第一章整式的乘除单元检测

1、第一章整式的乘除单元检测一、选择题(3'X9=27')班级得分_1. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，将0.0000025用科学记数法表示为().56A.0.25X10B.0.25X10C.2.5X10D.2.5X106学生对科学计数法的认知较好，能根据科学计数法的形式解答2. 李老师做了个长方形教具，其中一边长为2a+b,另一边长为ab,则该长方形的面积为().A.6a+bB.2a2abb2C.3aD.10ab小部分学生的计算能力较差，主要是基础不好).11c.-9D.93.计算：32的结果是(A.9B.6掌握的较好4. 计算(ab)2等于()

2、.A.a2+b2B.a2b2C.a2+2ab+b2D.a22ab+b2学生对公式的应用不好，原因是对公式不理解，不能融会贯通5. 下列多项式的乘法中可用平方差公式计算的是().A.(1+x)(x+1)B.(2a+b)(b2a)C.(a+b)(ab)D.(x2y)(y2+x)解答不理想，对平方差的不够灵活应用6. 一个长方体的长、宽、高分别为3a4,2a,a,则它的体积等于().解答的较好A.3a34a2B.a2C.6a38a2D.6a38a7. 计算x2(x5)(x+1)的结果，正确的是().大部分学生能解答正确A.4x+5B.x24x5C.4x5D.x24x+5&已知x+y=乙xy=

3、8,下列各式计算结果正确的是().A.(xy)2=91B.x2+y2=65C.x2+y2=511D.(xy)2=567解答不好，不熟悉完全平方公式的结构9.下列各式的计算中不正确的个数是().10°出01=10104x(2X7)0=1000(0.1)0说21)3=8(10)4讯一101)4=1A.4B.3C.2D.1分析题目的耐性不够，不仔细二、填空题(4'x7=28')10 .用小数表示1.21X104是.完成较好11 .自编一个两个单项式相除的题目，使所得的结果为6a3，你编写的题目为认知较好12 .已知(9n)2=38，则n=解题方法没有掌握13 .长为3m+2

4、n,宽为5mn的长方形的面积为解答较好能利用整式的乘法列出算式.14 .用小数表示3.14X104=.15 .要使(ax23x)(x22x1)的展开式中不含x3项，贝Sa=能利用乘法运算，但是不知道使其系数为016 .100m10001的计算结果是.三、解答题(17题每题5分，18,19,20题每题6分,21题7分)17 .计算：(1)1122113X111.(2计算x3)2x62-x)422(3) (3x+2y)(3x-2y)(4) (3x-2y)2-(2x+3y)2学生的计算能力有待提高，有一部分学生解题太不认真，学习品质还需进一步培养18.先化简，再求值:(a2b2ab2b3)-b(a+

5、b)(ab)，其中a=7b=1.只有少数学生能解答，其他学生不会用公式简便计算19. 先化简，再求值：(3xy)2(2x+y)2-5x(xy)，其中x=0.2,y=0.01.在应用公式和变号上错误较多20. 如图，一块半圆形钢板，从中挖去直径分别为x,y的两个半圆:(1)求剩下钢板的面积；若当x=4,y=2时，剩下钢板的面积是多少？学生的直观思维和形象思维较好，就是计算能力弱21. 八年级学生小明是一个喜欢思考问题而又乐于助人的好学生，一天邻居家读小学的小李，请他帮忙检查作业：52-32=16=8272-52=24=8392-52=32=84小明仔细检查后，夸小李聪明，作业全对了！小明还从这几题