《发现幸福学习纵向展开议论》导学案

1、发现幸福学习纵向展开议论导学案教学参考1209 1931发现幸福学习纵向展开议论导学案【学习目标】1 、通过解读范文文本，进行纵向层进式的思维训练。2 、了解、掌握议论文纵向展开议论的一般方法。3 、在写作实践中提高梳理议论文纵向结构的水平，学会灵活运用纵向模式展开议论。【学习重点】 学习纵向展开议论，掌握议论文纵向展开议论的思路结构，提高学生的论证水平。【学法指导】鉴赏、讨论、分析、适时训练【写作指津】什么叫 “纵向议论 ”？ “纵向议论 ”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进 关系。它更能体现思维的缜密，使文章更灵活，更具个性化色彩。【学习过程】一、习作诊断结合文本

2、谢冕先生的读书人是幸福人，解读其论证的结构，看其安排是否合理？从而了解纵向展开议论。请你就此进行修改并说明修改的理由。1. 我常想读书人是世间幸福人。2因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。3更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学

3、得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫 ·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。请写出调整后的顺序：请说明如此修改的理由：可从文中关键字、词角度出发说明理由4一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，

4、而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。5 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说 “极大的可能 ”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境

5、界前行。笛卡尔说： “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说： “各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。 ”这就是读书使人避恶。6.所以，我说，读书人是幸福人。可从全文出发，结合每段的分论点梳理本文纵向展开议论的结构。 （点拨：列出每段的分论点，看看这些论点之间构成了何种关系？）由此，文章便呈现出了一种层进式的结构，即纵向展开议论。方法揣摩：根据以上分析你能揣摩出议论文纵向结构的一般格式与规律吗？二、习作诊断再结合文本清除语言垃圾 ，拟写提纲，解读其论证结构，从而进一步了解纵向展开议论的格式。清除语言垃圾评析：1. 汉语言是世界上最悠久、最优美的

6、语言之一。近些年来，语言垃圾正污染着这片圣洁的芳草地。本文论点：清除语言垃圾2. 君不见，街头巷尾，有些人开口便是脏话，一些粗俗的语言竟成了他们的口头禅。甚至，那句不知源于何时的“国骂”也被人堂而皇之地推上了“国粹”的地位，充斥于我们的影视作品之中。君不见，广告、招牌、宣传栏中，错别字频频出现：金字招牌上“餐厅”二字熠熠生辉，巨型横幅上赫然写着“××展消会”，打开电视，又有“咳不容缓”、“鸡不可失”、“天尝地酒”、“一剑钟情”等等类似被精心加工过的“成语”撞入眼帘。3. 如此使用，会带来何种结果呢？4. 与人交谈如果言辞粗俗，轻则给人留下不好印象，重则有伤和气，甚至引起争吵

7、和殴斗，而因谈吐不妥造成的生意场上的失利也时有发生 ,5. 不仅如此， 语言垃圾入侵宣传媒体造成的危害更大。那些五花八门的错误字，那些为做广告而被肆意糟蹋的成语，不仅污染了大众视听，更毒害了广大青少年，使他们无法真正掌握好中华民族的语言文字。6. 因此，荡涤这些文化尘垢，清除这些语言垃圾已成为当务之急。7. 语言归根究底是一个精神文明问题，是一个人的素质问题。在彻底清除语言垃圾，就必须搞好精神文明建设，提高全民族的文化素质。要从自我做起，从现在做起，提高人们的文化道德水准和使用语言文字的水平。全社会都必须行动起来，充分认识到语言垃圾的危害性，重视语言使用的规范性和准确性，在全国范围内开展诸如窗

8、口行业“不说服务忌语”的活动，纠正我们身边一切不规范的用语，让我们永远拥有一片明净的语言天地。根据文章拟写提纲：1、（ 1 2 段）2、（ 3 5 段）3、（ 6 7 段）方法揣摩：本文从反对“语言垃圾”的角度典型地运用了“”的格式，逐步深入，从而揭示语言垃圾清除的必要性。思路清晰，逻辑严密，语言流畅。文章 4、 5 两段明显采用了纵向结构的议论，请你说说这两段哪些地方体现了这种结构的应用？三、 方法总结通过以上解读，我们可以了解到纵向展开议论的一般格式为：四、习作演练“感动”话题作文训练在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景 ,

9、生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇纵向展开议论的议论文。可抒发感受，发表议论，评述世态等等。图片、场景参考：我只想讨回工钱.缺少感动就是心灵麻木、情感冷漠；缺少感动就是缺少人性的光辉。没有玫瑰，没有钻戒，没有贵气洋楼，有的只有相互扶持。如果这都不算爱？那什么是我们生活里的高尚精神呢？怎么写？ 会想才会写第一步拓展思路，结合以上所学，拟写 “ 感 动 ” 话题作文纵向展开议论的结构提纲：第二步根据自己所拟的提纲，调动平时的积累、感悟，发挥联想与想象，用简练优美的语言写下你所想到的“为什么” “感动”的相关内容，试试在这一部分中如何展开纵向结构的论证。1、“是什么”感动的含义2“为什么”感动源于：3“怎么办”如何去感动第三步 写作实践 学会感动课下根据自己拟定的提纲及由此所想到的内