《鸟的天堂》[1]课件

1、 “鸟的天堂鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市游风景区。在距广州市100公里外的新会县天公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株门河的河心沙洲上，有一株500多年历史的奇多年历史的奇特的大榕树特的大榕树,这棵大榕树独木成林。林中栖息这棵大榕树独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。白鹤、麻鹤早出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们白鹤、麻鹤早出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的天堂鸟的天堂”。1924年，著名作家巴金来到年

2、，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散这里游览后，有感而发，写出了脍炙人口的散文文鸟的天堂鸟的天堂。如今，。如今，“鸟的天堂鸟的天堂”已已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。客。知识性问题：知识性问题：1 借助工具书或联系上下文理解词语：借助工具书或联系上下文理解词语： 应接不暇、不可计数、留恋应接不暇、不可计数、留恋 的意思。的意思。2 作者几次经过鸟的天堂？分别看到了什么？作者几次经过鸟的天堂？分别看到了什么？3 课文是按照什么顺序写的课文是按照什么顺序写的? 主要写了什么内容？主要写了什么内容？ 1 文中描写了作者两次经

3、过“鸟的天堂”时看到的不同景象，你喜欢哪一次的？找出相关的句子读一读，并谈谈感受。 2 读课文，想一想，作者为什么说那棵大榕树是“鸟的天堂”？榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的看。那么多的绿叶绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树啊！上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树啊！ 牛牛背鹭背鹭 白鹭白鹭想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？想

4、象一下：还可能有哪些鸟的姿态？画眉画眉群鸟枝头闹群鸟枝头闹白鹤白鹤 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。有的飞起来，有的在扑翅膀。动态描写动态描写 假如你是这只小画眉，你想怎样假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受呢？表达自己的感受呢？ 写一段文字 写一首小诗 编一段顺口溜 编一段歌词，唱一唱 如果自己还有其它表达方式也行。 反馈训练反馈训练：1 文章记叙了作者和他的朋友（ ）次经过 “鸟的天堂”时所见到的不同景象，第一次去的时间是在（ ），见到的是（ ）；第二次去的时间是在（ ），见到的是（ ）。 2 在表达方法上，第一次侧重于（ ）描写，第二次侧重于（ ）描写，两部分一静一动，相得益彰，带给人鲜明而又深刻的印象。 选择你认为写得最精彩的语句抄下来。 学习了这篇课文，想当导游的同学，写一篇导游词；想当画家的同学就画一幅画；想当播音员的同学就有感情地读一读 大家可