奈达语言功能与语言理论

1、Chapter2 The Functions and The Theories of Language 11.3杨代英 周子琦 唐远利v奈达翻译理论简介（整本书）v奈达翻译理论对我国译界的影响奈达理论简介 8thn尤金尤金.奈达是一个硕果累累的翻译理论家。他的研究奈达是一个硕果累累的翻译理论家。他的研究范围从翻译史、翻译原则、翻译过程和翻译的方法到范围从翻译史、翻译原则、翻译过程和翻译的方法到翻译教学和翻译的组织工作，从笔译到口译，从人工翻译教学和翻译的组织工作，从笔译到口译，从人工翻译到机器翻译，从语义学到人类文化学，几乎无所翻译到机器翻译，从语义学到人类文化学，几乎无所不包，从而丰富并拓展

2、了西方的翻译研究领域。通过不包，从而丰富并拓展了西方的翻译研究领域。通过对奈达理论的分析和研究，我们可以从中获得许多有对奈达理论的分析和研究，我们可以从中获得许多有益的思考和启示。益的思考和启示。 Language, Culture, and Translating (上海外国语教育出版社93 年3 月英文版) 是根据他1 9 8 9 年在上海外国语学院和莫斯科语言翻译学院(现莫斯科语言大学) 举办的一系列讲座的讲稿整理而成. 全书共分10 章n 1翻译的悖论n 2语言的功能和理论n 3语言的结构n 4语汇的结构和意义 n 5句法的结构和意义6篇章的结构和意义7语言和文化8功能等值9 翻译步骤

3、10 翻译理论 这本书不是对具体的翻译技巧的罗列, 也不是纯理论的探讨, 而是对翻译实践的总结。它既简练又全面地反映了奈达 的翻译体会和翻译观。奈达的三个翻译思想发展阶段( 一) 描写语言学阶段（19431959） （19591969）( 二) 交际理论阶段( 三) 社会符号学阶段描写语言学阶段n这是奈达翻译思想发展及其整个学术活动的第一个主这是奈达翻译思想发展及其整个学术活动的第一个主要阶段。要阶段。 研究重点是研究重点是语言的句法现象（第语言的句法现象（第4章）和词法现象章）和词法现象（第（第5章）章）。他不是把。他不是把语言差异语言差异当作语言之间不可逾当作语言之间不可逾越的障碍越的障碍

4、, 而是而是当作相同本质的不同现象来加以描写当作相同本质的不同现象来加以描写。在这一时期在这一时期, 奈达的学术活动由英语的句法和词法的奈达的学术活动由英语的句法和词法的一般描写逐步转向多语种比较的具体研究一般描写逐步转向多语种比较的具体研究, 特别是有特别是有关对关对圣经圣经翻译的研究翻译的研究。交际理论阶段n 对于确立奈达在整个西方对于确立奈达在整个西方翻译理论界的权威地位翻译理论界的权威地位, 起了非起了非常关键的作用。常关键的作用。1964 年他出版年他出版了重要专著了重要专著翻译科学探索翻译科学探索( Toward a Science of Translating) , 此书的问世此

5、书的问世, 可可以说是奈达翻译思想发展过程以说是奈达翻译思想发展过程中的一个最重要的里程碑。中的一个最重要的里程碑。n对这一时期奈达的基本翻译思对这一时期奈达的基本翻译思想加以综述想加以综述, 可归纳为四个方面可归纳为四个方面。n1. 奈达认为奈达认为, 翻译不仅是一翻译不仅是一种艺术、一种技巧种艺术、一种技巧, 还是一还是一门门科学科学。n2. 把通讯论和信息论用于翻把通讯论和信息论用于翻译研究译研究, 认为认为翻译就是交际翻译就是交际。这是奈达翻译思想第二阶段这是奈达翻译思想第二阶段的主要标志的主要标志, 也是他整个思也是他整个思想体系中一个最大的特点。想体系中一个最大的特点。n3. 动态

6、对等翻译观（第动态对等翻译观（第8章）章）的提出。的提出。n4. 就就翻译过程（第翻译过程（第9章）章）而而言言, 奈达提倡四步式奈达提倡四步式, 即即: 分分析、转语析、转语( 即传译即传译) 、重组和、重组和检验检验。社会符号学阶段n从从70 年代开始年代开始, 奈达对他的他的翻译理论进行一系列的修改和补充奈达对他的他的翻译理论进行一系列的修改和补充, 在在原类基础上进一步发挥原类基础上进一步发挥,把其有用成分纳入了把其有用成分纳入了新的社会符号学（第新的社会符号学（第10章）章）的模式。的模式。1986 年出版的年出版的从一种语言到另一种语言从一种语言到另一种语言( From One L

7、anguage to Another) 一书中有奈达主笔的部分较完整的反映出了奈一书中有奈达主笔的部分较完整的反映出了奈达达80 年代以来的研究成果年代以来的研究成果, 是第三发展阶段的代表作。这一著作有以下是第三发展阶段的代表作。这一著作有以下四点改变和发展。四点改变和发展。n1. 强调译文有关的一切都具有意义强调译文有关的一切都具有意义, 其中包括言语形式。其中包括言语形式。n2. 指出指出语言的修辞特征语言的修辞特征在语言交际中起着举足轻重的作用。在语言交际中起着举足轻重的作用。n3. 以以“功能对等功能对等”取代取代“动态对等动态对等”, 从而使其含义更清楚。从而使其含义更清楚。n4.

8、 逐步采用社会语言学和社会符号学的方法来处理翻译问题。他认为逐步采用社会语言学和社会符号学的方法来处理翻译问题。他认为, 必须把必须把语言看作一种符号现象语言看作一种符号现象, 对他进行解释时不可脱离它的社会环境对他进行解释时不可脱离它的社会环境。并把意义重新区分为修辞意义、语法意义和词汇意义并把意义重新区分为修辞意义、语法意义和词汇意义, 各类意义又分为各类意义又分为所指意义和联想意义两个层次。所指意义和联想意义两个层次。奈达的理论贡献n一）奈达认为, 在翻译过程中, 译者必须尊重接受语的特征, 不要一碰到困难就想自己创造语言, 而要尽可能地挖掘接受语的表达潜力。并提出“最切近的自然对等”即

9、“动态对等”二) 奈达在其理论著作中经常提到读者反映的问题, 他认为, 翻译的服务对象是读者或言语接受者, 评价译文质量的优劣, 必须看读者对译文的反应如何, 同时必须把这种反应和原作者对原文可能产生的反应进行对比, 看两种反映是否基本一致。n形式对应( formal correspondence) 和功能对等( functional equivalence）将翻译的n过程归纳为三步:分析转换重构,以达到理解原文语义与基本结构,在此基础上转达语义,最终获得与原文语义和语体上的对等。奈达同时还认为“形式对应会歪曲接受语的语法和文体,从而歪曲信息,造成目的语读者对译文难以理解甚至误解”。功能对等被

10、认为是一条翻译原则,它要求译文的遣词造句对目的语读者也能触发与原语读者相同的效果。这样,就必须改变原文的形式。n四四)“直译直译”和和“意译意译”作为作为实际翻译中具体用到的两种实际翻译中具体用到的两种方法方法, 是可以并存的。尤是可以并存的。尤金金奈达首次将翻译史上长期奈达首次将翻译史上长期相持不下的相持不下的“直译直译”、“意意译译”之争归结为据具体情况之争归结为据具体情况而定的对等概念下的几种模而定的对等概念下的几种模式。式。n最后最后, 奈达在奈达在1991 年发表的年发表的一篇论文一篇论文, 题目就叫做题目就叫做翻翻译译: 可能与不可能可能与不可能( Translation: Pos

11、sible and Impossible) ?他一开他一开始指出始指出,“这篇论文的题目既这篇论文的题目既非自相矛盾非自相矛盾, 也不是承认学也不是承认学术上的失败术上的失败, 而是对翻译工而是对翻译工作者的任务所作的实事求是作者的任务所作的实事求是的估价的估价翻译是可能的翻译是可能的, 同同时又是不可能的。时又是不可能的。西方翻译理论对我国译界的影响 西方现代翻译研究的一大特点, 是把翻译问题纳入语言学的研究领域, 从比较语言学、应用语言学、社会语言学、语义学、符号学、逻辑学、人类学和哲学等不同的角度, 试图对翻译研究这个古老的课题赋予新的含义, 增添新的内容, 从而提出新的研究方法、理论模

12、式和翻译技巧。奈达( Eugune A.Nida) 的理论就是西方现代翻译理论研究领域中的突出代表。n 当世界各种翻译研究学派迅速发展、壮大, 翻译研究走向全球化时, 西方现代翻译理论也出现了许多自成一派的翻译理论,众多的翻译理论学派对中国翻译理论界从理论意识、研究方法、研究的系统性和理论化等各个方面都起到了借鉴作用, 使中国翻译理论在前辈理论的基础之上, 研究朝着系统化, 科学化方向迈进。n 中国学者谭载喜把翻译学定位为“ 多边缘交叉性科学”, 其基本任务是对翻译过程和这个过程中出现的一切问题进行客观描写, 以揭示翻译中具有共性的、带规律性的东西, 使之上升为理论, 作为某种准则, 以指导具

13、体的翻译工作。n 刘宓庆则提出“翻译学学科构架”, 因为“翻译并不是封闭型而是一门开放型、综合性很强的学科”; 而范守义认为“翻译是一门综合性学问”, 是把技艺、艺术和科学“三位一体的结构”。n 当代翻译学已发展成为一门新兴的、不断发展完善的学科, 是相关自然学学科等多种学科进行交叉渗透研究的学科, 翻译理论体系的多元化、研究视野的开放性及研究领域的综合性将是中西方翻译学发展的主要特征。n 中国在已有的文字翻译历史中, 已形成了符合本族语n言特色的翻译学思想和理论, 但都局限于对翻译标准的把n握研究探讨上; 自从20世纪80年代奈达等西方语言学翻n译理论进入中国之后, 我们很有必要在吸收西方翻

14、译理论n模式和利用这些理论对翻译共性的描述基础之上, 根据汉n语的语言特点, 透视汉语言所反映的文化精髓, 构建中国的n翻译理论体系。n 当代翻译理论研究已发展成为一门新兴的、不断发展n完善的学科, 并且成为语言学、文化学、文学理论、哲学、美n学、认知科学、社会人类学、国际政治学以及相关的自然科n学等许多学科进行交叉渗透研究的学科。因此, 理论体系n的多元化、研究视野的开放性及研究领域的综合性将是翻n译学发展的大趋势。Content 1.The functions of Language The Psychological The Sociological functions function

15、s 2. Theories of Language 3. Our understanding about this chapter The Psychological functions of languagev1.namingv2.stating v3.modeling of reality v4.cognitionv5.expression The Psychological functions of languagev1.namingv Finding just the right word to symbolize some object or event in a persons e

16、xperience seems to give some control over such things and happenings. The Psychological functions of languagev2.stating In order to say something about the objects and events they name ,people produce subject-predicate or topic-cowemment statements.v eg. Tom has a black hat ,but I dont like it.v we

17、can view the reality of the world according to state the language.The Psychological functions of languagev3.modeling of realityv In 4 major semantic(语言学的)class of lexemes(词位)entities. E.g. house, water, hill,activities. e.g. talk ,run, smile, go,characteristics, primarily qualities and quantities. e

18、.g. fine ,fast ,many,relations. E.g. in ,through, when, because.How could we link those words together?1.Entities relate to activities. S+V S+V+O2. Entities can be qualified or quantified by characteristics. adj. +N.3.Activities can be qualified or quantified by characteristics. V+ adv.4.Relations a

19、re marked by words，order, time, space, coordination , subordination(从属关系) and linkage. v4.cognition-the use of language is to think.The most important psychological functions of language.cognitionNot all cognition is Verbal.All complex or abstract thinkingmakes at least some use of Language.The use

20、of languageIn cognition occupiesMore time than any Other activity except Sleeping. The Psychological functions of languagev5.expression( this occurs in different ways, its purpose is to give vent to a persons own feelings rather than influence other person. )v a. simply words of emotive response to

21、somethingv eg . Oh, my god! Damn it!v b. play with words to display balance ,proportion v and symmetry .v eg. Aesthetic expression ,rhythm, semanticv c. play with words to create or reflect a particular psychological atmosphere. v eg. clear, imperative ,suggestive.The Sociological Functions of Langu

22、age uJakobsonuHallidayuHu ZhuanglinuXu Guozhang1.Jakobson Linguistics and Poeticssix primary factorsIn his famous article Linguistics and Poetics, he defined the six primary factors of any speech event.SpeakerAddressee(接收者) ContextMessageCodeContact1. referential function2. poetic function 3. emotiv

23、e function 4. conative function(增强功能增强功能)5. phatic function（交际功能）（交际功能）6. metalingual function（超语言功能）（超语言功能）2.Hallidayo Halliday proposes a theory of metafunctions of language. Halliday Ideational（观念性）（观念性）interpersonaltextualConstructs a model of experiences as well as logical relationsEnacts socia

24、l relationshipsCreates relevance to contexto Halliday proposed seven categories of language functions by observing child language development.1).Instrumental2).Regulatory 3).Representational 4).Interactional5).Personal 6).Heuristic（启发式的）7).Imaginative3.Hu Zhuanglin1). Informative2). Interpersonal Fu

25、nction3). Performative4). Emotive Function5). Phatic Communication（感情交流）6). Recreational Function7). Metalingual FunctionLinguistics Course Book4.Xu Guozhang The medium for person to express emotion and convey information.The instrument for person to cognize and describe the world.The carrier of cul

26、tural information and the container of it.Xu studies the functions of language from two points:o The relationship among human beingso The relationship between man and worldo Language is the medium for person to express emotion and convey information. 语言是人与人交流感情和传输信息的工具。 简单语码复杂语码The difference is: si

27、mple and complexity; rough and delicacy.区别：简与繁，粗与精区别：简与繁，粗与精Sociological Functions Interpersonal Informative Imperative Performative Emotive o Language is the instrument for person to cognize and describe the world. 语言是人认知世界和描写世界的工具。 两者的区别不在简与繁，粗与精，因为两者都 是复杂，精微的。它们的区别在于。信息的语域在于表事，文学的语域在于表情。 It means

28、 registers, including ritual, formal, informal, casual and intimate speech描写世界体现在语言用在艺术中介的时候，尤其是用在文学语言当中。如：“雨雪霏霏”“杨柳依依” spring“积之栗栗，其崇如墉” harvest描写世界winterDiscussionso Now, do you think the functions of language are abstract or specific ? Theories of LanguageThe introduction Some theories in differe

29、nt periods The different theories of language are essentially different perspectives or ways of viewing the vastly diverse and complex phenomena of verbal communication. The classical world of Greece and Rome The Medieval periodThe Twentieth CenturyGreece and RomanRhetorical structure(修辞结构）Stylistic

30、 excellenceMystical view of languageSanskirt grammar（梵语语法） During the medieval period language became the tool and philosophy, and Latin grammar became the model for the pedagogical grammars of most Western European languages. Hebrew, the one language outside of the Indo-European family of languages

31、, should have encouraged people to see its many similarities to Arabic. Theologians(神学家） were too disposed to think of Hebrew as being Gods language, rather than simply a different way of communicating ideas. Descriptive approach to language was based on two important developments in a structural st

32、udy of languages. In North America a number of different structural approaches to language developed since Bloomfields emphasis on item and arrangement did not seem to provide an adequate perspective for some of the intricate and interesting aspects of language behavior. A stratificational（分层）approa

33、ch to language was promoted by Lamb and Makkai, with their elaborate networks of relations within and between strata One new, fruitful approach has been the work of Sperber and Wilson in emphasizing the role of relevance in language design and practice. One orientation to language which has been international in scope and interest has been semiotics, with its seminal contributions from Peirce, Wittgenstein, Sperber, Eco, and Sebeok. Peirces major contributions have been in the area of language as a code, with all of its