简谱的简单教学

1、会计学1简谱的简单教学简谱的简单教学第1页/共64页 简谱：由数字简谱：由数字12345671构成的音符构成的音符+其他其他音乐符号音乐符号构成的乐谱叫做简谱。构成的乐谱叫做简谱。简谱到底是简谱到底是什么啊什么啊？.第2页/共64页第3页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第4页/共64页第5页/共64页第6页/共64页第7页/共64页音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的七个基本音级分别唱作 do、re、mi、fa、sol、la、xi1 2 3 4 5 6 7第8页/共64页第9页/共

2、64页练习：看谁反应快？ 1 2 3 4 5 6 7第10页/共64页边听、边想、边听、边想、边看、边模仿边看、边模仿？1.演奏的乐曲叫什么名字？演奏的乐曲叫什么名字？ 2.听了这首乐曲之后有怎样的听了这首乐曲之后有怎样的感受，让你想到了什么？感受，让你想到了什么？3.葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的上是通过哪种方式表现出来的？第11页/共64页巴乌吹奏巴乌吹奏开始啦开始啦第12页/共64页第13页/共64页 边听、边想、边听、边想、边模仿边模仿1. 我会编故事我会编故事。心情是怎样的。心情是怎样的？想到了什么？想到了什么？大森林、金孔雀、兔子、跳舞、

3、优美大森林、金孔雀、兔子、跳舞、优美、轻快、对话、轻快、对话2.巴乌吹奏的乐谱在音乐书上巴乌吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的？是通过哪种方式表现出来的？ A.五线谱五线谱 B. 六线谱六线谱 C.简谱简谱第14页/共64页 简谱：由数字简谱：由数字1234567构成的音符构成的音符+其他音其他音乐符号乐符号构成的乐谱叫做简谱。构成的乐谱叫做简谱。想一想：想一想：什么是简谱？什么是简谱？第15页/共64页第16页/共64页 青蛙对我说青蛙对我说呼吸呼吸要学小青蛙，嘴角嘴角微扁不漏气。手指手指按实 3 2 1 ，舌头舌头轻吐音不杂。第17页/共64页 第18页/共64页巴巴 乌乌 对对

4、 对对 碰碰第19页/共64页2第20页/共64页 青蛙对我说青蛙对我说呼吸呼吸要学小青蛙，嘴角嘴角微扁笑哈哈。手指手指按实 3 2 1 ，舌头舌头轻吐音不杂。第21页/共64页第22页/共64页第23页/共64页谈下一话题谈下一话题第24页/共64页第25页/共64页增时线增时线在基本音符右侧加在基本音符右侧加记一条短横线，表记一条短横线，表示演奏或者演唱的示演奏或者演唱的时候时间长一点。时候时间长一点。如如 “5” ， “5-” ， “5-”。第26页/共64页减时线减时线在基本音符右侧加在基本音符右侧加记一条短横线，表记一条短横线，表示演奏或者演唱的示演奏或者演唱的时候时间短一点。时候时

5、间短一点。如“5” ， “5” ， “5”第27页/共64页减值线减值线增值线增值线低音点低音点附点附点音符音符第28页/共64页减值线减值线增值线增值线低音点低音点附点附点音符音符第29页/共64页第30页/共64页全音符全音符二分音符二分音符四分音符四分音符八分音符八分音符十六分音符十六分音符第31页/共64页全音符全音符二分音符二分音符四分音符四分音符八分音符八分音符十六分音符十六分音符记住它！记住它！第32页/共64页谁的记忆力最谁的记忆力最差我抓谁差我抓谁第33页/共64页老婆，知道了音符的长老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控时候，我们如

6、何去操控呢？呢？听过过节听过过节拍吗？拍吗？三、节奏三、节奏第34页/共64页我敢说你我敢说你不知道什不知道什叫节奏叫节奏第35页/共64页音乐中，旋律（曲调）千变音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳定而没有变化一种东西，稳定而没有变化的东西，叫做节拍。其、的东西，叫做节拍。其、特点：稳定。特点：稳定。第36页/共64页我们要找一个计时器我们要找一个计时器 “划拍划拍”第37页/共64页方法：方法：把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢，把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢，但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体来衡量

7、一个音的长短。用手的一下一上，来衡量一个音的长短。用手的一下一上，完成这个动作为一拍。完成这个动作为一拍。例如：例如：一个一拍的音需要做一个来回的动作。一个一拍的音需要做一个来回的动作。一个一个2拍的音需要做拍的音需要做2个来回的动作。个来回的动作。一个一个3拍的音。（同理）拍的音。（同理）第38页/共64页例如：例如： 6我们以四分音符为一拍。6第39页/共64页练习：练习：4 5 5 第40页/共64页节奏练习：节奏练习：x1=44xxxxx xxX：读作：读作“ 嗒嗒 ”第41页/共64页 1 1 5 5 6 6 5 1=C44第42页/共64页5 5 555当你遇见一拍有几个音的时候如

8、何化拍？想想一一想想当一拍出现多个音的时候，如何打拍子？第43页/共64页第44页/共64页第45页/共64页第46页/共64页休止符第47页/共64页第48页/共64页第49页/共64页第50页/共64页第51页/共64页第52页/共64页第53页/共64页第54页/共64页第55页/共64页第56页/共64页第57页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第58页/共64页我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌谱，不用听，不用别人教，我们就可以自己演唱或者吹奏。第59页/共64页边听、边想、边听、边想、边看、边模仿边看、边模仿？1.演奏的乐曲叫什么名字？演奏的乐曲叫什么名字？ 2.听了这首乐曲之后有怎样的听了这首乐曲之后有怎样的感受，让你想到了什么？感受，让你想到了什么？3.葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书葫芦丝吹奏的乐谱在音乐书上是通过哪种方式表现出来的上是通过哪种方式表现出来的？第60页/共64页 简谱：由数字简谱：由数字1234567构成的音符构成的音符+其他音其他音乐符