新版统编版三年级语文下册第六单元主题训练试卷及答案

1、第六单元主题训练卷多彩的童年一、主题感悟。(46分)1.童年的水墨画给我们呈现了> > 三幅画面，让我们感受到了()A.童年可以到各种各样的地方去玩。B.童年生活的快乐与美好。(2) “垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静” 一句把 比作,突出了山溪的“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是 的样子。A.蘑菇 B.斗笠 C.孩子们2.(1)剃头大师中的“害人精”加双引号是表示 ()A.引用B.特定称谓C.特殊含义“剃头大师”指的是()，“害人精”指的是()。A. “我”B.给小沙剃头的老师傅3.(1)肥皂泡的作者是我国著名的散文家 ?课文围绕肥皂泡讲 了? > 几件

2、事。(2)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使 它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹 成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在空中飘游。用“”画出做肥皂泡的动词。用“ 画出吹肥皂泡的动词。4.(1)填标点并体会人物情感。“不行 不行我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊 ”庆龄边说 边把手抽回来。所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的? 我不能失信讲述了宋庆龄小时候的事，表现了宋庆龄勺品格。二、主题链接。（15分）1 .名人我知道。（9分）冰心，原名,我国现彳t著名的 > 。她的作品充满 了对的赞美

3、， 以及对勺的歌颂。我知道她的作品有 «>> «>> «>> 。2 .积累运用。（6分）（1）见善则,有 AU。（2）,是谓过矣。（3）人谁无过？ 善莫大焉。（4）改过不吝，三、主题应用。（39分）（一）阅读拓展。（14分） 麦哨（节选）“呜吓，呜吓，呜”田野里，什么声响和（h e h®着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？ 一 *声呼，一声应（y ing ying）,忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 *湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一 张张红扑扑的脸蛋，蒙（mg mmg）上了一层晶莹的细汗，犹

4、如一朵朵沾满 露珠的月季花。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（q ing）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥 （b a *o b0开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股 甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！“呜吓，呜吓，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？ 一忽儿，四处都响了起来，你呼我 应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远 1.用画出加点字的正确读音。（4分）2 .用画出文中的比喻句。（2分）3 .本文以为线索，描写了 时节孩子们在

5、田野里无拘无束玩耍的情形。开头“L 一句和结尾是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨。 _（4 分 ）4为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？（4 分 ）（ 二 ） 主题练笔。（25 分 ）童年的游戏多种多样，如跳绳、踢犍子、跳方格在所有的游戏中, 你最喜欢玩什么？请描写一个精彩的游戏片段与大家分享。第六单元主题训练卷多彩的童年一、1.(1)溪边垂钓江上戏水林中嬉闹 B山溪绿玉带静、清C2. (1)C(2)A B3. (1)冰心做泡泡吹泡泡看泡泡放加和弄和弄蘸吹提4. (1) !坚定(2)为了教小珍叠花篮没有去伯伯家，遵守自己的诺言遵守诺言二、1.谢婉莹散文家诗人大自然母爱童真繁星春水寄小读 者2. (1)迁过改(2)过而不改(3)过而能改(4)从善如流三、(一)1.2 .那一张张红扑扑的脸蛋？蒙上了一层晶莹的细汗？犹如一朵朵沾满露珠 的月季花。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。3 .麦哨 盛夏 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过 首尾呼应4 .因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。(二)思路