好新书。温馨提示：温馨提示：低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯 低年级教育的重的浓缩起来就是四个低年级教育的重的浓缩起来

11、就是四个字字培养习惯，或者说是养成教育。培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。孔子说：少成若天性，习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，行为养成教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性运。这句话动说明了习惯的重要性 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是

12、三岁看大，七岁看老。 一年级新生应该重点培养的行为习惯：一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯良好的生活习惯 （1 1）培养孩子的独立意识）培养孩子的独立意识 （2 2）培养孩子生活自理能力）培养孩子生活自理能力。（。（教会孩子教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识任意识只能指导，不要替代。整理书只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今考的过程，也是一个心理准备的过程（今

13、天有那些学习活动，所有的准备做好了没天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3 3）培养孩子学习方面的动手操作能）培养孩子学习方面的动手操作能力力 （4 4）培养孩子服务性劳动的能力）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在（我们必须在孩子刚上小

14、学就树立这样的观念：现在我是孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作

15、业中有许多是口头作业，如：读书作业中有许多是口头作业，如：读书3 3遍、动遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）的学习就相当困难。）（6 6）树立孩子的安全意识。）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要

16、引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不用铅笔头 不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。） 良好的学习习惯：良好的学习习惯： 1 1）严格遵守作息时间的习惯；）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2 2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给家长做法：询问孩子的学习内

17、容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。 4 4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边

18、吃边玩，作业费时费力问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。情培养专心做事的习惯。 5 5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的影响读书写字的 速度和质量。速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家

19、吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。培养阅读习惯的最佳期是培养阅读习惯的最佳期是7-97-9岁。儿童阅读的岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本一生与好书为伴，

20、这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。素质和美德。 阅读的厚度决定人的高度。阅读的厚度决定人的高度。 一位教育学家说过：一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的而英国的培根在培根在论读书论读书一文中也说：一文中也说：“读书使人充实，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理诗使人灵秀，数学使人周密，

21、科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。阅读的厚度决定人的高度。 1-21-2年级年级 必读：必读： 1 1、猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你（绘本）（绘本）2 2、逃家小兔逃家小兔3 3、我爱我爸爸我爱我爸爸（绘本）（绘本）4 4、红鞋子红鞋子 5 5、爷爷一定有办法爷爷一定有办法6 6、安徒生童话选安徒生童话选（拼（拼音读物或绘本）音读物或绘本）7 7、格林童话选格林童话选 选读：选读： 1 1哪吒传奇故事哪吒传奇故事童

22、趣出版社童趣出版社 2 2王一梅童话系列王一梅童话系列王王- -梅梅 华东师范大学出版社华东师范大学出版社 3 3小企鹅心灵成长故事小企鹅心灵成长故事 汤素兰等汤素兰等 明天出版明天出版社社 4 4晚上的浩浩荡荡童话晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著梅子涵著 江苏少江苏少年儿童出版社年儿童出版社 5 5可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟 ( (日日) )中江嘉美、上野纪子著中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子赵静、文纪子 南海出版社南海出版社6 6你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃( (日日) ) 宫西达也宫西达也著著 杨文译杨文译 蒲蒲兰绘本馆蒲蒲兰绘本馆7 7丁丁历险记丁丁历险记 ( (英英) )迈克法尔

23、著迈克法尔著 邹邹晓平译晓平译 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社8 8了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸 ( (英英) )罗尔德达尔罗尔德达尔 代维译代维译 明天出版社明天出版社9 9胡萝卜种子胡萝卜种子 1010小精灵的秋天小精灵的秋天1111小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 孙幼军孙幼军1212大个子老鼠小个子猫大个子老鼠小个子猫周锐周锐1313豆蔻镇的居民和强盗豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（挪威） 埃埃格钠格钠1414兔子坡兔子坡（美国（美国 ） 罗伯特罗伯特 罗素罗素1515、稻草人稻草人 叶圣陶叶圣陶 7 7）爱护书本及学习用品的习惯。）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心整洁的习惯

24、，初步形成节俭意识。重要性：形成细心整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。好自己的文具。 3 3、培养孩良好的行为习惯、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。品决定事业的发展。 1 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）等） 2 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在、

25、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛。（家长理智处理孩子间的小矛盾）盾）只有你能欣赏我只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你