青岛科学五年级上单元试题目集第三单元

1、五年级科学上册第三单元复习题一、填空1任何声音都是由物体而产生的。2说话声是由产生的，琴声是由产生的，风声是由产生的，流水声是由产生的。3各种物体，只要就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止。4.古诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”其中的鸟声，风声分别是靠 和 振动产生的5、都能传播声音。6任何声音都是以的形式传播的，传播的方向是向着的。7铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在中传播，传播的方向是向着的。8把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在中传播。在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在中传播

2、。在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在中传播。9.耳朵分为、三部分。和在头的内部，我们看不见。外耳由和组成。中耳由、等构成。是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由等构成。耳蜗与相连。10声波通过传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过传给耳蜗，连接耳蜗的把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。11耳朵是人体的器官，如果受到伤害，人的听力就会，甚至。12被人称为污染环境“四大公害”的是 噪声 、 污水 、 废气 、 垃圾 。13噪声污染的主要来源有交通运输、车辆鸣笛 、工业噪音、 建筑施工 、社会噪音 等。14噪声的危害有：损害 听力 ；损害人的 心血管系统 ；影响人的神经系统使人急躁、易

3、怒；影响 睡眠 ，造成疲倦。15我在 医院 、 图书馆 、 博物馆 、 纪念馆 等环境里见过“安静”的提示，在这些地方，我是这样做的： 只用眼睛看，嘴巴不说话 。16我们周围有许多噪声，如：车辆鸣笛 、建筑施工、高音喇叭 、周围人的大声说话 等，这些声音让我们感到心烦意乱 。17在有些公共设施和公共场所附近安装了禁止鸣笛的标志，这样做的目的是 。二、选择题1对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是振动产生的。A瓶子B空气2停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为。A耳朵的错觉B锣面仍在振动，声音还会持续3把敲响的音叉放在水面上，会看到。A水面十分平静B水向一个方向流C水面会振动起

4、来4我们听到打雷声，是把声音传播到我们的耳朵里的。A水B空气B大地5我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地6如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过传播到我们耳朵里的。A水B水蒸汽C墙壁7声音是以的形式传播的。A水波B声波8耳廓的作用是。A收集声波B传递声波9外耳道的作用是。A收集声波B 传递声波10鼓膜的作用是。A在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B收集声波声音的速度是（ ）米/秒。A、340 B、330 C、32011.把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）A、水面十分平静B、水向一个方

5、向流C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹三、判断题1.人说话和唱歌，都是由声带振动发出声音（ ）2.大海的浪涛声是水振动产生的（ ）3.声波和水波一样，只能在水平方向上传播（ ）4.如果把闹钟放在真空玻璃罩内，就听不到报时的铃声（ ）5.有的物体不使它振动，也能发出声音（ ）6物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（）7只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（）8大海的波涛声是由海水振动而产生的。（）9人的说话声是由声带振动而产生的。（）10自然界的风声是由空气振动而产生的。（）11只要有物体振动，我们就能听见声音。（）12任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形

6、式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。（）13声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。（）14声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。（）15鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（）16遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。（）17当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（）18只要是优美动听的声音，都称为乐音，对人的身体健康是没有危害的。（ ）19消除噪声的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。（ ）20人们用分贝来划分声音

7、的等级。（ ）21噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。（ ）22噪声的种类是很多的，无论哪一种噪声均有可能给人带来损害。噪声的损害不仅限于听觉系统，它对人身的其他系统同样有很大的损害。（ ）四、探究题1声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。答；人说话的声音是由于声带的振动而产生的。2声音的产生与物体的振动有什么关系呢？答；声音是由物体的振动而产生的。3怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？答；用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。

8、4.为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？答因为在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，过一会才能传到我们耳朵中，所以我们就会先看到闪电后听到雷声。5当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？答声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。哪些动物的耳廓很大很长？这对这些动物有什么作用？答：蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接收反射回来的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的振动，比蜗牛的触角还灵敏。兔子的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听

9、见，而耳朵还能转向，听到四面八方传来的声音。（答案不唯一）6人们提倡在噪声大的地带多种些植物，有什么科学道理吗？答：林木具有散射声波的作用，树干和树叶可阻挡声波。枝叶表面的气孔、绒毛，像电影院里多孔纤维吸音板一样，能吸收噪声。生长茂盛的草坪，草的叶面积是它所占地面积的19倍左右，茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵似的吸收噪声和阻碍噪声的传播，减少噪声危害。7人们是怎么控制、消除噪声污染的？8怎样从我做起，消除噪声？答：1.轻声关门。2.阅览室里不大声喧哗。3.楼道内放轻脚步。4.校园内少放高音喇叭。9.请你设计一个实验证明声音是由振动产生的。10.请你设计一个实验证明水能传播声音。11.请你设计一个实验证明空气能传播声音。12.请你设计一个实验证明固体能传播声音。例如：实验：证明固