版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、简单的三角恒等变换(基础)【学习目标】1能用二倍角公式推导出半角的正弦、余弦、正切公式;2掌握公式应用的常规思路和基本技巧;3了解积化和差、和差化积公式的推导过程,能初步运用公式进行互化;4通过运用公式进行简单的恒等变换,进一步提高运用联系的观点、化归的思想方法处理问题的自觉性,体会换元思想的作用,发展推理能力和运算能力;5通过公式的推导,了解它们的内在联系和知识发展过程,体会特殊与一般的关系,培养利用联系的观点处理问题的能力.【要点梳理】要点一:升(降)幕缩(扩)角公式丿”_22升幕公式:1cos2:=2cos:-,1-cos2:-2sin:-降幕公式:cos21cos2:2sin21cos
2、2。a=要点诠释:(Xot降幕”“降利用二倍角公式的等价变形:1cos=2sin.辅助角公式在解题中的应用,1cos=2cos2进行"升、2 2变换,即由左边的“一次式”化成右边的“二次式”为“升幕”变换,逆用上述公式即为幂”变换.要点二:辅助角公式1.形如asinx,bcosx的三角函数式的变形:asinxbcosxcosx)通过应用公式asinxbcosxa2b2sin(x)(或令eg,爲:2-2,则asinxbcosx=.a2b2sinxcoscosxsin:=.a2b2sin(x)(其中'角所在象限由a,b的符号确定,角的值由tan=-确定,asin®,b禾
3、口cos=,a共同确定.)Ua2+b2Uasinxbcosx=a2b2cos(o-®),将形如asinx+bcosx(a,b不同时为零)收缩为一个三角函数Ja2+b2sin(x+®)(或Ja2+b2cos&W)这种恒等变形实质上是将同角的正弦和余弦函数值与其他常数积的和变形为一个三角函数,这样做有利于函数式的化简、求值等.【典型例题】类型一:利用公式对三角函数式进行证明二sinttansin:-【思路点拨】观察式子的结构形式,寻找式子中:-与一之间的关系发现,利用二倍角公式2即可证明.【证明】方法sin:-a2sincos22asin21-cos:方法二:1cos:
4、2a2sin22a2cos2asin2acos2a-tan2aa2sincos2acos2a二tan2tan2.asin2.asin22cos'2acos2aacos2cos221-cosuatan2asin2acos2CLsin2sin22aacos2sin221COS:sin-21cosj【总结升华】代数式变换往往着眼于式子结构形式的变换;对于三角变换,由于不同的三角函数式不仅会有结构形式方面的差异,而且还会有所包含的角,以及这些角的三角函数种类方面的差异,因此三角恒等变换常常首先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系它们的适当公式,这是三角式恒等变换的重要特点
5、.举一反三:【变式1】求证:sin:-=2tan2COS、£=1-tan22tan:-二2tan2【证明】sin:=2sinicos-cos:2:-.=cossin2/丄2a1tan-2/x2ot1tan21-tan2-2aa2sincos22sin2cof22'cos2:2.2:'sin2a2tan22«1tan22a1-tan222cos2sin2一22a1tan-2a2tan2aasin:-2sincos222a1-tan22COS篇2:.2cossin221例2.求证:(1)COS-:COScos(x亠I')cos(卅I;)2cx+yx_yc
6、osxcosy=2coscos22【思路点拨】(1)把右边两角和与差的余弦公式展开、相加即得左边.(2)把右边两角和与差的余弦公式展开、相加,然后观察所得式子与要证明的式子之间的区别,最后令-x-y即可得证.【证明】(1)'cos(隈亠卩)=cos:cos-sin:sin:又:'cosC-)=coscos.亠sin二sin:-+得1cos:coscos(、;-'I'')COS(:;I')2结论得证.(2);'cos(a+P)=cosacosPsinasinP又:'cos(:-)=cos:cos亠sin:sin:-+得1COS:CO
7、SCOS(、£、l;,)cos©I')令:-二x,::二y,则:.二-_y=-22x+yx-y1r.coscoscosxcosy,222小x+yx-y.cosxcosy=2coscos22结论得证.【总结升华】当和、积互化时,角度重新组合,因此有可能产生特殊角;结构将变化,因此有可能产生互消项或互约因式,从而利于化简求值.正因为如此“和、积互化”是三角恒等变形的一种基本手段.举一反三:0+<P日【变式1】求证:sinvsin=2sincos22【证明】7sin(x亠l;)=sintcoswcostsin:sin(用I'1)=sin二cos:cossin
8、:上面两式相加得:sinC:亠.)-sin(:-)=2sin:cos:ea_cp令>-_h:_-_:,贝y,:220+P日®.sinsin=2sincos223xx2sinxtan-tan22cosxcos2x【变式2】求证:【思路点拨】从消除恒等式左、右两边的差异入手,结论得证.3xx将右边的角x,2x凑成2,-的22形式,注意到【证明】右边3x,2x=22于是2sinxcosxcos2x2sin3x2cos更丄cos更Z122丿122丿J.3xx3x.x2sin一cos-cossin一I2222丿3xx2coscos22.3xsin23xxtantan左边.x22cos-等
9、工式成立.【总结升华】解答中右边分母拆角的目的是利用和(差)角公式证明(化简)的本质上是一个寻找差异、消除差异、追求和谐的过程,应从消除差异入手.类型二:利用公式对三角函数式进行化简3丁;例3.已知.2二,试化简、1sinv-.1-si.2【思路点拨】根据化简的基本思想,本题需消去根式,联想到恒等式:二:2-,日42Q0:sin,-1::cos:-22223二二,42从而sin二cos二:022eesincos0,22-原式=-sinosE.22sinosE2sinE222(e21土sin8=sin土cos丨,于是利用此公式先化间I22丿0006【解析】原式=sin+cossin-cos222
10、2【总结升华】从局部看(即每个式子本身)上述解法是唯一解法,但从整体看两个根号里面的式子相加得2,相乘得cos2/,因此可以“先平方暂时去掉根号”.注意到3 -2二,贝ysinr:0,cost0,设x=.Vsin1sin,贝yxv0,则2x2=2-2/1一sir?。=2-越=2cbs又兀,故sinA0,从而4 22/尺ex=-.2-2cos=2sin2举一反三:【变式1】化简原式【解析】cos0,则由二倍角公式得11一一cos2:=cos:,22,11二cos-,又_222asin02从而1-cos:2a=sin2即原式=sin.2类型三:利用公式进行三角函数式的求值1 ,-、1亠tan(二、
11、;)-tan:-tan:例4已知sin(黒亠P),sin(-),求2的值.2 3tanPtan(a+P)【解析】原式=空jwgtanPtan(a+P)tan(:亠)-tan(:亠)(1-tan二tan1)tan2Ptan(a+P)1-(1-tan:tan:)tan2P_tanatanP=sinacosPcos:sin:sin(:由sin(:1亠)=sin:cos亠cos:sin,2得-)=sinLeos-cos-isin:351sin:cos,cos:sin-1212【总结升华】求解三角函数式的值时,一般先化简所给三角函数式,寻求它与条件的联系,以便迅速找出解题思路.举一反三:【变式21】已知
12、sinxsiny=,cosxcosy=2,且x,y为锐角,则sin(x+y)33的值是()A.1B.1c11c.D.32【答案】A【解析】tsinxsiny=?,cosxcosy=2,两式相加得:sinx+cosx=siny+33cosy,sin2x=sin2y.又tx、y均为锐角,ji2x=n-2y,二x+y=,二sin(x+y)=1.2【变式2】若3,tan(asina-cosa4【答案】-3【解析】sn江an:,sinacosatana-1又tan(a3)=2,-tan(32a)=tan(3a)a=tan(a3)+a_tan(o-B)+tanot1-tan(:-)tan:43)=2,贝V
13、tan(3一2a)=tana=2.3类型四:三角恒等变换的综合应用例5.求函数y=sinxcosx-sinxcosx;二3-I思路点拨】设sinxcosx.,则sinxcosxL,然后把y转化为关于t的二次函2数,利用配方法求y的最值.3【解析】设sinxcos=t,x,-二IL44.2(inx2cosx)=、2sin(x)224ji一兰2x*2-:,t|0,22又12sinxcosx=t,t2-1sinxcosx=2-t22討)2当t=0时,ymin当t=1时,ymaxyw1丨y2【总结升华】本题给出了si-cossinr-cos及sinrcosr三者之间的关系,三者知一求二,在求解的过程中关键是利用了sin2vcos-1这个隐含条件.举一反三:【变式1】已知函数f(x)=sin2x:-j3sinxsinlxn(门0)的最小正周期为n(I)求的值;(n)求函数f
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中历史人物2025探究设计
- 第六节 变压器说课稿2025学年高中物理粤教版选修3-2-粤教版2005
- 本册综合说课稿-2025-2026学年小学劳动三年级下册苏教版《劳动与技术》
- 高中2025目标规划说课稿
- 2026中学教资教育信息化2
- 2026年科比三分球说课稿
- 初中2025交通安全“文明出行”说课稿
- 2026年少儿舞蹈教学楼设计教程
- 初中网络成瘾心理说课稿2025
- 2026年网络新世界说课稿
- 2025年生态环境监测授权签字人考试题(含答案)
- 中医针灸师实践技能考核要点试卷及答案
- 宠物美容与护理操作手册(标准版)
- 肾内科慢性肾病管理工作制度及操作规范
- 光伏项目现场制度规范
- 2026年时事政治测试题库100道附答案【满分必刷】
- 施工围挡资源配置方案
- 2026年监考员考务工作培训试题及答案新编
- 2025年中国铁路哈尔滨局集团有限公司招聘294人参考笔试题库及答案解析
- 牛津树分级阅读绘本课件
- 域名权课件教学课件
评论
0/150
提交评论