第10课时教案(前滚翻1)22

1、第十课时教案课题技巧一前滚翻技术及其拓展练习时间2015.10天气晴朗授课班级初一年级人数50-52主备教师张梅梅修订教师1、运动参与目标：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认冋，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的教学目标2、3、4、践行者和传播者，培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法和互相互学及克服困难的精神。通过启发引导，使学生能主动参与到本节课活动中来运动技能目标：初步学习前滚翻的动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式，发展学生的灵巧、柔韧、协调的身体素质及平衡能力身体健康目标：锻炼学生的灵敏、柔韧等身体素质

2、，培养学生仔细观察、积极思维、顽强刻苦的良好品质。心理健康和社会适应目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一，学生有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向本节课要贯穿弘扬传统文化精神，使学生在练习中有所认识和体会通过练习，学生了解前滚翻的动作要领及动作的基本练习方法，理解核心价值观和它生活实践中的现实意义。教材重 身体着垫部位； 用力顺序；难点 滚动时圆滑、直线滚动。 蹬地、团身的协调配合。学习方法讨论法、观察法、集体探究法、合作学习法教具体操小垫子20块录音机1台等，呼啦圈两个，气球四个，纸片四张。教学内容教师活动时间学生活动练习次数一、课堂常规一、常规

3、练习：一、组织：1、体育委员集合整队并报告出勤南人数。12、师生问好，教师介绍本次课教/XXXXX北/开学内容并提出希3XXXXX望和要求。分钟3、女全提示，检查整理服装，保证课堂安全。始4、安排见习生。二、队列练习：部二、队列练习老师说，向右反口令练习二、要求3练习认真，动作规范，注意力集中。/转，同学们则分向左转，反之，没加“老精神饱满，精力充沛。4师说”时，为有效口令集合快静齐，报数时次声音短促洪亮。注意力集中，安全意识强。严肃课堂组织纪律性。一、热身游戏二、游戏：听数抢座”二、组织：准听数抢座：学生沿着垫子摆放的圆圈慢1教师讲解游戏方次。3法规则。s-°<4%。QA/备

4、2教师口令组织学44跑认真听老师/1次的讲解和游戏生练习。要求：部的内容。当听51、游戏积极主动，活动充分。配合默契。到具体的数字分钟分时，几个人抢占2、建立融洽的师生关系。座到垫子上。教师讲述时继续二、徒手操3、站队快、静、齐”。4慢跑，此游戏循环一次教师带领学生做热身操：4、体冃委贝声音洪亮，清疋。X5、使学生能把注意力集中到课堂中来，8引导学生本着1:头部运动在有趣的游戏中建立起有效的学习积极拍文明、诚信、友2、肩部运动性。善的精神进行游戏3、扩胸运动二、徒手操练习：组织：二、徒手操4、腰部运动5、跑跳运动要求：动作规范，幅度大，力度强一、导课一、提问2一、组织：课的导入：教法：师生互动

5、，问：1、皮球为教师提问，学生举/A1什么能滚动？手回答，然后教师基方块为什么不能滚动？用教具演示给学生看。4/2、当你不小心（答案：圆形都能要求：学生认真听讲2滑倒、摔倒、跌滚动）分看动作示范及图片次下时，设想一下要求：学生认真听钟二、组织：自己的身体移讲。动姿势，你会受1、学生两列分别站于垫子一圈，仔细听伤吗？（为了在教师讲解。本这种情况下进行自我保护，今天我们就来学15/18分钟/13分钟°V护。°4笃。$询2、学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考，积极回答提出的问题。3、学生n人一组在垫子上做前后滚动练习。4、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练

6、习。5、每组学生举一反三，创新其它滚翻动作并分组表演。学生间公平，公正互评.体现法制社会的团结友爱和谐相处、拓展练习习前滚翻技术动作）二、技巧前滚翻技术要领:蹲撑，提臀,蹬地，同时屈臂，低头，含胸,用头的后部，颈、腰依次触垫前滚。当滚到腰背时，两手迅速抱腿，上体紧跟大腿成团身起。引导学牛相互间诚信、友善地帮助并和谐相处保护帮助：、刖滚翻：1、教师讲解前滚翻的动作要领，重点：依次团身；难点：团身推手。2、指导学生做好准备辅助练习：下蹲手抱小腿；低头含胸、收腹屈腿、下蹲手抱小腿；低头含胸收腹、屈腿胸向膝、脚跟向臀部靠，手抱小腿。3教师集体与个别纠正错误动作4、在保护帮助下做前滚翻练习。5、学生独立

7、练习动作，并巩固练习。二、拓展练习：（利用哗啦圈）1、教师提示拓保护者跪与侧方，推背助起。展练习内容：1、学生听清练习内容，明确要求。连续2个以上的2、分四组在组长带领下完成：（做完一滚翻通过呼啦个前滚翻跑过再做20个仰卧起坐，从垫圈、连续滚翻后子的外侧跑回来和下一个同学击掌后下二、拓展练习接力跑，小组比一个冋学接着做，以此类推。1教师提问：赛。XXXXX前滚翻能否在现实生活中有所运用呢？2、组织学生开展练习。11<=|3、参与并指导学生，对练习认真的学生及时鼓励表扬。2、组织小组做各组展示。一、整理放松一、游戏：一、放松活动健康快乐操”组织：向大豕讲手法：3恢双手掌心朝上，2/复握紧拳

8、头为“健XXXXX4身康”，双手掌心XXXXX次心朝下，握紧拳头为“快乐”，然/后练习12次。要求：在快乐中充分放松。可连续3次，口3令词和动作越二、小结三、师生再见：来越快。最后祝大家健康快乐每一天！每一天都健康快乐！”二、本课总结讲评:1.学生自我评估学习情况2.教师总结三、师生再见1布置收还器材二、小结自评三、师生再见练习密度预计XXXXXXXXXX35%40%课后小结体育文化具有最广大的群众基础和最自然的生活源泉，体育文化建设是培育和践行社会主义核心价值观最简便和有效的方式，它极大地尊重人民群众的主体地位，既推动了社会的发展，又体现了社会文明的进步；既是民生幸福的组成部分，又是凝聚人心

9、的精神纽带；既是全面自觉、自强，提升人民的思想道德素质和科学文化素质，增强凝聚力和创造力。中国体育的辉煌实践是弘扬社会主义核心价值体系的鲜活教材1、本节课通过学生的自主、互助学习，逐步使学生间的友谊得到发展，以培养学生自主学习的意识，发挥学生的主体作用，并且是在技能教学上，我采用发现问题，对比分析，及时改进，最后掌握前滚翻的动作要领；及时改正在技能的指导上，充分强调动作要领，要求依次的头、肩、背的翻滚，通过动作的演示，让学生理解动作要领，突破难点。二是在自主练习时，给予学生明确的练习方向，让学生在自主练习的空间里探索练习方法。对学生遇到的冋题及时纠正，对学生的表现及时的评价，进行鼓励、树立学生的自信心。2