浅谈小学语文总复习

1、资中县教研室资中县教研室 韦怡韦怡 20132013年年4 4月月 六年级语文复习指要考试说明样题普通话 PK 四川话.独体字,查起笔。(“朱查“撇”) 本身部首,查自己。(“麻”查“麻”)形声字,查形旁,不管形旁在哪方。 (“园”查“口”) 一字两部皆偏旁: 左右结构取左方,(“明”查“日”） 上下结构取上方,（“童”查“立”） 内外结构取外框。（“间”查“门”)一字头上生两角, 取下或取右上方。(“势”查“力” “聚”查“又”)“找部首之歌找部首之歌”只要就（只要符合条件的都行）、只有才（条件唯一）例：（ ）中国共产党，（ ）能救中国。 （ ）全国人民团结奋斗，（ ）一定能早日实现小康社会

2、。关联词填空关联词填空（条件关系）（条件关系）只有才改写句子1.把字句被字句找出句中的两个对象，再套问：“谁把谁怎样了”“谁被谁怎样了”双重句式双重句式有有：不得不不得不 不能不不能不 非非不可不可2.陈述句双重否定句注意注意：单重否定表否定单重否定表否定 双重否定表肯定双重否定表肯定3.反问句陈述句反问反问句式句式有有：难道难道不不吗？吗？ 怎能怎能 不不呢？呢？ 怎会怎会不不呢？呢？修改病句修改病句 了解病因了解病因：用词不当、前后矛盾、词序颠倒、表意用词不当、前后矛盾、词序颠倒、表意混乱（指代不明）、配搭不当、意思重复、成分残混乱（指代不明）、配搭不当、意思重复、成分残缺、归类不当缺、归

3、类不当 对症下药对症下药修辞判断1.比喻老桥，这位德高望重的老人一直屹立在这儿。2.拟人3.比拟（拟人、拟物） 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧。特别提示修辞的考题里，可能会加一些文言文的句式。名言警句的积累1.珍惜时间2.学习方面3.关于立志上下两联的字数要相等，相同位置上的词性要大体相同，意思上要相关联（相近、相关或相反），平仄要协调。对联的特点今日兔尾答题忙推荐：分节法今朝努力学习素质教育检测大显身手明朝龙首度假欢明天勤奋工作社会主义建设崭露头角今日兔尾答题忙今朝努力学习素质教育检测大显身手1、多音字引起歧义。 造成歧义的原因到1999年底，他还欠款1000元。

4、 2、词的多义或活用使句子有歧义。3、多义短语引起歧义。开刀的是他父亲。他走了一个多钟头了。 这辆车没有锁。学校领导对他的批评是有充分思想准备的。4、在句中不同地方的停顿造成的不同结构组织而形成的歧义。三个/学校的/ /学生积极参加了这次活动。县里通知他10月5日/前/ /去报到。.歧义句理解的答题方法1.在原句上注音，或加标点。2.根据理解，组织语言表述。例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。存入了两家银行。 他背着总经理他背着总经理，和副总经理偷偷地把这笔钱分和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。别存入了两家银行。 他

5、背着总经理和副总经理他背着总经理和副总经理，偷偷地把这笔钱分偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。别存入了两家银行。1、通读全文，掌握大意。2、读题审题，把准要求。3、带着问题，细读短文。4、对照问题，认真答题。5、检查答案，注意细节。阅读理解及答题分步训练法：阅读理解及答题小技巧A、基础知识，认真仔细。B、理解新词，讲求方法。C、回答问题，巧用原话。D、想像表达，联系生活。作文复习提示 1.分类、讲方法、搭架子。 写人、写事作文不要混淆；想像作文的想像一定要合理；注意活动作文的重点。 2.鼓励创意表达。 3.练写作文时要拟写作提纲。 4.合理安排复习时间。作文试题： 六年的小学生活即将结束。回顾

6、这六年的生活，你六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑后悔，或困惑如果你能继续做小学生，你将会怎样呢？如果你能继续做小学生，你将会怎样呢？请你以我想继续做小学生为题，写一篇请你以我想继续做小学生为题，写一篇400400字左右的文字左右的文章。章。考场作文应考技巧 1、审题要仔细。 2、开头要夺目。 3、行文要扣题。 4、模仿范文和使用“多用文”。作文容易丢冤枉分的五种情况： (1)文不对题。 (2)选材太俗，千篇一律，雷同作文。 (3)格式不正确，分段太多或太少。 (4)字数过多或过少。 (5)书写潦草、涂改。复习时间的大致安排拼音拼音2 2； 查字典查字典2 2； 改错字改错字1 1；根据意思写出课文中的词语根据意思写出课文中的词语4 4；填词训练（近填词训练（近义义词、关联词）词、关联词）4 4；改